- 相關(guān)推薦
嘉興市高一語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案
期中考試快到了，大家的語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)得怎么樣呢?一起來(lái)做一做由百分網(wǎng)小編帶來(lái)的嘉興市高一語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷測(cè)試一下吧，文末有答案，希望能對(duì)大家有幫助，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
試 卷 Ⅰ (54分)
一、(本題有13小題，每小題3分，共39分)
1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是
A.崢嶸(róng) 磕絆(kē) 敷演(fū) 引吭高歌(háng)
B.嚙噬(niè) 惆悵(chàng) 摭拾(zhí) 揮斥方遒(qiú)
C.壬戌(xū) 恪守(gè) 商榷(què) 面面相覷(qù)
D.顫抖(zhàn) 熠熠(yì) 屏窒(bǐng) 瞠目結(jié)舌(chēng)
2.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.布衣之士的社會(huì)責(zé)任感，不僅表現(xiàn)為如上所說(shuō)的框復(fù)社稷，還表現(xiàn)為帶有俠義色彩的解危救難濟(jì)困，一諾千金。
B.大陸和臺(tái)灣是休戚與共的命運(yùn)共同體�，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！靶值荦R心，其利斷金�！�
C.初春，周?chē)囊磺性陂W爍，在熔化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著……呼吸著凜冽、鞭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。
D.世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛煩人世的壯麗之美，這是何等的境界!
3. 依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
�、俸芏鄬W(xué)者認(rèn)為，曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉這一人物的 ▲ 。
�、凇耳L鶯傳》是唐傳奇中最著名的一篇，故事廣泛 ▲ ，北宋以降，士大夫“無(wú)不舉此以為美談，至于倡優(yōu)女子，皆能調(diào)說(shuō)大略”。
�、塾《瓤偫硇粮裨L華獲“不尋常待遇”， 引來(lái)世界 ▲ 。
A.原形 流傳 注目 B.原型 留傳 矚目
C.原形 留傳 矚目 D.原型 流傳 注目
4. 下列句子中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.最近，社會(huì)治安狀況有了很大的好轉(zhuǎn)，街上公共設(shè)施被破壞、金屬構(gòu)件不翼而飛的現(xiàn)象得到了遏制。
B.李白在《擬古》這首詩(shī)中喊出了兩句石破天驚的話(huà)：“日月終銷(xiāo)毀，天地同枯槁�！�
C.本來(lái)是自己惹的禍，卻千方百計(jì)轉(zhuǎn)嫁給別人，這種以鄰為壑的做法，著實(shí)令人氣憤。
D.足球比賽正在激烈地進(jìn)行著，一個(gè)防守隊(duì)員快步上前，抱住進(jìn)攻隊(duì)員，將其拉倒，而裁判對(duì)此熟視無(wú)睹。
5. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事撰文說(shuō)，如果世界各國(guó)不采取及時(shí)措施，全球?qū)⒚媾R淡水危機(jī)，由此可能引發(fā)“爭(zhēng)水之戰(zhàn)”的悲劇。
B.有些國(guó)家用傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的思維方式來(lái)看待能源問(wèn)題，對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。
C.短期出國(guó)游學(xué)為在校大學(xué)生提供了正規(guī)高端的海外研修平臺(tái)，使其獲得國(guó)際一流水準(zhǔn)的大學(xué)課程體驗(yàn)，并有助于個(gè)人素質(zhì)。
D.專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免給孩子購(gòu)買(mǎi)顏色特別鮮艷的玩具，因?yàn)檫@些玩具可能會(huì)誘發(fā)孩子血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的疾病發(fā)作。
6. 在下面語(yǔ)段中的橫線處填入句子，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是
峰回路轉(zhuǎn)，華亭寺的山門(mén)突現(xiàn)在眼前。__ _▲_ __。
�、僬f(shuō)也奇怪，游人都只覺(jué)其可喜而不覺(jué)其可怖
�、谖以趧e處還沒(méi)有看到過(guò)如此既大且好的山門(mén)神
�、鬯坪跽谧侥醚�
�、苌介T(mén)前相當(dāng)寬廣，門(mén)外左右兩側(cè)各有一座門(mén)神，碩大而猙獰
�、荽蟾乓�?yàn)橹浪麄兪仟b獰于貌而不是猙獰于心
�、匏麄兙弈颗牐薇坶L(zhǎng)伸
A.④⑥③②①⑤ B.②④⑥③①⑤
C.④⑥③①②⑤ D.②④③⑥①⑤
7.下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是
A.我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么靈妙的臉，有如昆侖的聳峙。
B.辛亥革命黨人或浴血戰(zhàn)斗，壯烈成仁;或蔑視清廷鷹犬，從容就義。
C. 五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼
D. 在明媚陽(yáng)光、和煦春風(fēng)的洗滌下，小鳥(niǎo)唱起了婉轉(zhuǎn)的民歌。
8.根據(jù)下面的語(yǔ)境，下列各句中表達(dá)得體的.一項(xiàng)是
甲公司工會(huì)致函乙公司工會(huì)主席孔虎，邀請(qǐng)他參加甲公司工會(huì)委員大會(huì)并介紹乙公司工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。可開(kāi)會(huì)前夕孔虎病了，為此，他寫(xiě)信給甲公司工會(huì)，說(shuō)明不能到會(huì)的理由。
A.因病不能到會(huì)，不能為大會(huì)助興，深表遺憾。
B.因病不能到會(huì)，不能為大會(huì)助興，深表歉意。
C.因病不能光臨，不能為大會(huì)效力，深表歉意。
D.因病不能到會(huì)，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。
9.下列對(duì)聯(lián)所述人物與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.詩(shī)史數(shù)千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五里,春水群毆野老心。
B.酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。
C.地有千秋，南來(lái)尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙;
橋通萬(wàn)里，東去問(wèn)襄陽(yáng)耆舊，幾人相憶在江樓。
D.世上瘡痍，詩(shī)中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。
10.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A.吾從而師之 B.上食埃土，下飲黃泉，用心一也
C.彼與彼年相若也，道相似也 D.師不必賢于弟子
11. 從文言句式特點(diǎn)看，下列句子不同于其他三句的一項(xiàng)是
A. 不拘于時(shí) B.夫庸知其年之先后生于吾乎
C. 少焉，月出于東山之上 D.青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
12.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是
A.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
——老師是用來(lái)傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解決疑難問(wèn)題的人。
B.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
——蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是由于它用心專(zhuān)一啊。
C.是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
——因此，不論地位顯貴還是地位低下，不論年長(zhǎng)還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
D.句讀之不知，惑之不解。
——文句不會(huì)斷句，疑惑不會(huì)解決。
13.對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
A.這是一首平淡自然的小詩(shī)，卻因詩(shī)人巧用對(duì)比、擬人和夸張而意境深邃，富于情味。
B.詩(shī)中一、二兩句前后呼應(yīng)，既是紀(jì)事寫(xiě)景，也是在寫(xiě)感情和思緒上的跳躍。
C.詩(shī)中用桃花代替抽象的春光，構(gòu)思靈巧，戲語(yǔ)雅趣中又啟人神思。
D.這首短詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春的無(wú)限留戀、熱愛(ài)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的一片童心。
二、(本題有5小題，每小題3分，共15分)
㈠閱讀下面的文字，完成14—15題
服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)文化審美意識(shí)的嬗變。無(wú)論是商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國(guó)的“清新”，漢的“凝重”，還是六朝的“清瘦”，唐的“豐滿(mǎn)華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵。但某一時(shí)期的審美設(shè)計(jì)傾向、審美意識(shí)也并非憑空產(chǎn)生的，它必然根植于特定的時(shí)代，在紛亂復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，只有將這種特定的審美意識(shí)放在特定的社會(huì)歷史背景下加以考察才能見(jiàn)其原貌。
中國(guó)古代，等級(jí)制度森嚴(yán)，受這種等級(jí)制度“禮”的影響，古代服飾文化作為社會(huì)物質(zhì)和精神的外化是“禮”的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝飾功能提高到突出地位，服裝除能敝體之外，還被當(dāng)作分貴賤，別等級(jí)的工具，是階級(jí)社會(huì)的形象代言人。
服飾就如同一種符號(hào)，古代社會(huì)中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個(gè)人屬于不同的社會(huì)階層，這就是“禮”的表現(xiàn)。《禮記》中對(duì)衣著等級(jí)作為了明文規(guī)定：“天子龍袞，諸侯如黼，大夫黼，士玄衣裳，天子之冕，朱綠藻，十有二旒，諸候九，上大夫七、下大夫五，士三，以此人為責(zé)也。”《周禮》中記載：“享先王則袞冕，表明祭禮，大禮時(shí)，帝王百官皆穿禮服。”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家對(duì)服裝的“禮”性功能亦有精辟見(jiàn)解。
這種“禮”的功能還表現(xiàn)在服裝的色彩上，如孔子曾宣稱(chēng)“惡紫之奪朱也”(《論語(yǔ)陽(yáng)貨》)因?yàn)橹焓钦�，紫是間色，他要人為地給正色和間色定各位，別尊卑，以鞏固等級(jí)制度，歷史上“白衣”、“苞頭”、“皂隸”、“緋紫”、“黃袍”、“烏紗帽”、“紅頂子”等等都是在一定時(shí)期內(nèi)，某種顏色附麗于某種服飾而獲得了代表某種地位和身份的例子。在每個(gè)朝代幾乎都有過(guò)對(duì)服飾顏色的相關(guān)規(guī)定。例如：《中國(guó)歷代服飾》記載：秦漢巾幘色“庶民為黑、車(chē)夫?yàn)榧t，喪服為白，轎夫?yàn)辄S，廚人為綠，官奴、農(nóng)人為青“。唐以官服色視階官之品。”“舉子麻之通刺，稱(chēng)鄉(xiāng)貢�！碧曝懹^四年和上元元年曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規(guī)定。在清朝，官服除以蟒數(shù)區(qū)分官位以外，對(duì)于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的。
縱觀中國(guó)古代服飾的發(fā)展，我們可以清晰看到各朝各時(shí)期中國(guó)古人審美意識(shí)對(duì)服裝的影響，服裝從最早的功能性——遮羞、敝體，經(jīng)過(guò)歲月的流逝與歷史的演變，從等級(jí)制度的代言人，到后來(lái)標(biāo)榜個(gè)性的象征物，已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，而審美意識(shí)貫穿其中，了解這一點(diǎn)，對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)也是大為有益的，只有緊抓時(shí)尚脈搏，吸收傳統(tǒng)文化之精華，了解現(xiàn)代人之審美情結(jié)，才能設(shè)計(jì)出中國(guó)民族服裝的時(shí)尚精品。
14. 下面對(duì)于“服飾”的有關(guān)內(nèi)容表述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.服飾作為一種文化形態(tài)，從服飾的演變中可以看出中國(guó)文化審美意識(shí)的.嬗變。
B.在古代社會(huì)，服飾就如同一種符號(hào)，是階級(jí)社會(huì)的各等級(jí)各階層的形象代言。
C.為了強(qiáng)化服飾作為社會(huì)精神的外化的功能，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝飾功能提高到突出地位。
D.中國(guó)古代服飾的功能大致經(jīng)歷了 遮羞敝體――等級(jí)代言――標(biāo)榜個(gè)性等幾個(gè)階段。
15. 依據(jù)原文的信息，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.在紛亂復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，只要將審美意識(shí)放到特定的社會(huì)歷史背景之中就能考察到它的原貌。
B.古代服飾文化所反映的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)物質(zhì)和文化生活的現(xiàn)實(shí)，是社會(huì)的一個(gè)縮影，是社會(huì)物質(zhì)與精神的外化。
C.我國(guó)各朝各代的服飾，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵，通過(guò)古代服飾的發(fā)展史，我們可以看到古人審美意識(shí)的變遷。
D.研究中國(guó)古代服飾的發(fā)展，吸收傳統(tǒng)文化之精華，對(duì)設(shè)計(jì)中國(guó)民族服裝的時(shí)尚精品有十分重要的意義。
�、骈喿x下面的文言文語(yǔ)段，回答16—18題
蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食�！�
16.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A. 山川相繆，郁乎蒼蒼 繆：同“繚”，連結(jié)，盤(pán)繞。
B. 方其破荊州，下江陵 下：下面。
C. 釃酒臨江，橫槊賦詩(shī) 釃：濾、斟。
D. 是造物者之無(wú)盡藏也 是：此，這。
17.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A. 此非孟德之困于周郎者乎 生乎吾前，其聞道也固先乎吾
B. 舉匏樽以相屬 不以物喜，不以己悲
C. 哀吾生之須臾 師道之不傳也久矣。
D. 雖一毫而莫取 蟹六跪而二螯
18.對(duì)這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.用主客問(wèn)答這一賦的傳統(tǒng)手法，表現(xiàn)了作者力求排遣苦悶、順應(yīng)自然的情懷。
B.清風(fēng)明月可隨意拾取，表現(xiàn)作者與大自然合二為一的心靈凈化的境界。
C.第一段通過(guò)物和人的對(duì)比，突出人的渺小，為第二段寫(xiě)人的超脫埋下了伏筆。
D.這兩段，寫(xiě)歷史事件，寫(xiě)眼前之景，寫(xiě)主客問(wèn)答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。
試 卷 Ⅱ (46分)
三、(本題有3小題，共8分)
閱讀下面的文字，完成19—21題
想北平(節(jié)選)
倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱(chēng)為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過(guò)而已，堪司坦丁堡根本沒(méi)有去過(guò)。就倫敦、巴黎、羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平，不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻!面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激;在北平，有溫和的香片茶就夠了。
雖說(shuō)巴黎的布置比倫敦羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來(lái)還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的'胡同里的房子也有院子與樹(shù)，最空曠的地方也離買(mǎi)賣(mài)街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣;不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見(jiàn)。況且在街上還可以看見(jiàn)北山與西山呢!
好學(xué)的、愛(ài)古物的人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書(shū)多古物多。我不好學(xué)，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)古物，但我卻喜愛(ài)北平的花多菜多果子多�；ú菔欠N費(fèi)錢(qián)的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢(qián)而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢(qián)省事而且會(huì)招來(lái)翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)送到家門(mén)口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來(lái)的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺!
是的，北平是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說(shuō)，沒(méi)有像倫敦的那些成天冒煙的工廠;從外面說(shuō)，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見(jiàn)南山的。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧。
好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想念北平呀!
19.作者筆下的北平具有多方面的特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)主要特點(diǎn)：(1) ;(2) ;(3) 。(每處不超過(guò)10個(gè)字。)(3分)
20.作者對(duì)北平的許多特產(chǎn)作了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，這有什么作用?(3分)
21.文章以“要落淚了。真想念北平呀”收筆，好在哪里?(2分)
四、(本題有3小題，共8分)
22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(選做4小題，共4分)
(1)君子博學(xué)而日參省乎己， 。 (《勸學(xué)》)
(2) ，不如須臾之所學(xué)也。 (《勸學(xué)》)
(3)位卑則足羞， 。 (《師說(shuō)》)
(4) ， ;于其身也，則恥師焉。惑矣! (《師說(shuō)》)
(5)少焉，月出于東山之上， 。 (《赤壁賦》)
23.請(qǐng)將下列文學(xué)常識(shí)補(bǔ)充完整。(2分)
韓愈，字 ，世稱(chēng)韓昌黎。唐代文學(xué)家、思想家， 的倡導(dǎo)者。
24.閱讀下面一則寓言，概括寓意。(2分)
莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。
五、作文(30分)
25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全;當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，一只手陡然放下，這是成全;當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。
請(qǐng)你以“成全”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外);②不要套作，不得抄襲;③不少于700字。
考試答案
7.D
8.D
9.B(B是李白，其余為杜甫)
10.C
11.A
12.D
13.A 沒(méi)有夸張。
14.C(原文是“古代服飾文化作為社會(huì)物質(zhì)和精神的`外化是‘禮’的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝飾功能提高到突出地位”。)
15. A (將必要條件講成了充分條件。)
16.B作動(dòng)詞，攻下。
17.C結(jié)構(gòu)助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性。(A句末語(yǔ)氣詞，嗎/介詞，于，比;B連詞，表修飾/連詞，因?yàn)?D連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表并列。)
18.C(不是“埋下伏筆”。)
19.寫(xiě)出其中三點(diǎn)即拿滿(mǎn)分。(1)既復(fù)雜而又有個(gè)邊際;(2)動(dòng)中有靜使人快樂(lè)安適;(3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣); (4)緊連園林、菜圃與農(nóng)村(或：花多菜多果子多)。
20.(1)一個(gè)地方的特產(chǎn)往往就是這個(gè)地方的自然條件決定，所以寫(xiě)了特產(chǎn)就寫(xiě)出了地主特色;(2)特產(chǎn)同時(shí)還影響了人們的生活習(xí)性與喜好，與他們的生活有著密切的聯(lián)系，因此人們很容易通過(guò)它們來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。文中說(shuō)因?yàn)橛羞@么多特產(chǎn)，所以“貧寒”的“我”也能享點(diǎn)“清�！保劶按�，不禁再次感嘆“真想念北平呀!”。(第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)兩分。此題書(shū)本第70頁(yè)“積累與應(yīng)用”部分有要求。)
21.點(diǎn)明題意;照應(yīng)開(kāi)頭“落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)”，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn);把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。)
22.(1)則知明而行無(wú)過(guò)矣(2)吾嘗終日而思矣 (3)官盛則近諛 (4)愛(ài)其子，擇師而教之 (5)徘徊于斗牛之間
23. 退之 古文運(yùn)動(dòng)
24.(示例)沒(méi)得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去。
【嘉興市高一語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文小升初的試卷及答案06-10
小升初的語(yǔ)文試卷及答案09-17
小升初語(yǔ)文試卷及答案09-27
小升初語(yǔ)文試卷及答案精選06-28
山東省高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案10-22
甘肅省高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案08-10
初二語(yǔ)文期中考試試卷及答案06-03