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五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題及答案推薦度：
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五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試答案

　　五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試答案

五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試答案

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)

　　zuómogōngtíngshāngbāxīgàibǎwò

　　()()()()()

　　táocízhēyǎnlíngchénjiāojuǎndǎitú

　　()()()()()

　　二、比一比，再組詞。(3分)

　　燥()嬌()踢()

　　躁()矯()賜()

　　三、用“——”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過來。(6分)

　　綠茵如蓋()不知所錯(cuò)()費(fèi)寢忘食()坐無虛席()粗荼淡飯()柳暗花名()

　　四、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)

　　贊揚(yáng)——()接受——()靈巧——()

　　陌生——()曲折——()迅速——()

　　五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(7分)

　　A、單獨(dú)的B、不得不;C、量詞。

　　1、他好意難卻，只好接受了。()2、后來，為了進(jìn)一步深造，范仲淹又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。()

　　3、我過生日的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我買只燒雞讓我美美的吃一頓。()

　　A跟“軟”相對(duì);B、固執(zhí);C、堅(jiān)決地;D、勉強(qiáng)地

　　4、涅利似乎以從不參加體育活動(dòng)為恥，硬是不同意媽媽的觀點(diǎn)。()

　　5、他一發(fā)狠，硬爬上去了。()

　　6、不讓他去，他硬要去。()

　　7、這么硬的餅，怎么能咽下去啊?()

　　這篇最新五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷分析，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!

　　一、監(jiān)測(cè)內(nèi)容評(píng)析

　　本次五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、根據(jù)情節(jié)寫話、閱讀、習(xí)作等，以本學(xué)期所學(xué)課本知識(shí)為主，聯(lián)系生活實(shí)際，注重積累與運(yùn)用的結(jié)合，課內(nèi)與課外知識(shí)相結(jié)合，注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。

　　二、卷面情況分析

　　本次監(jiān)測(cè)，學(xué)生對(duì)各部分內(nèi)容的答卷情況如下：

　　得分比較高的題目有：拼音、字、詞、句和根據(jù)情節(jié)寫話等。

　　失分相對(duì)多的題目有：閱讀和習(xí)作。

　　三、本次監(jiān)測(cè)的情況

　　全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分90.5分，最低分14人�？偡�2004.5分，平均分77.1分，及格人數(shù)24人，及格率92.3%，優(yōu)秀人數(shù)15人，優(yōu)秀率57.7%。

　　四、以后努力的方向。

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、工整美觀地書寫的習(xí)慣和能力。

　　2、知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練常抓不懈。

　　3、重視課內(nèi)外知識(shí)的積累

　　“積累和運(yùn)用”，積累在前，運(yùn)用在后，如果學(xué)生腦子里沒有詞、句、段等基本的語(yǔ)言材料，沒有相應(yīng)豐富的詞匯、多樣的句式段式儲(chǔ)備，說話、習(xí)作又怎能做到用詞確切，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)。只有讀得多，記得多，聚沙成塔，才能博聞強(qiáng)記。經(jīng)過厚積之后，應(yīng)用起來才會(huì)左右逢源，得心應(yīng)手，達(dá)到“下筆如有神”的境界。

　　4、注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

　　語(yǔ)言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。一個(gè)人，只有提高了自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把自己的意思、主張清楚地表達(dá)出來，才能說服別人，讓人們“聽其言，觀其行”。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力

　　感悟是一種個(gè)性的自覺行為，別人是無法代替的。要加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力，我認(rèn)為可以從多個(gè)渠道引導(dǎo)并注意培養(yǎng)，比如抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀文章;補(bǔ)充教材品讀感悟，聯(lián)系生活實(shí)際品讀感悟等方法都能夠加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。

　　6、教學(xué)生在習(xí)作中選材立意的能力

　　為了引導(dǎo)我們的孩子能多角度看問題，多方面思考問題，習(xí)作時(shí)能從不同角度著手，我們的老師要教孩子回歸到生活實(shí)際中，原汁原味地寫自己的所見所聞，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。盡可能從生活實(shí)際中尋找新的材料，尋找新的角度切入，使自己的文章立意新穎，別具一格。

　　以上就是由為您提供的最新五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷分析，希望給您的寫作帶來幫助!

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　　六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(6分)

　　雖然…但是…既…又…不是…而是…因?yàn)椤浴?/p>

　　1、威廉叔叔看上去()疲憊不堪，()憂心忡忡。

　　2、()我不是偉大的鞋匠，()我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。

　　3、()今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，()我們?cè)瓉碓谑覂?nèi)上的體育課改成在操場(chǎng)上了。

　　4、這些美味佳肴我()不想吃，()不敢吃。

　　七、下列句子中的破折號(hào)用法與其他句不同的一項(xiàng)是()。(3分)

　　A為了逗他發(fā)笑，全體男孩一起喊著他平時(shí)愛說的那句話——“對(duì)不起!對(duì)不起!”

　　B這是一組難度較大的動(dòng)作——他用優(yōu)美的動(dòng)作完成了。

　　C我看見了中國(guó)的第二大島——海南島。

　　D這里的一切——空氣也好，墻壁也好，草地也好，它們都散發(fā)著香甜的氣味。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“ⅹ”。(5分)

　　1、范仲淹是北宋杰出的文學(xué)家、政治家。()

　　2、《體育課》一文中，涅利的同學(xué)總是嘲笑他，所以他母親不讓他上體育課。()

　　3、“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)�！笔莿e人為贊頌范仲淹而寫的。()

　　4、“人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人，才可能取得成功”，這句話是《頂碗少年》一文的中心句。()

　　5、“失去的一天”不僅僅指失去一天的時(shí)間，還包含這一天中所做的許許多多有價(jià)值的事情。()

　　九、按要求改寫句子。(8分)

　　1、一位英俊的少年頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。

　　縮句：

　　2、他是不會(huì)在艱難曲折的人生和藝術(shù)之路上頹喪或者退卻的。

　　改為反問句：

　　3、范仲淹好意難卻，只好接受了好友送來的食物。

　　改為雙重否定句：

　　4、范仲淹說：“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。”

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1、范仲淹從政以后，提出并實(shí)施了許多興國(guó)利民的革新措施，以施展自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。后人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句來贊頌他：“，，

　　，�！�(2分)

　　你對(duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話的理解是：

　　(3分)

　　2、《虎口藏寶》中的“寶”指的是;通過閱讀本課，你知道了納塔莉是一個(gè)的小姑娘。(3分)

　　3、當(dāng)涅利在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)下站到了平臺(tái)上時(shí)，他會(huì)：(請(qǐng)你幫他寫出他想說的話)(4分)

　　(1)對(duì)自己說：

　　(2)對(duì)老師說：

　　十一、認(rèn)真閱讀下面的文段，完成后面習(xí)題。(14分)

　　的女主人

　　在印度，一天，有一位太太請(qǐng)客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，急忙跑了出去。

　　不一會(huì)兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽(yáng)臺(tái)上。客人們都覺得奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會(huì)兒，女傭人把陽(yáng)臺(tái)的門緊緊關(guān)住，大聲地吐了一口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都安全了�！�

　　客人問女主人到底是怎么回事。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了。”

　　客人都嚇了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時(shí)候，我不敢驚動(dòng)它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，所有我讓人把一碗熱牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。它一聞到牛奶味，就會(huì)跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽(yáng)臺(tái)上去喝牛奶了，就馬上把門關(guān)起來了�！�

　　一位客人說：“你怎么知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的?”她說：“我能不知道嗎?眼鏡蛇就盤在我的腳上呀!”

　　另一位客人說：“你為什么不喊我們幫忙呢?”她說：“我一喊，你們必定會(huì)慌亂起來。大家一動(dòng)，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了�！�

　　大家聽了，都很佩服女主人的鎮(zhèn)定。

　　1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　安全——()鎮(zhèn)定——()關(guān)閉——()

　　2、根據(jù)你對(duì)文章的理解，在題目的橫線上加一個(gè)合適的詞語(yǔ)，使它完整。(2分)

　　3、讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。(6分)

　　(1)忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。

　　(聯(lián)系上下文內(nèi)容，你能說出女主人究竟是怎樣吩咐的嗎?)

　　(2)女主人仍然有說有笑。(“仍然”是什么意思?這里為什么要用“仍然”?)

　　(3)“我能不知道嗎?”(“我”究竟知道還是不知道?)

　　4、你根據(jù)文章內(nèi)容，把下面一段話補(bǔ)充完整。(3分)