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教學(xué)設(shè)計(jì)

北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間:2024-11-12 23:02:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

  【教材簡析】

北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

  《北京亮起來了》是一篇寫景文,作者把視角投向了華燈高照、川流不息的長安街,金碧輝煌的天安門城樓,環(huán)行路上的立交橋,繁華的王府井、西單商業(yè)街,古老的故宮、美麗的角樓,運(yùn)用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燈光燦爛迷人的夜景,展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化,表達(dá)了作者對(duì)首都北京的熱愛、贊美之情。全文六個(gè)自然段都是圍繞燈光夜景寫的,文質(zhì)間美。

  【設(shè)計(jì)理念】

  讀,是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的一種訓(xùn)練,是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的重要手段。當(dāng)前,在語文教學(xué)中,一般都重視了讀,但是仍然存在著許多讀“擠”不進(jìn)去的現(xiàn)象:學(xué)生讀的面不夠廣,量不夠大,質(zhì)不夠高。突出讀的興趣,注重讀的體驗(yàn),加強(qiáng)讀的積累,使學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境,感受語言的神奇幾內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長,從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識(shí),提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

  2、了解課文的內(nèi)容,感受首都北京夜晚的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  【教學(xué)流程】

  一、借助畫面,情境導(dǎo)入

  1、今天老師帶來了一組北京風(fēng)光的圖片,我們一起來欣賞一下好嗎?(放課件)

  這是北京的什么地方?你們有什么話想說嗎?

 。病⒈本┎坏滋烀利,到了夜晚更美了。(放課件)

  看了這些圖片你有什么感受?

 。场⑦@節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一篇專門寫北京夜景美的課文,《北京亮起來了》,北京的夜景到底有多美,讓我們通過認(rèn)真讀好課文來感受吧!

  二、識(shí)字學(xué)詞,初讀感悟

 。、生自讀:

  要求:

  讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。對(duì)照課后生字,在文中畫出生字詞。同桌互查。

 。、同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了,誰愿意來當(dāng)小老師把課文中出現(xiàn)的這些生字詞帶同學(xué)讀一讀?

  夜幕降臨銀光閃閃光彩奪目五光十色川流不息華燈高照

  長安街勾畫噴泉王府井紫禁城一束束一幢幢繁華輝煌

 。场⑽覀円呀(jīng)和這些生字詞成了好朋友,他們可以帶我們順利地游覽北京的夜景了。輕聲讀課文,看看課文都給我們介紹了北京哪些地方的夜景?

 。ǚ耪n件,理清思路)

  三、反復(fù)誦讀,理解體味

 。、過渡:

  這么多地方,你認(rèn)為哪地方夜景最美,深深地吸引了你,用自己最喜歡的方式讀。爭取把課文讀的有感情,不理解的地方可以互相討論。

 。病⒑献鲗W(xué)習(xí),師巡視指導(dǎo)。

  3、同學(xué)們剛才學(xué)得可真認(rèn)真,現(xiàn)在我們一處一處仔細(xì)地游覽,感受北京夜景的美麗。誰愿意先來讀自己最喜歡的那部分?為什么喜歡?

  師:你見過夏日夜晚的天空中的銀河是什么樣嗎?

  長安街,天安門城樓,廣場四周的景色真讓人流連忘返。我們沿著這條銀河似的大街去逛逛古老的商業(yè)街(紫禁城),看看那里是什么樣。

  王府井、西單是北京最古老的商業(yè)街,有700多年的歷史,如今是什么樣呢?(煥然一新)從哪些地方可以看出來?

  讀的可真美呀!我也非常想讀一讀這一段,愿意聽嗎?

 。ㄖ鸲螌W(xué)習(xí),相機(jī)指導(dǎo)朗讀,出示相應(yīng)畫面)

 。、我們游覽了北京的幾處景點(diǎn),被北京美麗的夜景深深陶醉,你們覺得夜幕下的北京城是什么樣的?

  5、北京美麗的夜景數(shù)不勝數(shù),我們再欣賞一組圖片。你對(duì)夜晚的北京有一種什么感受?

 。、如此美麗的夜景,我們不禁贊嘆:北京,多么輝煌,多么亮麗!

 。贰⒛銈兿氩幌朐僖淮巫x一讀這篇課文,再一次感受一下北京美麗的夜景?那就大聲地讀吧。

  目的:為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,邊讀邊賞,解決難點(diǎn),加深對(duì)課文的理解。

  四、實(shí)踐活動(dòng)

  我是一名小導(dǎo)游:

  同學(xué)們,剛才我們游覽了北京,感受到了北京夜晚的迷人景色,今晚有一批游人要去北京觀光,我們借此機(jī)會(huì),展示一下自己,讓他們對(duì)北京有一個(gè)深刻的印象。愿意為他們當(dāng)回小導(dǎo)游嗎?想一想,怎么介紹才能把迷人的夜景傳達(dá)給他們?

  目的:展示自我,感受語言內(nèi)蘊(yùn)。

  五、課外實(shí)踐

  我最棒:

  北京的夜晚實(shí)在太美了,她不愧是我們祖國的首都,全國人民向往的地方。祖國處處都象北京一樣發(fā)生著巨大變化,我們的家鄉(xiāng)—安慶也在天天變化著。

 。、以小導(dǎo)游的身份向父母介紹北京的夜景。

 。、利用假日游覽安慶,欣賞安慶夜景,并畫一畫,寫一寫。

  目的:拓寬思路,加強(qiáng)語言的積累。

  【板書】

  北 京 亮 起 來 了

  ↓

  燈的海洋光的世界

  輝煌亮麗

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