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2017年八年級上冊語文期末考試卷及答案
一、積累運用(23分)
1.下面加點字注音全對的一項是( )(2分)
A.文縐縐(zhōu ) 推崇(chóng ) 鏤空(lóu ) 傖俗(cāng )
B.翩然(piān ) 蟾蜍(yú ) 追溯(sù ) 藩籬(fān )
C.阻遏(yè ) 仄歪(zè ) 瓦礫(lì ) 箱篋(qiè )
D.瘡疤(chuāng ) 頹唐(tuí ) 凹凼(dàng ) 取締(dì )
2.詞語書寫無誤的一項是( )(2分)
A.氣息奄奄 相安無事 銷聲匿跡
B.雅俗之別 因地制誼 巧妙絕輪
C.連聲諾諾 微不足到 蕩然無存
D.張皇失措 銳不可擋 長途跋涉
3.下面加點成語使用不正確的一項是( )(3分)
A.面對破壞環(huán)境的行為，我們決不能袖手旁觀。
B.同學(xué)們聚在一起說說笑笑，享受著天倫之樂。
C.圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。
D.有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險放手一搏。
4.下列句子無語病的一項是( )(3分)
A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。
C.夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。
D.由于“神六”的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。
5.下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是( )(2分)
A.老舍——現(xiàn)代——《駱駝祥子》
B.張岱——明末清初——《湖心亭看雪》
C.劉禹錫——宋朝—《陋室銘》
D.酈道元——北魏——《水經(jīng)注》
6.下列句子使用修辭錯誤的一項是( )(2分)
A.(擬人)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
B.(排比)徜徉在故事的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑加州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。
C.(比喻)大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。
D.(反問)誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
7.詩文默寫(6分)
(1)感時花濺淚， 。
(2)山隨平野盡， 。
(3) ，一覽眾山小。
(4)其間千二百里， ，不以疾也。
(5)《使至塞上》描繪一幅塞外夕照圖的名句是 ， 。
(6)劉禹錫《陋室銘》中用來表現(xiàn)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的詩句是 ， 。
8.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個字)(3分)
中國教育報北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實行免票;家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。
由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調(diào)，公共文化設(shè)施在向位成年人等社會群體免費開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人喜聞樂見的文化藝術(shù)活動，將思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中。根據(jù)未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。
二、閱讀(47分)
(一)閱讀下文，完成9—12題。(12分)
(甲)
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
(乙)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
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9.2016-2017學(xué)年度八年級語文上冊期末試卷及答案
9.解釋下列句中加點詞語(4分)
(1)土地平曠，屋舍儼然 儼然
(2)率妻子邑人來此絕境 妻子
(3)念無與為樂者 念
(4)但少閑人如吾兩人者耳 但
10.翻譯下列句子(4分)
(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
11.(甲)文作者在文中寄托了怎樣的社會理想?(2分)
12.(乙)文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下文，完成13—15題。(10分)
阿長與《山海經(jīng)》
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我不還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
13、當(dāng)阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)?(摘錄原句回答)，為什么會這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)(3分)
14、阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點?(4分)
15、“我”為什么說“她確有偉大的神力”? (3分)
(三)閱讀下文，完成16—18題。(10分)
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
16.上文分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么?(4分)
17.寫出文中運用的主要說明方法。(3分)
18.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準(zhǔn)確，表達(dá)了什么意思?體現(xiàn)了說明文語言的什么特點?(3分)
(四)閱讀下文，完成19—23題。(15分)
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的.故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
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9.2016-2017學(xué)年度八年級語文上冊期末試卷及答案
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
19.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空(2分)
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：
她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]
20.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?3分)
月光下，母親為我 唱 民 歌 → → →說 謎 語
21.根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。(2分)
那時，我們過著清貧的日子，但 。
22.文中畫線句運用了 的修辭方法，表達(dá)效果是
(2分)
23.對標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是( )(2分)
A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的.真諦。
D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。
24.如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個好?為什么?(4分)
三、寫作(50分)
題目：________，我成長中的一座橋
要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，如“母愛”“師恩”“友誼”“贊美”“挫折”等，將題目補充完整后再寫作文。②除詩歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【參考答案】
一、1. D. 2 A 3 B 4B 5 C 6 C 7(1)恨別鳥驚心(2)江入大荒流(3)會當(dāng)凌絕頂(4)雖乘奔御風(fēng) (5)大漠孤煙直，長河落日圓(6)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 8、公共文化設(shè)施將對未成年人免費開放。
二、(一)9(1)整齊的樣子(2)妻子和孩子(3)考慮，想到(4)只是 10(1)(他們)問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，(他們)竟然還不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。(2)庭院的地面沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有藻荇似的水草交錯縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉的影子。11.沒有剝削，沒有壓迫，人人平等，人人勞動，幸福和睦的理想社會。(意思對即可)12.既有貶謫的悲涼，人生的感慨，又有賞月的欣喜，漫步的悠閑，表達(dá)的'感情是微妙而復(fù)雜的。
(二)13、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了。(我感到非常吃驚，震動，全身都震悚起來。) 被阿長的熱忱深深打動
14、對《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對孩子的關(guān)心，突出了阿長善良的性格特點。
15、我根本沒有想到她會給我買回來，在一個孩子的眼里，這確實是有很大的神力
(三)16①.歷史悠久 ②結(jié)構(gòu)精巧 ③強度高堅固耐用 ④形式優(yōu)美 17.列數(shù)字 下定義 摹狀貌 18.“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調(diào)了路面平坦的程度(2分) 體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(1分)。
(四)19.甲：安詳 乙：慈祥 20.講故事 唱童謠 21.精神生活是豐富的 22.比喻(1分) 形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(1分) 23.D 24.原句好的理由：(1)意境更含蓄(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密(3)內(nèi)容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味 改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達(dá)了對母親的愛(2)呼應(yīng)開頭
三、略。
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