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高中英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大步驟
英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練，有三大關(guān)鍵步驟要做好。以下是小編為大家搜索整理的高中英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大步驟，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
第一步就是模仿
模仿的目的在于確保語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的正確和提高表達(dá)的流利程度。模仿的時(shí)候，口齒要盡量清楚;在剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，等到發(fā)音準(zhǔn)確后，再加快速度，用正常的語(yǔ)速反復(fù)多說(shuō)幾遍，直到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái)。對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或比較生疏的單詞要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆�，然后再反�?fù)模仿，逐個(gè)單詞地練習(xí)，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。
第二步就是復(fù)述
學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)，記憶單詞和句子的方法。復(fù)述有兩種常見(jiàn)的方式。一是閱讀后復(fù)述，二是聽(tīng)錄音后復(fù)述。第二種方式更好些，這種方式既能練聽(tīng)力，又可以練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)可以提高注意力的集中程度，提高聽(tīng)的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽(tīng)完就忘的毛病。
復(fù)述要循序漸進(jìn)，可以先從一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話(huà)(英語(yǔ))把所聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，就會(huì)由"死"到"活"。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，比如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不常用或太難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概要。
復(fù)述的內(nèi)容也要有所選擇。一般來(lái)說(shuō)，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大�？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開(kāi)始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可以進(jìn)行擴(kuò)展。
第三步就是英語(yǔ)描述
流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)最高的標(biāo)準(zhǔn)是強(qiáng)大的描述能力。僅僅有正確的發(fā)音和復(fù)述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;如果你僅僅具備這兩方面的能力，那么你就僅僅是個(gè)傳聲筒而已，你說(shuō)的永遠(yuǎn)都是別人的語(yǔ)言。要形成你自己的話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)，充分正確表達(dá)自己的思想，你就需要一種強(qiáng)大的描述能力。只要大家模仿，復(fù)述和超級(jí)描述法融合在一起。在潛移默化之中，在循序漸進(jìn)之中，你就會(huì)積累大量實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)掌握了復(fù)述和描述的能力，從而達(dá)到流暢溝通的境界。
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