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2017年二級人力資源師精華知識點

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2017年二級人力資源師精華知識點

　　國外常見的教學(xué)計劃設(shè)計程序

　　1.肯普的教學(xué)設(shè)計程序

　　肯普(J.E.Kemp)的教學(xué)設(shè)計過程模型是早期培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計模型中最為簡潔明確的一種模式。

　　(1)強(qiáng)調(diào)三個基本問題：(1)學(xué)習(xí)什么，達(dá)到怎樣的熟練程度;(2)教學(xué)程序、教材和人員如何組合，才能最佳地實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo);(3)使用什么手段來評價學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　適用：該模型主要運用于課程、單元和課堂教學(xué)的設(shè)計。

　　2.加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計程序

　　美國教育心理學(xué)家加涅和布里格斯把教學(xué)設(shè)計程序分為系統(tǒng)級、課程級和課堂級共計14個具體步驟。該設(shè)計程序覆蓋了從整個教育系統(tǒng)的設(shè)計到課堂教學(xué)設(shè)計全部內(nèi)容。

　　3.迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計程序

　　美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的迪克(W.Dick)和凱里(Carey)教授提出了一種偏重于行為模式的教學(xué)設(shè)計程序，該程序更加注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析和鑒別，強(qiáng)調(diào)從學(xué)員的角度收集數(shù)據(jù)以修改教學(xué)。

　　培訓(xùn)課程設(shè)計文件的格式

　　1.封面

　　2.導(dǎo)言。導(dǎo)言部分包括：

　　(1)項目名稱

　　(2)項目范圍

　　(3)項目的組成部分

　　(4)班級規(guī)模

　　(5)課程時間長度

　　(6)學(xué)員的必備條件

　　(7)學(xué)員的特點

　　(8)課件意圖

　　(9)課程評估

　　3.內(nèi)容大綱

　　4.開發(fā)要求

　　5.交付要求

　　6.產(chǎn)出要求。

　　培訓(xùn)課程設(shè)計的基本原則

　　培訓(xùn)課程是一個直接用于為企業(yè)服務(wù)的課程系統(tǒng)，它既是一種教育活動，又是企業(yè)的一種生產(chǎn)行為，具有服務(wù)性、經(jīng)營性、實踐性、針對性、經(jīng)驗性、功利性和時效性等特點。

　　設(shè)置培訓(xùn)課程應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則：

　　1.要符合企業(yè)和學(xué)員的需求(基本依據(jù))

　　2.要符合成人學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律。

　　3.應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo)，進(jìn)行人力資源開發(fā)。

　　培訓(xùn)項目計劃

　　培訓(xùn)項目計劃是有效實施培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)，包含三個層次：

　　(一)企業(yè)培訓(xùn)計劃

　　企業(yè)培訓(xùn)計劃是指根據(jù)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，對培訓(xùn)項目的目標(biāo)、對象、內(nèi)容、要求、期限和實施方法等主要工作事項所作出的統(tǒng)一安排。

　　(二)課程系列計劃(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)項目計劃知識)

　　課程系列計劃是指按一定的順序組合起來的目標(biāo)一致的課程組合。

　　(三)培訓(xùn)課程計劃

　　培訓(xùn)課程計劃是對某一課程的詳細(xì)描述。它是課程系列計劃的一部分，也是企業(yè)培訓(xùn)計劃的一部分。培訓(xùn)課程計劃主要包括：課程題目的暫定、培訓(xùn)范圍的確定、學(xué)員的確定、主要課題的界定、開發(fā)時間的估算、必需的資源、課程的期限和課程開發(fā)費用的初步預(yù)算等。

　　勞動者派遣的概念

　　(一)勞動者派遣的含義

　　勞動者派遣是指勞動者派遣單位與接受單位簽訂勞動者派遣協(xié)議，由勞動者派遣單位招用雇員并派遣該勞動者到接受單位工作，勞動者和派遣機(jī)構(gòu)從中獲得收入的經(jīng)濟(jì)活動。

　　(二)勞動者派遣的性質(zhì)

　　相對于正規(guī)就業(yè)而言，勞動者派遣是一種典型的非正規(guī)就業(yè)方式在勞動者派遣中，存在著三種主體和三重關(guān)系。三種主體是勞動者派遣機(jī)構(gòu)、接受單位和受派遣勞動者;三重關(guān)系是勞動者派遣機(jī)構(gòu)與受派遣勞動者的關(guān)系、勞動者派遣機(jī)構(gòu)與接受單位的關(guān)系和接受單位與受派遣勞動者的關(guān)系。

　　勞動者派遣的本質(zhì)特征是雇用和使用相分離。

　　勞動者派遣中派遣機(jī)構(gòu)與接受單位(實際用人單位)對于受派遣勞動者兩兩之間的關(guān)系都是勞動關(guān)系。但是這兩種勞動關(guān)系卻都是不完整的勞動關(guān)系。前者，即勞動者派遣機(jī)構(gòu)與受派遣勞動者的關(guān)系屬于有“關(guān)系”沒勞動的形式勞動關(guān)系;后者，即接受單位與受派遣勞動者的關(guān)系屬于有勞動沒“關(guān)系”的實際勞動關(guān) 系，因而都是不完整的勞動關(guān)系。但是，將二者結(jié)合起來觀察，它們則構(gòu)成了一個完整的勞動關(guān)系，一種特殊的組合勞動關(guān)系。

　　勞務(wù)派遣的成因

　　一、勞務(wù)派遣的成因

　　(一)形式勞動關(guān)系的運行

　　(二)實際勞動關(guān)系的運行

　　(三)勞動爭議處理

　　(四)勞務(wù)派遣的成因

　　勞動者派遣現(xiàn)象的出現(xiàn)及其迅速發(fā)展有其內(nèi)在的深刻原因，主要是以下幾點：

　　(1)降低勞動管理成本

　　(2)促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)

　　(3)為強(qiáng)化勞動法制提供條件

　　(4)滿足外國組織駐華代表機(jī)構(gòu)等特殊單位的需求

　　二、勞動者派遣的特點：