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英語聽力

英語聽力中聽不清的部分如何攻克

時(shí)間:2023-06-25 16:51:10 春寧 英語聽力 我要投稿
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英語聽力中聽不清的部分如何攻克

  聽力常作為一種考試題型,目的在于考察應(yīng)試者對英語語言的把握,考察考生對英語日常交流的理解能力;通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。以下是小編整理的英語聽力中聽不清的部分如何攻克,歡迎閱讀!

英語聽力中聽不清的部分如何攻克

  英語聽力中聽不清的部分如何攻克

  練習(xí)聽力時(shí)候,聽不清的部分有這幾種情況:

  1,生詞;

  2,熟詞,但對應(yīng)的聲音不熟,也就是這個(gè)詞在你腦子中的發(fā)音和實(shí)際發(fā)音對應(yīng)不起來;

  3,對整體英文聲音不敏感,這個(gè)和熟詞生音的情況不同,純粹是聽力輸入太少,對語音不熟;

  4,詞和詞之間的連接產(chǎn)生的音節(jié)不熟悉,聽不懂;

  5,語法不懂/不熟練,不能極快的把句子的聲音轉(zhuǎn)成意義;

  6,語速太快了,反應(yīng)較慢,聽不懂,這里面的細(xì)節(jié)問題又包括了上面五項(xiàng)。

  如何應(yīng)對:

  最常見的方法就是傻聽,直到有一天頓悟,無節(jié)奏無規(guī)律的英文聲音突然成了有意義的旋律了,這點(diǎn)很多前輩高手都有提到過,熱衷傳播這類方法的人有個(gè)別還是名人,為了避免人身攻擊的嫌疑我這里就不提具體人名了,一般來說提到所謂頓悟,突然醒悟,突然進(jìn)步等字眼的辦法,不是說不好,如果覺得真的信,那就信吧,我也不阻攔。

  語言學(xué)習(xí)是有科學(xué)規(guī)律的,不是玄學(xué),具體用什么方法選擇什么材料當(dāng)然因人而異,各有不同,但是先用什么方法后用什么方法,先學(xué)哪塊后學(xué)哪塊,還有一些其它基本規(guī)律是固定不變放之四海皆準(zhǔn)的,我這里就只著重講些規(guī)律,免得別人免得別人再攻擊我說除了推薦材料別的啥也沒有。

  1,學(xué)語音,學(xué)語流規(guī)律,這些東西都是有限的

  在這里推薦材料仍然是免不了的,但是很多人又會(huì)罵我,說我只會(huì)推薦別的啥也不懂,雖然這種說法很無稽,畢竟一個(gè)老師,他不用教科書他怎么教你知識(shí)?難道要逼的所有老師都編教材才可以教書嗎?但是他們不管,就是要搞個(gè)大新聞把我批判一番,我也實(shí)在沒有辦法讓他們說話負(fù)責(zé)任。

  可還是有一大部分人很迫切的要學(xué)習(xí)這些東西的,我光是忽悠你們學(xué)什么語音語流規(guī)律,卻不告訴你怎么學(xué),從哪里學(xué),看到你們這么熱情,我也實(shí)在不好意思悶聲發(fā)大財(cái)。

  思來想去吧,我終于想到一個(gè)不再被人罵的好辦法,就是告訴你們攻克語音語流規(guī)律的時(shí)候,需要注意哪幾個(gè)方面。

  一般語音和語流規(guī)律,中國的重難點(diǎn)主要是這幾個(gè)方面:

  1 常見易混淆音(長短)

  2 雙元音不飽滿,發(fā)的時(shí)間不夠長

  3 大卷舌音R滿天飛,濫用

  4 爆破音的連讀和省略不懂

  5 詞尾和詞首的基本連讀要留意

  6 元音基本都有強(qiáng)讀式和弱讀式

  我們推薦的《賴世雄美語音標(biāo)》和《美語發(fā)音13秘訣》American Accent Training學(xué)完了應(yīng)該正常語速的英文沒多大障礙了,以后的聽力起碼弱讀和連讀沒啥困難,剩下的就純粹是生詞和聽力理解的問題了。

  2,同時(shí)得加重泛聽的量,在聽力中不斷的驗(yàn)證各種語音規(guī)律

  這里的泛聽分兩種:

  一種是隨時(shí)隨地隨便聽聽,這種泛聽的材料,只能選擇精聽過后的音頻——也就是說你徹底搞定了一段材料之后,才能把它作為隨便聽聽掛在耳邊,反復(fù)多次來回的車轱轆的聽;

  一種是集中精力聚精會(huì)神的聽陌生材料,不摸細(xì)節(jié),以聽懂大概為主,比如新聞,有聲書,美劇等等。

  方法無所謂,只要能讓你集中精力都是好方法,關(guān)鍵是誰先誰后,如何搭配

  聚精會(huì)神的聽陌生材料,以聽懂大意為目的,聽完一次就扔,這個(gè)很重要,因?yàn)樗囵B(yǎng)的是你對英文語音的熟悉感,所以一定要多聽,選擇符合自己水平的材料多聽。

  而反復(fù)泛聽聽自己精聽過的材料,有助于增加熟悉感,提高記憶力,切實(shí)提高自己的口語能力。

  這兩種模式都很有用,但是時(shí)間很寶貴,到底選哪種實(shí)在很令人捉急

  我建議在詞匯量低于1W,沒有達(dá)到可以較為輕松的聽懂140詞/分鐘的常速英語水平之前,以第一種為主,也就是說,以精聽為主,平時(shí)沒事時(shí)候把經(jīng)聽過的內(nèi)容泛聽,下面主要講講精聽。

  3, 精聽說來說去一堆,沒人給過靠譜的辦法,我簡單說說幾個(gè)原則吧

  1)必須是你感興趣的材料——生詞多,快和慢都不是問題,生詞多可以查,太快了也不是大問題,經(jīng)過語音語流規(guī)律的跟讀模仿后,語速不是大問題;

  2)必須要有文本,且最好先看文本,把生詞都背掉——但絕對不可以朗讀文本

  3)盡量不要做聽寫,而要做聽讀,反復(fù)認(rèn)真的一字一句跟著朗讀

  聽讀有三種辦法,無非就是

  不看文本,逐句暫停,然后跟讀;

  然后就是不暫停,看著文本跟著讀;

  還有就是不看文本,播放錄音不暫停跟著說

  第一種是鍛煉逐字逐句的模仿能力,系統(tǒng)的糾音和鍛煉連讀

  第二種是鍛煉整體語調(diào)的辦法,要重在整體的節(jié)奏和語調(diào)模仿上

  第三種是純粹鍛煉說英文的能力,

  口語其實(shí)無非兩樣:

  一樣就是迅速想到表達(dá)的用詞;

  一樣就是純熟流利的把音發(fā)出來。

  其實(shí)大部分人第一樣做的足夠好,因?yàn)橄胧强梢韵氲暮芸斓,問題就在于嘴巴老是磕磕巴巴的,沒經(jīng)過鍛煉,說的就很慢,所以就必須要用第三種辦法反復(fù)錘煉。

  以上三種辦法都是錘煉嘴巴,讓自己越來越熟悉說英文的好辦法,堅(jiān)持個(gè)幾個(gè)月,口語能力自然大為精進(jìn)。

  隨著模仿材料數(shù)量的積累增多,慢慢詞匯量也會(huì)越來越多,口語和聽力都會(huì)越發(fā)強(qiáng)勁,實(shí)在是中國人學(xué)英文的上好法門。

  但這三種辦法,如果在不精通語音語流,沒系統(tǒng)學(xué)過發(fā)音的前提下就進(jìn)行,只能是事倍功敗,學(xué)習(xí)效果很差。

  4,想說好寫好英語,一定要學(xué)好語法,尤其是初級語法

  我經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多聽力不錯(cuò),可以聽懂常速,詞匯量也不錯(cuò)有一萬多,語音語流規(guī)律也模仿的很不錯(cuò),但仍然說不出英語的人,最大的原因就在于一個(gè):

  語法太差了,尤其是初級語法不懂,不知道如何造句,內(nèi)心更是沒有語言正誤的標(biāo)準(zhǔn)。

  當(dāng)你自己說出來寫出來的英語,自己都不能確定是否正確時(shí)候,還怎么用英語?

  所以想偷懶不學(xué)英語,所謂的語法無用論,看似有效,看似走捷徑,其實(shí)越繞越走彎路,越浪費(fèi)時(shí)間。

  最起碼要通讀完一本語法書,或者一整個(gè)系統(tǒng)的語法教程,這方面推薦賴世雄或旋元佑老師的課程。

  最后強(qiáng)調(diào)一句:

  用什么辦法,因人而異因地制宜,我說的不是絕對真理,你必須要根據(jù)自己條件和作息調(diào)整

  比如說:

  首先語音和語流規(guī)律必須得學(xué),學(xué)了絕對事半功倍

  其次最好能有原音跟讀參與(注意自己朗讀是沒用的,那是發(fā)明創(chuàng)造,必須要插電,跟著原音跟讀,最好還能錄音比對自己找錯(cuò)誤),但是因?yàn)樗奚釛l件有限,吵鬧,圖書館也沒辦法跟讀,那么可以改為認(rèn)真的聽或者聽寫,以培養(yǎng)對語流熟悉程度和語感為主要目標(biāo),待寒暑假到家有空了,那時(shí)候再大聲朗讀,跟讀,因?yàn)橛新犃Υ虻鬃,那個(gè)時(shí)候的跟讀會(huì)更容易完成,兩個(gè)月就可以完成一輩子的口頭練習(xí)任務(wù)。

  等等,自己根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和作息靈活調(diào)整,最終學(xué)習(xí)效果都不會(huì)差太多,只要按照正確的科學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)起來都很高效,不用太在意具體的方法細(xì)節(jié)。

  怎么強(qiáng)化英語聽力

  一、強(qiáng)力提高法

  A:先聽一段材料 (難或較難 100---200字)停下來想一想大概意思。

  B:再聽一遍,把每句話寫下來。

  C:最后核對一遍。

  此方法適用于聽力水平中等以上者,時(shí)間以一月為一個(gè)階段,每天一次,每次一個(gè)小時(shí)。

  二、反復(fù)練習(xí)法:

  一段文字(中或難,100字左右) ,反復(fù)聽侮辱到六遍,每遍聽后想一想聽不懂的地方。五六遍后仍不懂的地方可以查一查文字資料,然后記之。此法適用于聽力中等水平欲擴(kuò)大聽力詞匯及習(xí)語者。

  三、逆向訓(xùn)練法:

  找一段文字資料 (中到難,100---200字)自己先認(rèn)真讀一遍,解決生詞和習(xí)語,然后再聽磁帶。此法適用于聽力一般水平急需提高者。

  四、帶題訓(xùn)練法:

  聽之前先看一看題,帶著題去聽,1—2遍為宜,每遍聽完想一想問題的答案。此法有益于應(yīng)試訓(xùn)練。

  五、階段訓(xùn)練法:

  選幾個(gè)電臺(tái)的英語廣播,如CRI、VOA。每個(gè)廣播由易到難聽10天。此法有益于熟悉英語、語調(diào)?勺鲩L期訓(xùn)練方法。

  六、選擇訓(xùn)練法:

  選擇10到20篇短文,10篇對話,包括科技、時(shí)政等內(nèi)容。先用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音熟讀之,幾進(jìn)會(huì)背。然后再聽磁帶。此法有益于聽力水平中等偏下者在短期內(nèi)提高。

  七、習(xí)語、短語專項(xiàng)訓(xùn)練法:

  先背誦20個(gè)左右短語或習(xí)語,再找出包含這些內(nèi)容的文字資料,聽時(shí)主要注意習(xí)語、短語的發(fā)音和連讀。

  八、重復(fù)作題法:

  堅(jiān)持作一個(gè)月聽力題,每類題型作50個(gè)為宜。作完以后看材料,對答案。此法有益于提高作題技巧。

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