農(nóng)業(yè)培訓(xùn)理論考試題

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)理論考試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　農(nóng)業(yè)培訓(xùn)理論考試題1

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20

　　1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是( A )。

　　A.組織和教育農(nóng)民 B.迫使農(nóng)民改變行為

　　C.完成國家農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃 D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　2.“農(nóng)業(yè)推廣”一詞的應(yīng)用最是在( C )。

　　A.英國1866年 B.英國1914年 C.美國1914年 D.中國宋真宗時(shí)期

　　3.中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法頒布是在( B )。

　　A.1991 B.1993 C.1995 D.1997

　　4.被稱為“美國農(nóng)業(yè)推廣之父”的是( C )。

　　A.羅杰斯(E.M.Rogers) B.瑞安(Ryan)

　　C.納伯(S. A.knapp) D.巴特菲爾德(Kenyonl Butterfield)

　　5.組織的最大功能是( C )。

　　A.部分替代生產(chǎn)力要素 B.成立機(jī)構(gòu)

　　C.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力 D.指揮和控制

　　6.根據(jù)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用時(shí)間的不同分成不同的群體，稱為采用者群體。各類采用者采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新過程各階段的時(shí)間差異存在明顯的規(guī)律性，其中( A )。

　　A.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者< p="">

　　B.從試行到采用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者< p="">

　　C.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者

　　D.從認(rèn)識(shí)到采用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者

　　7.從第一個(gè)實(shí)踐者運(yùn)用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展到社區(qū)中其他農(nóng)民運(yùn)用創(chuàng)新的過程稱為( C )。

　　A.農(nóng)業(yè)推廣過程 B.創(chuàng)新采用過程

　　C.創(chuàng)新擴(kuò)散過程 D.創(chuàng)新的發(fā)展過程

　　8.農(nóng)業(yè)推廣組織的運(yùn)行機(jī)制是( B )。

　　A.行政命令 B.試驗(yàn)示范 C.服務(wù) D.協(xié)調(diào)和指揮

　　9.農(nóng)業(yè)推廣的目標(biāo)體系可以分為( C )級(jí)。

　　A.二 B.三 C.四 D.五

　　10.依據(jù)一定的原則，由農(nóng)民自已擬定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃，這種方式是( B )。

　　A.自上而下的計(jì)劃擬定方式 B.自下而上的擬定方式

　　C.聯(lián)合擬定方式 D.上下結(jié)合擬定方式

　　11.鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)體系一般不包括( A )目標(biāo)。

　　A.經(jīng)濟(jì)目標(biāo) B.基本目標(biāo) C.一般目標(biāo) D.工作目標(biāo)

　　12.反映單項(xiàng)技術(shù)推廣的程度指標(biāo)是( B )。

　　A.推廣率 B.推廣度 C.推廣指數(shù) D.轉(zhuǎn)化度

　　13.農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化程度可以用轉(zhuǎn)化率來表示，轉(zhuǎn)化率可用下式計(jì)算：R= ×100% 式中：R表示成果轉(zhuǎn)化率

　　A.a0表示實(shí)際轉(zhuǎn)化成果數(shù) B.a表示實(shí)際轉(zhuǎn)化成果數(shù)

　　C.t0表示正常轉(zhuǎn)化周期 D.t表示實(shí)際轉(zhuǎn)化周期

　　14.推廣人員與農(nóng)民在雙方自愿、互惠、互利的基礎(chǔ)上簽定技術(shù)承包合同，按合同規(guī)定推廣技術(shù)。這種推廣方式是。C

　　A.群眾性推廣方式 B.聯(lián)產(chǎn)提成技術(shù)承包推廣方式

　　C.技術(shù)承包責(zé)任制推廣方式 D.項(xiàng)目推廣方式

　　15.以技術(shù)傳輸，改良農(nóng)業(yè)技術(shù)為主的推廣方式是( A )。

　　A.一般推廣方式 B.農(nóng)作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式

　　C.產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式 D.項(xiàng)目推廣方式

　　16.對(duì)推廣對(duì)象評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)是( B )。

　　A.生產(chǎn)率 B.采用率 C.推廣效益率 D.推廣度

　　17.農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)是確定農(nóng)業(yè)推廣的( D )。

　　A.計(jì)劃和目標(biāo) B.內(nèi)容和方法 C.機(jī)構(gòu)和人員 D.效果和價(jià)值

　　18.農(nóng)業(yè)推廣工作的評(píng)價(jià)可以主要從推廣對(duì)象和( A )兩個(gè)方面來內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

　　A.推廣組織 B.推廣人員 C.推廣方法 D.推廣技術(shù)

　　19.推廣成效率是( C )除以適宜推廣面積。

　　A.推廣后的總收入 B.推廣總經(jīng)濟(jì)效果

　　C.實(shí)際推廣面積 D.推廣總面積

　　20.農(nóng)業(yè)推廣工作過程實(shí)際上是( A )。

　　A.解決農(nóng)民自己的問題 B.解決推廣人員的問題

　　C.推廣人員完成本職工作 D.推廣人員為農(nóng)民決策

　　二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10

　　1.構(gòu)成農(nóng)業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)的要素有( ABCDE )。

　　A.研究 B.教育 C.農(nóng)業(yè)投入

　　D.政策 E.推廣

　　2.農(nóng)業(yè)推廣工作環(huán)境變量因素有( ACDE )。

　　A.政治與法律 B.市場(chǎng) C.經(jīng)濟(jì)

　　D.社會(huì)文化 E.農(nóng)村區(qū)域位置

　　3.農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)部條件主要是( ABCD )。

　　A.轉(zhuǎn)化主體 B.轉(zhuǎn)化客體 C.轉(zhuǎn)化受體

　　D.轉(zhuǎn)化手段 E.轉(zhuǎn)化環(huán)境

　　4.在農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)中，收集評(píng)價(jià)資料的方法有。ABCDE

　　A.問卷法 B.訪問法 C.討論法

　　D.觀察法 E.比較法

　　5.農(nóng)業(yè)推廣方法效果的評(píng)價(jià)，應(yīng)該是改變農(nóng)民的行為程度，包括的方面有( ABC )。

　　A.推廣方法與農(nóng)民接受和采用的情況

　　B.推廣方法與農(nóng)民采用后所取得的效果

　　C.推廣方法對(duì)推廣人員本身及農(nóng)民的影響

　　D.推廣方法與推廣內(nèi)容的結(jié)合

　　E.推廣方法與推廣手段的比較

　　三、名詞解釋(每小題3分，共15分)

　　1.農(nóng)業(yè)推廣基本概念的涵義

　　2.進(jìn)步農(nóng)民策略

　　3.合作推廣

　　4.職權(quán)結(jié)構(gòu)

　　5.個(gè)別教學(xué)法

　　四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)

　　1.簡(jiǎn)述農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用過程。

　　2.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的主要來源有哪四個(gè)方面?

　　3.簡(jiǎn)述有效組織設(shè)計(jì)特征。

　　4.簡(jiǎn)述制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的.原則。

　　5.農(nóng)業(yè)推廣教育有哪些基本特點(diǎn)?

　　五、論述題(每小題10分，共30分)

　　1.何謂成果示范?怎樣才能充分發(fā)揮成果示范的作用?

　　2.試運(yùn)用提高成果分布的理論闡述提高經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民成果分布的對(duì)策。

　　3.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)合格的農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

　　農(nóng)業(yè)培訓(xùn)理論試題參考答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)

　　1.A 2.C 3.B 4.C 5.C

　　6.A 7.C 8.B 9.C 10.B

　　11.A 12.B 13.A 14.C 15.A

　　16.B 17.D 18.A 19.C 20.A

　　二、多項(xiàng)選擇題(多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)1.ABCDE 2.ACDE 3.ABCD 4.ABCDE 5.ABC

　　三、名詞解釋(每小題3分，共15分)

　　1.農(nóng)業(yè)推廣是一種發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的農(nóng)村社會(huì)教育和咨詢活動(dòng)。

　　2.依據(jù)創(chuàng)新擴(kuò)散規(guī)律所制定的農(nóng)業(yè)推廣策略，即推廣人員與農(nóng)民一起工作，先將技術(shù)傳播給進(jìn)步農(nóng)民，再由進(jìn)步農(nóng)民傳播給其他農(nóng)民的一種推廣策略。

　　3.是農(nóng)業(yè)推廣的一條原則，必須動(dòng)員社會(huì)各界力量參與農(nóng)業(yè)推廣，實(shí)行大聯(lián)合、大合作。在農(nóng)業(yè)推廣工作中，推廣人員與農(nóng)民要合作，科研、教學(xué)和推廣要合作，農(nóng)業(yè)推廣部門與社會(huì)有關(guān)部門要合作。

　　4.各層次、各部門在權(quán)力和責(zé)任方面的分工及相互關(guān)系。

　　5.推廣工作者同對(duì)象一對(duì)一的相互影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育和培訓(xùn)。

　　四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)

　　1.農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用過程可分為五個(gè)階段，依此為認(rèn)識(shí)階段、感興趣階段、試用階段、評(píng)價(jià)階段、采用階段。

　　2.(1)引進(jìn)技術(shù);(2)科研教學(xué)單位的科技成果;(3)農(nóng)民群眾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);(4)農(nóng)業(yè)推廣部門的技術(shù)改進(jìn)。

　　3.(1)有助于組織內(nèi)部成員之間的合作，使組織活動(dòng)更有秩序和預(yù)見性;(2)有助于及時(shí)總結(jié)組織活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而形成合理的組織結(jié)構(gòu);(3)有助于保持組織活動(dòng)的連續(xù)性;(4)有助于正確確定組織活動(dòng)的范圍及勞動(dòng)的合理分工與協(xié)作，提高工作績效。

　　4.(1)從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則;(2)與地區(qū)長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合的原則;(3)干部、農(nóng)民，專家三結(jié)合原則;(4)技術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益相結(jié)合的原則;(5)有助于提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的能力及自助能力的原則。

　　5.(1)農(nóng)業(yè)推廣教育的普及性;(2)農(nóng)業(yè)推廣教育內(nèi)容的實(shí)用性;(3)農(nóng)業(yè)推廣教育的實(shí)踐性;(4)農(nóng)業(yè)推廣教育的時(shí)效性;(5)農(nóng)業(yè)推廣教育的綜合性;(6)農(nóng)業(yè)推廣教育場(chǎng)所、形式、手段的多樣性。

　　五、論述題(每小題10分，共30分)

　　1.成果示范是在農(nóng)業(yè)推廣人員的指導(dǎo)下，將在當(dāng)?shù)亟?jīng)實(shí)驗(yàn)成功的某項(xiàng)科技成果組裝配套技術(shù)或某項(xiàng)實(shí)際種植經(jīng)驗(yàn)有計(jì)劃地在一定面積上進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，做出樣板，示范給其他農(nóng)民，引起他們的興趣，鼓勵(lì)推動(dòng)他們共同效仿的推廣方法。要發(fā)揮成果示范的作用，應(yīng)該：

　　(一)堅(jiān)持成果示范原則(1)有計(jì)劃;(2)與農(nóng)民目標(biāo)一致;(3)示范點(diǎn)有代表性;(4)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的合作;

　　(5)技術(shù)正確，示范有把握;(6)有相應(yīng)的物資和資金配套。

　　(二)做好示范的每一步(1)示范布局與示范地塊選擇;(2)確定示范戶;(3)做好觀察記載;(4)及時(shí)組織示范參觀;(5)做好示范的總結(jié)評(píng)價(jià)工作。

　　2.(一)簡(jiǎn)要分析技術(shù)上限、經(jīng)濟(jì)上限和成果分布的決定因素及其相互關(guān)系。

　　(二)對(duì)策：(1)積極引進(jìn)適用技術(shù)，調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，培植生產(chǎn)力新的增長點(diǎn);(2)增加投入，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;(3)建立價(jià)格體系和有效的生產(chǎn)信貸計(jì)劃;(4)加快農(nóng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè);

　　(5)強(qiáng)化黨對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3.(一)政治素質(zhì)：(1)熱愛本職，服務(wù)農(nóng)民;(2)深入基層，聯(lián)系群眾;(3)勇于探索，勤奮求知;(4)尊重科學(xué)，實(shí)事求是;(5)謙虛真誠，合作共事。

　　(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力;(2)豐富的農(nóng)村社會(huì)學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)社會(huì)工作能力;

　　(3)經(jīng)營管理能力;(4)教育學(xué)知識(shí)和推廣教學(xué)能力;(5)語言和文字表達(dá)能力。

　　(三)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下特別要強(qiáng)調(diào)(1)經(jīng)營管理能力;(2)信息知識(shí);(3)知識(shí)更新能力。

　　農(nóng)業(yè)培訓(xùn)理論考試題2

　　一、名詞解釋(每小題3 分，共15 分)

　　1、種子指作物生產(chǎn)上直接用來作為播種材料的植物器官或植物學(xué)上由胚珠發(fā)育而成的繁殖器官。

　　2、生育期指作物完成從播種到收獲的整個(gè)生長發(fā)育所需要的時(shí)間。

　　3、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量指單位面積上所收獲的有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的主產(chǎn)品數(shù)量。

　　4、種植制度指一個(gè)地區(qū)或生產(chǎn)單位的作物組成、配置、熟制與種植方式的總稱。

　　5、品種指人類在一定的生態(tài)條件下，按照一定的目標(biāo)，在自然選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)人工選擇培育而成的具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，主要性狀相對(duì)一致，能生產(chǎn)出符合人類要求的產(chǎn)品的一個(gè)作物群體。

　　二、填空題（每小題2分，共20分）

　　1、根的主要功能是吸收 、輸導(dǎo) 、支持、合成、貯藏。

　　2、種子萌發(fā)需要的適宜環(huán)境條件包括水分 、溫度及氧氣。

　　3、作物生長必需的生活因子有光照、溫度、水分、空氣和養(yǎng)分。

　　4、作物生長發(fā)育的溫度三基點(diǎn)包括最低溫度、最高溫度和最適溫度。

　　5、 復(fù)種指數(shù)是指全年總收獲面積占耕地面積的百分比。

　　6、作物生長發(fā)育必需的三大營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀 。

　　7、病蟲害防治的基本原則是預(yù)防為主，綜合防治。

　　8、土壤是由固體、液體、氣體三相物質(zhì)組成的復(fù)合物。

　　9、決定一個(gè)地區(qū)能否復(fù)種的首要條件是溫度 。

　　10、短日照作物要求在24小時(shí)晝夜周期中,日照長度短于某個(gè)臨界日照長度,才能正常開花結(jié)實(shí)。

　　三、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）

　　1、下列作物屬于長日照作物的是(B )。

　　A．大豆 B．油菜 C．黃麻 D．煙草

　　2、在冰點(diǎn)以下的低溫對(duì)植物組織、器官所造成的傷害叫(A )。

　　A．凍害 B．熱害 C．旱災(zāi) D．澇災(zāi)

　　3、(C )是指在同一塊土地上一年內(nèi)接連種植兩季或兩季以上不同作物的種植方式。

　　A．種植制度 B．作物布局 C．復(fù)種 D．連作

　　4、下列作物種子中具有胚乳的是（D ）。

　　A．豌豆 B．大豆 C．蠶豆 D．青稞

　　5、下列作物根系屬于須根系的是(B )。

　　A. 大豆 B. 玉米 C.茄子 D.馬鈴薯

　　6、小麥屬于(A )。

　　A.長日照作物 B.短日照作物 C. 中日照作物 D.定日照作物

　　7、在前季作物生長的后期，在其株行間播種或移栽后季作物的種植方式叫(D )。

　　A. 間作 B.混作 C.復(fù)種 D.套作

　　8、下列作物中，屬于喜涼作物的是（C ）。

　　A. 花生 B.水稻 C.青稞 D煙草

　　9、原產(chǎn)于南方的冬小麥品種引種到北方，其生育期一般會(huì)(A )。

　　A．延長 B．縮短 C．不變 D．抽穗前延長，抽穗后縮短

　　10、種子真正成熟的含義是(D )。

　　A.形態(tài)和生理均未成熟 B.生理成熟，形態(tài)未成熟 C.形態(tài)成熟，生理未成熟

　　D.形態(tài)和生理均成熟

　　四、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在括號(hào)內(nèi)，多選、少選均不得分。每小題2分，共10分）

　　1、播種前種子處理技術(shù)包括：( B、C、D、E )

　　A.播種 B. 曬種 C.消毒 D. 包衣 E.浸種催芽

　　2、品種改良的目標(biāo)有（ A、B、C、D ）。

　　A.高產(chǎn) B.優(yōu)質(zhì) C.穩(wěn)定性好 D.適應(yīng)性強(qiáng) E.產(chǎn)量低

　　3、播種期的確定應(yīng)根據(jù)（ A、B、C、E ）等綜合考慮。

　　A.品種特性 B.種植制度 C.氣候條件 D. 播種方式 E. 病蟲害發(fā)生情況

　　4、種子清選的方法有（ A、B ）

　　A.風(fēng)選 B.篩選 C.密度選 D. 壓力選 E.質(zhì)量選

　　5、植物病原物的傳播媒介和傳播途徑主要有( A、C、D、E )。

　　A．人為傳播 B．營養(yǎng)傳播 C．昆蟲傳播 D．雨水和流水傳播 E．氣流傳播

　　五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）

　　1、作物品種混雜退化的原因有哪些？

　　作物品種混雜退化的原因有：（1）機(jī)械混雜；（2）生物學(xué)混雜；（3）不良環(huán)境條件和栽培技術(shù)；（4）選擇作用；（5）遺傳基因的繼續(xù)分離和基因突變。

　　2、種子休眠的原因是什么？

　　種子休眠的原因有：（1）種皮厚，透氣差；（2）胚未發(fā)育完全；（3）后熟作用未完成；

　　（4）抑制物質(zhì)的存在。 3、作物病害農(nóng)業(yè)防治的主要方法有哪些？

　　作物病害農(nóng)業(yè)防治的主要方法有：（1）使用無病繁殖材料；（2）建立合理的.種植制度；

　�。�3）加強(qiáng)栽培管理；（4）選育和利用抗病品種。

　　4、輪作增產(chǎn)的主要原因是什么？

　�。�1）能均衡利用土壤營養(yǎng)元素，用養(yǎng)結(jié)合，提高地力；（2）可減少病蟲害；（3）消除土壤有毒物質(zhì)；（4）改變農(nóng)田生態(tài)條件，減少田間雜草。

　　六、論述題（15分）

　　你認(rèn)為當(dāng)前西藏農(nóng)作物產(chǎn)量不高的主要原因及提高途徑是什么？

　　此論述題重點(diǎn)考察考生對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的綜合掌握與運(yùn)用能力，鼓勵(lì)考生提出自己的見解，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　�。�1）有自己明確的觀點(diǎn)，所提出的主要原因及提高途徑符合農(nóng)學(xué)專業(yè)知識(shí)和西藏農(nóng)業(yè)的客觀現(xiàn)實(shí)，文字表述規(guī)范，條理清楚，得分10－15分。

　　（2）有自己較為明確的觀點(diǎn)，所提出的主要原因及提高途徑基本符合農(nóng)學(xué)專業(yè)知識(shí)和西藏農(nóng)業(yè)的客觀現(xiàn)實(shí)，文字表述較規(guī)范，條理較清楚，得分5－9分。

　　（3）沒有自己明確的觀點(diǎn)，所提出的主要原因及提高途徑不符合農(nóng)學(xué)專業(yè)知識(shí)和西藏農(nóng)業(yè)的客觀現(xiàn)實(shí)，文字表述不規(guī)范，條理欠清楚，得分5分以下。

【農(nóng)業(yè)培訓(xùn)理論考試題】相關(guān)文章：

絞車司機(jī)培訓(xùn)考試題04-21

化水培訓(xùn)考試題03-22

電工安全培訓(xùn)考試題04-19

礦工救助培訓(xùn)考試題06-08

安全培訓(xùn)的考試題及答案05-15

衛(wèi)生職稱培訓(xùn)考試題10-13

酒店餐廳培訓(xùn)考試題06-08

企業(yè)崗前培訓(xùn)考試題11-29

食品安全培訓(xùn)考試題06-09