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《小飛機(jī)種類》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《小飛機(jī)種類》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解飛機(jī)的發(fā)展演變歷程。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣。
3.學(xué)會(huì)小組合作與分工，寫活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、搜集資料、整合信息的能力。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
1.多角度探究主題，根據(jù)興趣，抓取貼近史實(shí)的典型事例，形成更有價(jià)值的小主題，進(jìn)行深入的自主探究。
2.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、篩選和歸納信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通合作的意識(shí)。 [教學(xué)準(zhǔn)備]
[教學(xué)流程]
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
1.同學(xué)們，有坐過飛機(jī)嗎？請(qǐng)有乘坐過飛機(jī)的同學(xué)分享乘機(jī)的體驗(yàn)。
2.這就是我們常見的載客飛機(jī)。（出示視頻）飛機(jī)的誕生可以說是20世紀(jì)最重大的發(fā)明之一。人類自古以來就夢(mèng)想著能像鳥一樣在太空中翱翔。你知道最早的飛機(jī)長(zhǎng)什么樣嗎？（出示圖片）兩千多年前，中國人發(fā)明的風(fēng)箏，雖然不能把人帶上天空，但它確實(shí)可以稱作是飛機(jī)的鼻祖。那么，它是怎樣一步步變化、發(fā)展，最終變成我們現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的速度快、功能多、性能好的飛機(jī)的呢？這節(jié)課，我們一起走近飛機(jī)的歷史，一起去看看吧！
3.從大體上看，飛機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)歷程（結(jié)合PPT講解飛機(jī)發(fā)展歷程中的重要事件）。（在飛機(jī)發(fā)明的初期，西方世界涌現(xiàn)了一批熱衷飛行的飛行者先驅(qū)。為了能像鳥兒一樣在藍(lán)天自由翱翔，他們冒著生命危險(xiǎn)，用木材和帆布制作滑翔機(jī)，一次次試飛，拓展人類對(duì)于飛行的認(rèn)知。）3.讓孩子自由談感受，了解學(xué)生的興趣點(diǎn)。
4.剛才老師講的只是飛機(jī)發(fā)展歷程中的點(diǎn)滴，其實(shí)飛機(jī)的發(fā)展史是一個(gè)極為豐富、有趣的過程。大家想不想更深入地了解它呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)勀阕?/p>
想了解飛機(jī)發(fā)展史中的哪個(gè)方面。（頭腦風(fēng)暴）
二、展開討論，篩選出小主題。
1.大家都有自己的想法，現(xiàn)在就讓我們發(fā)揮合作的精神，先在小組里討論一下：把你們的問題提得更豐富、更有價(jià)值，我們研究起來更方便。（每組提出兩至三個(gè)問題）（師巡點(diǎn)撥）
2.學(xué)生討論后匯報(bào)，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3.根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師生對(duì)探究?jī)?nèi)容共同商討（教給學(xué)生篩選、歸納問題的幾個(gè)方法）歸納成幾個(gè)探究方向。（確立研究方向：民用飛機(jī)的外形、功能、飛機(jī)發(fā)展中的故事、有關(guān)的名人）
4.給這些小組起個(gè)響亮又有意思的組名，老師可舉例示范，做個(gè)引導(dǎo)。（飛機(jī)小達(dá)人（功能）、飛機(jī)美容師（外形）、飛機(jī)小博士（故事）、飛機(jī)小明星（名人））
三、成立小組，定立計(jì)劃（課后寫）。
1.要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自由組成探究小組。（舉手表態(tài)，調(diào)動(dòng)位置）2.說小組活動(dòng)的要求，然后讓學(xué)生展開討論，定立探究計(jì)劃。 3.匯報(bào)小組的計(jì)劃安排。老師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
四、總結(jié)課堂，提出期盼。
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