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2016托�？谡Z(yǔ)考試：學(xué)會(huì)正確使用語(yǔ)氣詞
在托�？谡Z(yǔ)考試中，如果同學(xué)們能夠巧用語(yǔ)氣詞的話，就可以為自己創(chuàng)造時(shí)間，大家就可以利用時(shí)間間隙來(lái)思考。下面小編為同學(xué)們整理了托福口語(yǔ)語(yǔ)氣詞，希望可以幫助到大家。
1.“WELL”美國(guó)人最為常用的GAP FILLER莫過于WELL。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，當(dāng)聽話者想要讓說(shuō)話者知道自己正在準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，就會(huì)先用一個(gè)WELL攬過話茬。通常這個(gè)詞的要用升調(diào)。例如：
A：When are you going to take a trip to Italy?
B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month.
2. “UHMM”這個(gè)詞也是美國(guó)人超級(jí)愛用的語(yǔ)氣詞。發(fā)音時(shí)就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。通常情況下，這個(gè)詞用來(lái)告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”例如：
A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?
B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule.
3. “I mean”這個(gè)是我們考新托�？谡Z(yǔ)時(shí)的殺手锏，因?yàn)橛泻芏嗟目忌诨卮饐栴}時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著就跑題了無(wú)法自圓其說(shuō)。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要迅速反應(yīng)拉回話題。這時(shí)候我們就要用“I MEAN”例如：
A: Would you please tell me more about your former university?
B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it.
4. “You know”這個(gè)我想大家都非常熟知。雖然表面意思是“你知道的”但是更多時(shí)候說(shuō)話者使用了這個(gè)詞之后馬上就要繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)。例如：
A：What would you like to have-
B: Well,you know,like always,Orange Chicken!
5. “It‘s like…”美國(guó)年輕人超級(jí)愛使用這個(gè)句式，有時(shí)候它被用來(lái)打比方但是更多時(shí)候是用來(lái)打比方同時(shí)拖延思考時(shí)間。例如：
A：How was the show on Sunday?
B: Uhmm, it‘s like…it‘s like the one we saw together last year。
除了這些語(yǔ)氣連接詞以外，我們還有好多方法拉長(zhǎng)我們的語(yǔ)氣以贏得更多的托�？谡Z(yǔ)思考時(shí)間，例如轉(zhuǎn)折詞but 和連詞and,當(dāng)我們使用它們時(shí)，我們完全可以這樣發(fā)音“butummmm”和 “andummmm”這樣我們就可以獲得充足的時(shí)間進(jìn)行思考從而完美的說(shuō)出下面的具體內(nèi)容。
拓展閱讀：托�？谡Z(yǔ)答題邏輯注意事項(xiàng)
托�？谡Z(yǔ)考察的是學(xué)生的在交流交際方面發(fā)綜合素質(zhì)能力。托�？谡Z(yǔ)練習(xí)的目的，不僅要達(dá)到考生會(huì)說(shuō)，還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。
新托福口語(yǔ)考試是對(duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，不僅要求考生會(huì)說(shuō)，還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，其評(píng)分更是基于內(nèi)容的邏輯展開和具體細(xì)節(jié)的表述最重要，其次才是流利，發(fā)音能讓人聽懂就可以。建議考生把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。
在平時(shí)的托�？谡Z(yǔ)練習(xí)中要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
托�？谡Z(yǔ)怎么考，當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也能為口語(yǔ)考試加分�？忌部蓪⒆约旱目谡Z(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說(shuō)的paraphrase (意譯)。可以先鍛煉自己聽抄、聽記的能力，然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。
每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。新托福口語(yǔ)備考中要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景�？忌梢跃同F(xiàn)有的托�？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。
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