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2017年小學(xué)六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案

　　為進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在暑假期間，家長可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下是小編為大家搜索整理的2017年小學(xué)六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2017年小學(xué)六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案

　　一、讀拼音寫詞語。(并按要求填空)(10分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　chú chuāng róu zhòu piě zuǐ xiá zi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chōu yē tián mì shèng dàn shù yú guàn ér rù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　請(qǐng)把每個(gè)詞的第一個(gè)字按字母表的順序重新排列：

　　二、給下列字選擇正確的讀音，用“√”表示，并用另一個(gè)讀音組詞。(4分)

　　沖(chōng chòng )動(dòng) 掙(zhēng zhèng )錢

　　噴(pèn pēn )香作(zuò zuō)臺(tái)

　　三、下面沒有錯(cuò)別字的一組詞語是( )。(1分)

　　1、凍僵堵住維裙薄紗明晃晃

　　2、裂縫淤泥涼爽照顧博物館

　　3、舒適噴香潮濕腐爛圣誕樹

　　4、按裝商店厲害模樣濕淋淋

　　四、先把詞語補(bǔ)充完全，然后填空。(4分)

　　目不轉(zhuǎn)( ) 賞心( ) 應(yīng)接不( ) 眼( )潦亂

　　這四個(gè)詞都有“看的意思”，只是表達(dá)的意思不完全相同。其中_________表示東西多得看不過來：_________表示看到美好的景物而心情舒暢：_________表示看得認(rèn)真專心：_________表示因眼晴看見復(fù)雜粉繁的東西而感到迷亂。

　　五、按要求填詞語。(7分)

　　1、根據(jù)意思，寫出含有“天、地”的詞語。(1分)

　�、倮硭�(dāng)然，不容懷疑( )

　�、谕斓匾粯娱L久( )

　�、厶焯亻_裂，比喻重大事故( )

　　2、根據(jù)前面的幾個(gè)成語的大意，寫兩個(gè)類似的成語。(4分)

　　完璧歸趙三顧茅廬臥薪嘗膽

　　呆若木雞守口如瓶心如刀絞

　　文質(zhì)彬彬想入非非小心翼翼

　　若有若無若隱若現(xiàn) 急高忽低

　　3、在括號(hào)里填一個(gè)有關(guān)“神”組成的詞語。(2分)

　　剛上場(chǎng)，你看她一副( )樣兒，好像穩(wěn)拿第一�？墒沁B輸了幾個(gè)球以后，( )就有些慌張了。下半場(chǎng)開始，雖然( )恢復(fù)正常了，但最終還是丟掉了關(guān)鍵的一局，你看她那( )顯得十分沮喪。

　　六、按要求寫句子。(8分)

　　1、火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。

　　改為感嘆句：

　　2、有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。

　　縮句：

　　3、魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤上沒有用。

　　改為反問句：

　　4、凡卡覺得爺爺一定能收到他寫的信。

　　改為雙重否定句：

　　5、小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

　　改為陳述句：

　　6、凡卡對(duì)爺爺說：“親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了!”。

　　改為間接敘述：

　　7、請(qǐng)你嘗一嘗，不熱不甜不要錢。

　　改肯定句：

　　8、面對(duì)困難，我們_________也不輕易放棄。(補(bǔ)充句子)

　　七、在原句上修改病句。(3分)

　　1、床上的五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中寂靜地睡著。

　　2、在海上航行了半年后，終于回到了英國。

　　3、氣象組的同學(xué)們每天都仔細(xì)記錄并觀察天氣變化。

　　八、讀句子，找出準(zhǔn)確的答案，在括號(hào)里打“√”(2分)

　　1、“賣火柴的小女孩從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。”這句話的意思是。

　　A、說明小女孩穿的拖鞋很大。( )

　　B、說明小女孩穿的是她媽媽的鞋。( )

　　C、說明小女孩家里很窮。( )

　　2、《凡卡》一文運(yùn)用的最突出的寫法是。

　　A、倒敘( ) B、插敘( )

　　九、積累運(yùn)用。(10分)

　　1、她們倆在( )和( )中飛走了，越飛越高，飛到那沒有( )，沒有( )，也沒有( )的地方去了。這段話出自丹麥作家_________寫的_________。文中的小女孩_________次擦燃火柴，第三次看到了什么_________。你還讀過他的作品是__________________、__________________。

　　2、本單元我們學(xué)過的告訴我們要靠堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難的名句是_________ ，出自(冰島)拉克司內(nèi)斯的《》：告訴我們要守信用的是__________________你還想起了哪句關(guān)于誠信的名言___________________________。

　　3、我們常聽人說：三天不念_________，三天不做_________。三個(gè)_________，賽過諸葛亮。

　　4、請(qǐng)你寫出一句有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的諺語：___________________________。

　　5、生命在于運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你寫出相關(guān)的體育名言：___________________________。

　　十、口語交際。(3分)

　　魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神是否深深打動(dòng)了你?學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要，那么請(qǐng)你說說由“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到些什么?再說說你所了解到的有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)或事情。

　　十一、閱讀。(8分+10分)

　　第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上，小女孩坐在那兒，手里捏著一把燒過的火柴梗。

　　“她想給自己暖和一下。”人們_________說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多少幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　(1)“梗”字知道讀(gěng)，可用_________查字法，先查_________，再查_________，“女”字可用_________查字法。(2分)

　　(2)文中劃橫線的地方可以補(bǔ)充一個(gè)什么詞語?寫在橫線上(1分)

　　(3)大年夜本應(yīng)是歡樂、幸福的，而小女孩卻在大年夜受凍、挨餓而死，這就突顯了小女孩命運(yùn)的__________________。(1分)

　　(4)畫橫線的句子中有兩個(gè)“幸福”，第一個(gè)“幸福”指___________________________ ;第二個(gè)“幸福”指__________________(2分)

　　(5)假如賣火柴的小女孩在寒冷的大年夜光著腳丫，穿著單薄的破衣服來到我們的身邊，你最想說些什么，或者做些什么呢?(2分)

　　______________________________________________________________。

　　(二)

　　走遍天下書為侶

　　如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣?美麗的圖畫，一本有趣的書、一副撲克牌、一個(gè)八音盒，還是一只口琴……

　　似乎很難選擇。

　　如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”

　　一本書，我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

　　對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿意再見到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你喜歡的書就像一個(gè)朋友，就像你的家，你已經(jīng)見過你朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎么沒有注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”

　　你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書，首先我會(huì)思考故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子，里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

　　一個(gè)你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。

　　1、從文中找出下列詞的近義詞。(2分)

　　不假思索( ) 圍繞( ) 忽視( ) 故士( )

　　2、把你從文中學(xué)到的讀書方法用“ ”劃出來。(2分)

　　3、“故地”在文中的意思是什么? (1分)

　　4、照樣子，寫句子。(3分)

　　你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

　　你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管( )。

　　你總能( )，不管( )。

　　5、你喜歡的一本書是什么?能簡要地介紹給大家嗎?(2分)

　　十二、習(xí)作(30分)

　　每一個(gè)人都會(huì)長大，都有自己的成長經(jīng)歷。成長的經(jīng)歷是一個(gè)精彩的故事，成長的過程，你會(huì)懂得很多很多的人生哲理，雖不是刻骨銘心，但也受益終生。請(qǐng)選擇你成長經(jīng)歷中最讓你記憶猶新的故事，讓大家一起分享你的快樂、分擔(dān)你的憂傷，恐懼……

　　要求：感情真摯，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)描寫，題目自擬，500字左右。