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期末考試

五年級語文下冊期末試卷

時間:2023-07-20 19:30:05 澤濱 期末考試 我要投稿

五年級語文下冊期末試卷

  要想學習好,死記硬背是遠遠不夠的,要想在考試中應用自如要多做試題,這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。下面是百分網(wǎng)小編分享的一些相關題目,供大家參考。

五年級語文下冊期末試卷

  五年級語文下冊期末試卷 1

  一、看拼音寫漢字。(8分)

  xuàn ran yu hui xiu se xinjiang

  ( ) ( ) ( ) ( )

  sa tuo suoyisha shi fang ai

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、把詞語補寫完整,并選擇填入句中。(12分)

  ( )( )覆去 不翼( )( ) 嚴( )以( )

  始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪

  ( )寢( )食 ( )( )美奐 襟( )( )舞

  1.千里冰封,萬里雪飄,好一派_________的世界。

  2.大敵進犯,我軍_________,決一死戰(zhàn)。

  3.一進實驗室,爸爸就_________地忙工作,我和媽媽看在眼里,疼在心了。

  三、給帶點的詞選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。(7分)

  熟:A.熟練 B.熟悉 C.程度深 D.成熟

  瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

  熟門熟路( ) 深思熟慮( )

  破:A.開支、花費 B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析

  D.沖開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗

  勢如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晉軍( )

  一語道破( ) 破費( )

  會:A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實現(xiàn)

  D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長

  心領神會( ) 會英語( ) 能說會道( )

  他會不會來( ) 會學會( )

  四、按要求寫成語。(8分)

  (1)寫出帶“鼎”的成語四個

  ____________ _____________ _____________ ____________

  (2)寫出四個表示顏色的成語

  ____________ _____________ _____________ ____________

  (3)描寫春天景象

  ____________ _____________ _____________ ____________

  (4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。

  畫蛇添足( ) 有條不紊( )

  (5)“欲窮千里目,更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋,請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

  讀書破萬卷,下筆如有神!( )

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。—————( )

  五、根據(jù)要求變換句子。(4分)

  (1)反問句和陳述句變換

  不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?

  改成陳述句:

  小孩掉河里,我們不能見死不救。

  改成反問句:______________________________

  (2) 縮句

  戴著紅領巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

  (3)擴句

  小艇成了工具。

  (4)修改病句

  我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

  六、根據(jù)課文內容,理解下列句子。(8分)

  1.“蒙漢情深河忍別,天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?

  2.“在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵下樹正迎著風沙長起來。”體會句子的含義。

  3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________,詩句“_______________________,______________________。”寫出了漁船小童的調皮。

  4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”這句話的意思_________________

  七、填空。(4分)

  1.不積硅步,_______________;不積小流,__________________。

  2.天行健,____________________。

  3._________,____________,空悲切!

  4.白楊樹從來就這么直,哪兒需要它,他就在哪兒________,長出_________,不管_________,不管________,它總是_________,_________,不_________,也不__________。

  八、閱讀詩歌,完成練習。

  (一)地球的呻吟

  地球把它的一切都給了我們,他從來不懂得自私和吝嗇,總是情其所有?墒侨祟悾(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺,為野心和貪欲去爭斗,用刀槍去撕裂土地,讓馬蹄去踐踏豐收,硝煙窒息兒童的歌聲,鮮血染紅清澈的河流……

  1.填空,搭配詞語。(3分)

  ( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流

  ( )的事情 ( )的硝煙 ( )的爭斗

  2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)

  A.硝煙太濃太嗆,兒童的歌聲唱不出來。

  B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。

  3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)

  (二)

  大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚歡樂地流著,樹木、野草又獲得了新的生命,開始吐出它那嫩綠的幼芽,散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了,自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時,春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子,向遠處望,。雨絲細細的,像花針一樣,又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降,斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里,將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中,似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉,青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧,杏花開得一片片白,桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽,小芽上頂著一顆顆透明的雨珠,亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖。

  1、照樣子,寫詞語。(3分)

  亮晶晶: ________ ________ ________

  斷斷續(xù)續(xù): ________ ________ ________

  2、找出文中描寫顏色的詞語,寫在下面,你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)

  (文中的詞) ____________________________

  (你的詞)____________________________

  3、用波浪線畫出一句打比方的句子,它是把( )比作了( )。(2分)

  4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?(2分)

  5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)

  6、你能這篇文章加一個標題嗎?(1分) ___________________________________

  九、落筆生花(30分)

  1.人與自然息息相關。她供給人們干凈的水,適宜的溫度,還有清新的空氣。但是,人類啊,你是否應該聽聽她的心聲?請以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。

  要求:A、題目要補充完整。B、內容要表現(xiàn)人與自然的關系。C、除詩歌外,文體不限。D、不少于450字。

  2.“我心中的秘密”秘密,是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”,而且是那么豐富多彩。

  要求:A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開,這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。

  五年級語文下冊期末試卷 2

  一、基礎知識。(22分)

  1、把下列詞語補充完整。6%

  扶老( )( ) ( )兵( )計 ( )( )請罪

  長途( )( ) ( )心( )志 ( )( )虛席

  2、照樣子寫詞語。4%

  例:骨瘦如柴

  例:兔死狐悲 (含有兩個動物名稱的詞語)

  3、按要求完成句子練習。10%

 。1)秋天的北京是最佳的旅游季節(jié)。 (修改病句)

 。2)教練對小男孩說:“我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓練場去吧!”

  改成間接引語:

 。3)小草沒有鮮花美麗,它的生命力十分頑強。(加一組關聯(lián)詞)

  (4)叫國劇也好,京劇也罷,不都是我們民族同根文化的繼承嗎?(換種說法)

 。5)從終日忙碌的燕子那里,我認識到勤勞的可貴。(照樣子把句子寫完整)

  從 那里,我 。

  4、選擇其中的兩個人物,結合課文內容用一兩句話介紹他們。2%

  華佗 小珊迪 哥倫布 蘇武 晏子

  二、閱讀理解。(40分)

 。ㄒ唬⿶圩o我們自己的家園 22%

  我從圖書架上取下一本書,《人與自然》四個大字(應、映)入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁,懷著好奇的心情往下讀。

  書中從好些方面揭露出人類對大自然的破壞。

  首先是水資源。有的工廠把不經(jīng)處理的水排入河流,(至、致)使我國水資源(狀、壯)況嚴重惡化。讀到這兒,我忽然想起前不久播出的新聞。新聞中說,有一個地方的河水被污染,人們又沒有另外的用水qú dào ( ),只好用礦泉水洗菜做飯……要是這樣下去,那里的人們往后該怎么生活呢?

  不僅是水,我國乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去,人類就要陷入wú mǐzhīchuī( )的境地了。

  動物的遭遇更是悲慘。它們活動的空間越來越小,可還是有人違反禁令,亂捕亂殺……

  由于人類的種種丑惡行為,臭氧層受到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空,出現(xiàn)了臭氧空洞,地球的氣溫也逐漸上升……

  看到這兒,我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕:氣候干旱,土地裂開深深的口子;有水的河流上都飄著白沫,散發(fā)著臭氣;周圍是那么安靜,再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴;更悲慘的是人類,地上滿是尸骨,活著的人瘦骨嶙峋,精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復念叨著:但愿這一幕不要發(fā)生。我們人類也決不能讓這一幕成為現(xiàn)實。

  1、看拼音,把詞語寫在括號里。2%

  2、圈出括號里正確的字。3%

  3、寫出下列詞語在文中的反義詞:4%

  愛護( ) 下降( ) 膘肥體壯( )精神飽滿( )

  4、根據(jù)文章內容在括號里寫上合適的詞。4%

  ( )的心情 ( )的河流

 。 )的遭遇 反復( )

  5、縮句。2%

 。1)我從圖書架上取下《人與自然》這本書。

  6、作者讀到“書中從好些方面揭露出人類對大自然的破壞!薄昂眯┓矫 ”文中指:一、 、 二、耕地面積在減少、

  三、 (概括性回答)4%

  7、如果你與小作者一起讀了這本書的話,你會有什么樣的感想呢?請你用

  幾句話說一說。3%

 。ǘ斞父独戆l(fā)費 18%

  1926年,魯迅先生在廈門大學當jiào shòu,他常常忙得要一兩個月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長發(fā)垂耳,穿一件褪了色的舊長袍,著一雙舊布鞋,心中瞧不起,便草草地為他理了發(fā)。

  理完發(fā),魯迅隨手抓了一大把銅元遞過去,然后抬頭挺胸,yáng cháng

  ér qù。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他付的錢是規(guī)定價的3倍多,不由地對他 guā mù xiāng

  kàn。

  過了一段日子,魯迅又來理發(fā),穿著打扮仍然和上次一樣,但理發(fā)師卻視之為上賓,送茶敬煙,精工細剪,談得也很投機。理完發(fā),魯迅按著規(guī)定價付款,一個子兒也不多給。理發(fā)師非常nà mèn,便問道:“先生上次給那么多錢,這次 A ?”魯迅笑道:“上次你給我亂剪,我付款也就亂付。這次你認真地理發(fā), B 。”

  后來,魯迅先生對朋友們說起這件事還深有體會:“以貌取人是社會一些勢利眼的通病,我就在不露聲色中給他來個冷嘲熱諷。”

  1、看拼音在文中括號內填上正確的詞語。4%

  jiào shòu( ) yáng cháng ér qù( )

  nà mèn ( ) guā mù xiāngkàn( )

  2、照樣子寫詞語 4%

  抬頭挺胸: 冷嘲熱諷:

  3、選擇正確的解釋,填寫序號。4%

  “投”在字典上的解釋:a拋,擲,扔 b投射 c走向,進入,d寄,遞送 e意見相合 f臨近

  (1)他們談得很投機。 ( )

 。2)爺爺在年輕時就投身革命。( )

 。3)三棵銀杏樹把倒影投入河中。( )

  (4)許玲愛經(jīng)常向報刊投稿。 ( )

  4、文中A、B兩處空格應填上恰當?shù)膬热,下面全對的一項序號是?)2%

 。1)A、給這么多呢?B、按規(guī)矩給錢。

 。2)A、給這么少呢?B、按規(guī)矩付錢。

 。3)A、給這么少呢?B、少付錢給你。

  5、魯迅先生常常要一兩個月才理一次發(fā)是因為 ,

  有勢利眼的理發(fā)師瞧不起他是因為 。4%

  6、第2節(jié)中,有勢利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后,心里可能會怎么想?請你聯(lián)系上下文把勢利眼理發(fā)師當時的想法寫下來。2%

  四、作文(35分)寫字分(3分)

  題目:我的雙休日

  要求:雙休日里你是愉快地游樂還是繼續(xù)埋頭學習,是外出游玩還是小鬼當家?選取一件記憶最深刻的事例,按一定的順序,清楚、具體地寫下來。注意用詞正確,語句通順連貫。350字左右。

  五年級語文下冊期末試卷 3

  一、根據(jù)拼音填字成詞語。

  和xié( 諧 )神州 富ráo( 饒 )興旺 rónɡ( 榮 )匯天下

  上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 裝shì( 飾)精美

  草pínɡ( 草 )如茵 百鳥qī( 棲 )息 蝴dié( 蝶 )紛飛

  hónɡ( 偉 )偉篇章 xiǎnɡ( 響 )譽世界 歷史見zhènɡ( 章 )

  二、課文傳真(根據(jù)課文內容填空)

  1、照課文填空。

  (1)《望月》月亮出來了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里,江面被照亮了了,江面上的江水中,有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸,蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱隱約約地 伸展著,起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……

 。2)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ,飛向飄動的樹梢 ,飛向 滅頂?shù)姆课,飛向 搖搖欲墜的電桿。

 。3)《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ,烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖,

  大渡橋橫鐵索寒 。

  2、聯(lián)系課文內容,照樣子,對對子。

  例:一元復始, 萬象更新

 。1)重于泰山, 輕于鴻毛

 。2)劉備三顧茅廬,鄭和 遠航 。

 。3)禮到人心暖, 無禮討人嫌 。

 。4)野曠天低樹, 江清月近人 。

 。5)接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅 。

  三、成語專列(填寫下列成語并完成練習)

  全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息

  夸夸( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會神

  ( 嬌 )陽似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言

  1、請你從上面找出形容精神集中的成語:

  全神貫注 聚精會神 專心致志

  2、請你從上面的九個成語中找出一組反義詞:

  夸夸其談 老生常談

  3、請另外寫出3個aabb式的成語。

  昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿

  四、營地集訓(按要求答題)

  1、選擇詞語填在括號里。

  偶爾 偶然

  (1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故,但它提醒人們時時要注意交通安全。

  (2)馬上要進行期終考試了,我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。

  創(chuàng)建 創(chuàng)辦

  (3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學校。

  (4)有98%的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。

  津津有味 津津樂道

  (5)野餐時,幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。

  (6)他們正( 津津樂道 )地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰(zhàn)況。

  2、修改下列病句(在原句上改)。

  (1)下午,四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽,四年級終于取得了勝利。

  (2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出,人人贊嘆不已。

  (3)經(jīng)過同學們的打掃,校園變得更加整潔。

  3、給下面的句子加上標點。

  清晨, 微風輕拂 。 小鳥歌唱, 路邊的小草。 綠樹 ,紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 , 情不自禁地唱起 。美麗的田野 , 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 , 歌聲隨著晨風飄向遠方?

  4、把句子補充完整。

  周圍萬籟俱寂,我想:在漫漫黑夜 。夜,黑洞洞的, 使人害怕 。

  五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

  ( )一只受了傷,躺在地上,生命垂危;另一只在它旁邊徘徊,發(fā)出哀鳴:

  ( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。

  ( )第二天,村里的老老小小都趕來看熱鬧,有人說,這是天鵝。

  ( )一天傍晚,小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

  ( )他們便精心地喂養(yǎng)和護理它們,終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。

  ( )小軍和小英想起老師說過,天鵝是國家重點保護的珍禽。

  ( )他們把白鵝抱回了家。

  ( )不久,有關單位聞訊趕到小軍家,經(jīng)過鑒定,這確實是一對珍貴的天鵝。

  六、能力展示(閱讀理解)

 。ㄒ唬┱n內閱讀

  深秋的戈壁大漠,寒風凜冽。從大清早開始,人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻,載人航天發(fā)射場亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練、專家來了,手舉鮮花的少先隊員來了,嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行,為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

  1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語,請你再寫出幾個這樣的詞語:

 。ㄖ辽偎膫)

  2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是

  3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是

  4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容

 。ǘ┱n外閱讀

  我永遠也忘不了那記一耳光,忘不了那個月色如水的夜晚。

  那一年我九歲,一向反對棍棒教育,文弱且極少發(fā)怒的父親,第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢,突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。

  起因非常簡單——我去游泳,回來時饑腸轆轆,便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了,下車時我藏在大人身后,躲過了售票員的眼睛。到家后,我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽時,我本來期待一兩句褒獎,不想?yún)s挨了一記耳光,而且猝不及防,沒有任何鋪墊。

  我很委屈,那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發(fā)誓,一旦有能力自立,便離家出走,即使父親病了,也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

  父親似乎看透了我的心事,呆了許久,他靠在床邊,點燃一支香煙。

  就是在那個月色如水的夜晚,我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事:在很久以前,有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子,一直對他百般呵護縱容。有一次,兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備,還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是,兒子一發(fā)不可收拾,最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案,判了死刑。臨刑前,他痛不欲生的母親來看兒子,沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親,并指責她說:“你生養(yǎng)了我,卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時,你不是夸獎我,而是責備我,讓我明(辨、辯)是非,我怎么會有今天的下場,我好恨你呀!”

  講完這個故事,父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕,說:“我當財會科長幾十年,經(jīng)手的錢財成千上萬,但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮,卻問心無愧。我今天之所以打你,就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣,都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著,父親站起身,從衣架的襯衫里取出錢包,掏出2毛錢放在桌子上,嚴肅地盯住我:“你再去游泳,要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”

  我點點頭,淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理,但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

  從那以后,每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】,我總會想起那記耳光,想起那個月色如水的夜晚……

  1、用“”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當?shù)脑~語。

  2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確,請你摘抄在橫線上(最少5個),并用其中一個寫一句話。

  寫話:

  3、“我”挨打是因為

  “父親似乎看透了我的心事!薄拔摇钡男氖轮傅氖

  4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括

  5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理,這個道理是(用文中的原句回答)

  請將你對文中這句話的理解寫在橫線上:

  和這句話類似的古語還有一句,請試著補充完整:勿以善小而不為, 。

  6、請為短文擬一個題目,并說說擬這個題目的原因。

  題目:

  原因:

  五年級語文下冊期末試卷 4

  一、看拼音,寫詞語。(4分)

  yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào( )( )( )( )

  pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí( )( )( )( )

  二、補充詞語,并解釋所填字的意思。(6分)

  爭先()后——()面面相()——()

  自強不()——()名不()傳——()

  如雷()耳——()()頭喪氣——()

  三、我會選。(5分)

  1、下面哪篇不屬于寫人的文章。()

  A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

  2、“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”描寫的是( )

  A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

  C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

  3、下面哪個故事不是三國故事()

  A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

  4、“揚長避短”中“揚”的意思是()

  A、舉起、升起 B、飄動、飄蕩 C、發(fā)揚 D、傳播

  5、“她對生活沒有特別大的奢望——全家人健康、幸福,就是她唯一的,也是最大的企盼了!边@句話中的破折號表達的意思是()

  A、解釋、說明 B、話題的轉換 C、聲音的延長

  四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。(5分)

  這里景色秀麗,村前是一個大池塘,塘水清如明鏡,籃天白云倒映著水中,塘中荷花點點;竹林中山雀,畫眉和小鳥對唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一清翠的竹林,到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。

  五、判斷題。(10分)

  1、“當日東南風起甚緊”,中的“甚”是“甚至”的意思。()

  2、在不知道“藺”的讀音時,用部首查字法最方便。()

  3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。()

  4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。()

  5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。()

  6、“上學”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。()

  7、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。()

  8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。()

  9、“她曾經(jīng)多么幸福,跟著奶奶一起走向新年的幸福中去!边@句話中兩個“幸!钡暮x相同。()

  10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。()

  六、理解含義深刻的句子。(4分)

  “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去!眱蓚“幸!狈謩e指:_______________________________________________________

  2、我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

  我對這句話的理解是_________________________________________

  七、積累與運用。(10分)

  1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事,我還能寫出四個這樣的成語:

  _________、____________、_____________、_______________________。

  2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞,_______________譜的曲。

  3、我能默寫一首托物言志的詩。

  _____________ _____________ _____________ _____________

  4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句______________________。

  5、在書房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。

  6、回顧本學期學習的課文,我感受很深__________和__________使我認識到,無論在天涯海角,祖國永遠是我們心中的最愛;___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望,使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號里填上相應的課題)

  7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事,按課文先后順序,分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________,“相”指的是________________。

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