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小學六年級語文上冊期末試卷及答案
一、積累運用
1 、 看拼音寫詞語( 5 分)
yì yánɡ d ùncu ò k é sh òu ku í w ú ch ú f án ɡ
2 、 形近字組詞。( 8 分)
撓( )俏( )竣( )饑()
饒( )峭( ) 駿( ) 肌( )
3 、 選擇正確讀音。( 4 分)
車夫掙扎 ( zh ā z ā zh á )著坐了起來,伯父給他敷 ( f ū f ú )上藥,扎 ( zh ā z ā zh á )好繃帶,又給他扎 ( zh ā z ā zh á )了一劑止疼針。
4 、 在下面的田字格內端正的書寫名句。( 2 分)
隨風潛入夜
5 、先把詞語補補充完整,然后選詞填空,使句子完整通順。(5+4 分)
不同凡()余音繞() 古色古( )()血搏殺可見一 ( )
獨()匠心妙筆生()膾()人口巧()天工雅俗共( ) 我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》,
用來贊美達。芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們對一件精美的工藝品時,我們可以說,而當我們讀到一篇好文章時,我們可以說。
6 、句子轉換。( 8 分)
(1 ) 忽然看見松鼠跳上餐桌,叼起一塊面包皮,跳上了大柜頂。(仿寫連動句)
(2 )用恰當的關聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。
(3 )獨腳海鷗只有一只腳,停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(4 )照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)
二、閱讀理解(39 分)
(一)課內閱讀。(20 分)
( 1 ) “( )的天空中掛著一輪( )圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。”
這段話選擇自課文《 》,作者是( )作者通過幾個表示( )詞語,在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖,又通過幾表示( )的詞語,讓我們感受到那少年的( )與( )。( 12 分)
( 2 )“遠遠的街燈明了,好像是閃著無數的明星”這是《 》這首詩中的一句,作者運用了( )的修辭手法,把( )比作了了( )( 4 分)
( 3 ),“伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。”的意思是
( 2 分)
( 4 )文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助 課后注釋學習文言文方法,那么請鴡助釋理解下面短文,把它的意思寫在橫線上。曰①:“學②而時習③之,不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠方來,不亦樂乎⑨?” ( 2 分)
注釋:①子曰 :孔子說。 ② 學:學習 ③ 時習:時常溫習,實習、練習的意思。 ④ 亦:也⑤說音是( yu è )同“悅”,愉快、高興的意思。 ⑥ 乎:嗎?⑦ 有朋:朋友,也就是志同道合的人 。⑧自:從。 ⑨樂:開心、高興
(二)課外閱讀 (19 分 )
① 我見過雍容華麗的牡丹,也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙,也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高粱花,也見過光彩照人的英雄花……
、() ,在我記憶深處,使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房,而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風,而是凜冽的北風;滋育它成長的不是春雨秋露,而是人們的眼淚和心血。
③它,就是獻給周總理的花。
、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋夜晚,我剛剛下了車,便趕到天安門廣場,去向總理表達心中的哀痛。夜色中,廣場更加肅穆了,仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下,花圈如海,哀思如海,總理的功德如海! 松柏林間,白花似雪,情貞似雪,總理的節(jié)操似雪! 敬愛的總理啊,您把一生獻給人民,您贏得了人民的無限敬重,人民對您無限地眷念! 上下幾千年縱橫數萬里,英雄豪杰可謂多矣,可又有哪個人的去世像我們的總理這樣,使八億人哀痛欲絕,同聲痛哭? 千萬朵圣潔的白花,頂著寒風,冒著霜雪,凝結著愛和恨,滿載著哀和愁,在祖國的大地上,為我們敬愛的總理盛開了。
、菅蹨I,是人民感情的流露,它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花,是人民心意的寄托,它永遠屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚,走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花,下面是一張紙條:悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花,但又是最珍貴的花。 它像牡丹一樣華美,它像菊花一樣高雅,它像水仙一樣情深,它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花,是紙做的花,但又是最富于生命的花 ,它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量! 敵人怕它,人民愛它! 這是懷念之花,更是斗爭之花,驕傲之花。
1 .第①自然段運用的修辭手法是,作用是。(2 分)
2 .第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯(lián)詞, 最恰當的是。(2 分)
3 .第④自然段中畫出的反問句,改成陳述句是表達了了。
4 .第⑤自然段在全文中起了的作用。(2 分)
5 .理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4 分)
(1) “這是最普通的花,但又是最珍貴的花”含義是 。
(2) ‘‘這是沒有生命的花,是紙做的,但又是最富于生命的花”,說它“是最富于生命的花”的原因是,請在原文中用“——”畫出來。
6 .在文中用“~~”畫出一個擬人句
7 .給短文加一個合適的題目,寫在文前橫線上。(1 分)
三、習作家園。(25 分)
生活是萬花筒,它向我們展現了一個五彩繽紛的世界,十二三歲的你同樣擁有一片藍天,一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著,用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣,增長了知識,陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題,寫一篇記敘文,寫出你的真實感受。先把題目補充完整,字數不少于400 。
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