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2017七年級語文上冊期末考試試題
書是我的精神食糧，讀書是我的興趣喜好，讀好書則是我做人的行動指南。讀書，就是這么快樂的事情，讓我不斷地汲取知識，不斷地獲取財富，不斷地完善自我，而我也在讀書的歷程中慢慢長大了。下面是小編整理的2017七年級語文上冊期末考試試題，歡迎來參考!
一 基礎(chǔ)知識與運用 (20分)
1.請你給下面這段話中的兩個加點字注音，并改正其中的兩個錯別字。(4分)
一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個 時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千資百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移墨化的。 (《為你打開一扇門》)
注音：縮 潛
改錯： 應(yīng)改為 應(yīng)改為
2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句的意思。)(4分)
近年來，淮陰區(qū)文化建設(shè)成果豐碩，全區(qū)文化軟實力不斷增強。①先后在港澳臺地區(qū)、德國和荷蘭成功舉辦了“漂母杯”、“韓信杯”等母愛文化系列。②母愛文化已傳播宣揚到海峽兩岸及歐洲，在海內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響�；搓幬幕�“走出去”的步伐明顯加快。
修改一：
修改二：
3.國慶假期，媽媽騎車帶兒子安穩(wěn)出去玩。車子行到一個十字路口，遇紅燈亮起。安穩(wěn)提醒媽媽：“紅燈，不能過。”媽媽一句“沒事的”，還想闖過去。如果你是安穩(wěn)。你會怎么勸說她?(4分)
4.詩、文名句填空。(共8分，每空1分。)
(1)前不見古人， 。(陳子昂《登幽州臺歌》)
(2)念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺歌》)
(3)嫩綠的芽兒，和青年說： 。(冰心《嫩綠的芽兒》)
(4)青女素娥俱耐冷， 。(李商隱《霜月》)
(5)舟已行矣，而劍不行。求劍若此， !《刻舟求劍》
(6)人曰：“何不試之以足? ”曰：“ ，無自信也。”《鄭人買履》
(7) ,騷人擱筆費評章。(盧梅坡《雪梅》)(8) ，雪卻輸梅一段香。(盧梅坡《雪梅》)
二、閱讀理解(50分)
(一)、閱讀《幼時記趣》選段，完成5—8題。(共15分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
5.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(4分)
(1)明察秋毫( ) (2)以土礫凸者為邱( )
(3)徐噴以煙( ) (4)怡然自得( )
6.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)故時有物外之趣。
(2)余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。
7.說說作者為什么會“項為之強”?(2分)
8. 文章寫了那幾件趣事?反映了作者什么樣的童心、童趣?(5分)
(二)閱讀《田野上的白發(fā)》選段，完成9-12題。(15分)
�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
�、诟改付疾辉鸽x開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
�、�4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是 晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞�，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩 芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下 的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好 日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。
�、菽赣H和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享享福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
�、弈莻�夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清 楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
�、吒赣H病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
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�、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命!”
⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。”我沒說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼 前 飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
9.文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)
答：
10.從某一種修辭角度賞析文中的畫線句子(3分)
母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
答：
11.③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它所起的作用。(2分)
答：
12.“白發(fā)”是全文線索，突出了母親的什么特點?表達了作者什么樣的情感?(3分)
答：
13.結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)
答：
(三)閱讀《爸爸去哪兒了》一文，回答問題。(20分)
�、拍泻⒃臼莻�健康正常的孩子。但是，一場大病奪去了他寶貴的視力，男孩從此失明了，那年，男孩才六歲，正值一個少年最天真爛漫、無憂無慮的年齡，而他卻從此只能永遠與黑漆漆的世界為伴。
�、颇泻⒌母改笧榇瞬恢揽捱^了多少個晝夜，但是，事實終歸是事實，一切力量都無法挽回孩子的光明了。夫妻倆經(jīng)過了多少個晝夜的思索后，終于釋然了。他們想，既然孩子已經(jīng)失去了光明，就不能再讓孩子失去了快樂。于是，他們挖空心思給孩子找樂兒，最后，還是母親想到了孩子的心坎里——彈弓 !
�、�“對啊!我怎么沒有想到……”父親話說到半截，便嗚咽起來，“可是，眼前這情況，讓我們孩子怎么玩?他已經(jīng)完全看不見了……”
�、�“沒事啊，親愛的，別傷心，我們可以慢慢幫他啊。”母親趕緊笑著把話題繞開。
�、捎谑�，每到雙休日的下午，戶外的草坪上總會出現(xiàn)一家三口的身影。
⑹那是一片綠油油的草坪，男孩就在這樣一個充滿生機的地方找回了自己的快樂。在母親的.指導(dǎo)下，男孩裹好石籽，拉滿了彈弓。前面十米開外的地方就是一個啤酒瓶子，男孩緊握的彈囊一松手，“子彈”就嗖地射了出去。開始，孩子怎么也打不中，所以，不免有一陣大哭大叫，男孩未失明以前，是伙伴們心中公認的“神槍手”，他玩彈弓，幾乎是百發(fā)百中!但是，男孩沒有了視力，連瞄準都要靠母親幫助。
�、碎_始那幾天，男孩痛苦極了，幸虧有母親在旁邊開導(dǎo)：“孩子，相信媽媽，你一定能行的!只要你朝著正前方自己心中的目標射擊就行了，別考慮太多!”男孩聽從了母親的話， 一次、兩次、三次，四次——嘩啦——男孩歡呼雀躍，他高興極了，他竟然射中了!“媽媽，我成功了!”孩子激動地說。(A)此刻媽媽的眼中，淚水已經(jīng)奪眶而出。
�、虖拇艘院螅糠觌p休日，男孩總會準時去到草坪上玩彈弓，他的成績逐漸上升，最重要的是，男孩從此以后，恢復(fù)了往日的自信，變得開朗多了!
⑼又逢雙休日， 男孩的彈弓射擊技術(shù)越來越高超了，他幾乎也恢復(fù)了昔日的光彩，能夠達到百發(fā)百中了!那天下午，男孩拉弓，射擊——一口氣射碎了20個瓶子。這時候的他突然發(fā)覺，每次來玩，都是媽媽陪著他。“媽媽，爸爸去哪兒了?為什么每次都不來陪咱們?”孩子奇怪地問。
�、�(B)男孩的母親強壓住了心中的酸楚，含著淚卻不敢哭出聲來，她對兒子說：“孩子，爸爸工作忙，所以只能媽媽陪你來了，但是，你的進步爸爸都知道，放心吧!”
�、�“雙休日爸爸還要工作嗎?”男孩繼續(xù)追問。
�、�(C)母親的淚簌簌地從臉上滾落下來，直滴到碧綠的青草上。男孩哪里知道，他每次玩彈弓，父親都在啊!父親的任務(wù)就是拿著一只錘子，在兒子子彈的正前方配音。
�、堰@就是男孩的父親，他時不時還要忍受男孩射過來的“子彈”的襲擊，那可是結(jié)結(jié)實實的石籽啊!男孩每次拉的都是滿弓!他的父親只能周身穿上了厚厚的棉衣，哪怕是炎熱的夏天，頭上還要戴 上帽子，連頭盔都不敢，因為，他生怕異常的擊中聲音會讓自己露餡兒!
�、疫@就是我們的父母親，他們無時無刻不在我們身上播種著至誠至深的愛，有時候，盡管我們看不見，但正是那些看不見的，才是這個世界上最動人的風(fēng)景!
�、悠鋵�，年輕的生命歲月里，我們每個人都曾經(jīng)“失明”過，在我們看不見的地方，就站著我們的父母親，他們在那里為我們引路!
14.本文題為“爸爸去哪兒了”，請根據(jù)全文內(nèi)容，用簡潔 的語 言說說男孩的爸爸到底去哪兒?(4分)
15.結(jié)合全文內(nèi)容，分析加點詞語的表達效果。(4分)
那是一片綠油油的草坪，男孩就在這樣一個充滿生機的地方找回了自己的快樂。
16. 文章畫線的(A)(B)(C)三處都描寫了母親的眼淚：。請分別說說母親的淚包含了哪些復(fù)雜的情感。(6分)
17.你如何理解文章最后一段話的含義?這段文字在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(6分)K ]
三、作文(30分)
在學(xué)校生活、家庭生活中，會有好多讓我們感到快樂幸福的“那一刻”。請你以“ 那一刻，我開心極了”為題，寫一篇550字左右的記敘文。
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要求：①結(jié)構(gòu)清晰，敘事完整，內(nèi)容充實;②抒發(fā)自己的真情實感。
題目：
淮泗片教育聯(lián)盟七年級語文教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試2016.10
答案：
1.注音：凝 suō 潛 qían
改錯： 資 應(yīng)改為 姿 墨 應(yīng)改為 默
2.①在句末后加“活動”;②將“傳播”、“宣揚”刪去一個。
3.文明得體即可。示例：媽媽，闖紅燈很危險。遵守交通規(guī)則人人有責(zé)，大人更要給小孩子做榜樣 啊。
4.(1)后不見來者。(2)獨愴然而涕下。(3) 發(fā)展你自己!(4)月中霜里斗嬋娟
(5) 不亦惑乎?(6)寧信度(7)梅雪爭春未肯降(8)梅須遜雪三分白
5.(1)眼力(2)同“丘”，土山(3)用(4)喜悅的樣子
6.(1)所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。(2)我那時年紀還小，正看得出神，不禁“哎呀”地驚叫一聲。
7.因為作者長時間、專注入神觀賞“群鶴舞空圖”，所以他才“項為之強”。(言之成理即可)
8.(1)觀蚊如鶴之趣 (2)神游山林之趣 (3)鞭打蛤蟆之趣。 反映了作者懲罰強暴、同情 弱小的純真的童心;觀小為大、想象奇特的童趣。(意對即可)
9.(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧。
10.運用比喻(對偶、比擬)的修辭手法，寫出了母親的勤勞和無私奉獻。(任答對一個修辭得1分，答對相應(yīng)的分析得1分，作用2分，共3分)
11.為后文的.情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或推動故事情節(jié)的發(fā)展)。(2分)
12.突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(答對母親的辛勞得1分，作者的情感答對1點得1分，答對2點以上得2分，共3分。)
13.吃苦耐勞、堅強、樂觀。(答對1點得1分，共3分)
14.爸爸戴著帽子，穿上厚厚的棉衣，在兒子的正前方，無聲地(“配音玻璃破碎的聲音”)忍受著兒子射來子彈的襲擊。(4分)
15.這里寫出父母陪兒子玩彈弓的環(huán)境美好,充滿生機(1分)，襯托出一家人在此玩彈弓的快樂心情(2分)，突出表現(xiàn)父母對兒子無私的愛(1分)。
16.(A)處：孩子重新振作起來后，母親開心的、無比激動的淚水;(B)處：母親隱瞞兒子又擔(dān)心兒子知道真相的酸楚的眼淚;(C)處：母親對孩子爸爸為兒子所做一切感動、理解的淚水。(6分，每處2分)
17.含義：人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，在成 長的過程中，我們總會遇到諸多不如意的事，甚至是挫折和失敗的打擊(2分)，但是我們的父母總是在背后默默的支持我們，激勵我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，獲得成功(1分)。
作用：點明主旨，深化主題(2分)，表達了對父母之愛的贊美(1分)
18.作文評分標準：
一類卷：30—27分，中心明確，記敘生動形象，議論有獨到的見解，結(jié)構(gòu)精當(dāng)，語言流暢。
二類卷：26—23分，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。
三類卷：22—20分，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，結(jié)構(gòu)尚完整，語言尚通順。
四類卷：19-16分，中心不夠明確，內(nèi)容不具體，結(jié)構(gòu)欠完整，語言欠通順。
五類卷：15分以下，無明確的中心，無具體的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)紊亂，文理不通。
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