2017年托福閱讀詞匯題技巧解析
閱讀詞匯題指的是語境中理解詞匯。很多同學(xué)會將語境中的詞匯的意思和我們現(xiàn)實中理解的含義混淆，以至于選不出正確的答案。以下是小編為大家搜索整理的2017年托福閱讀詞匯題技巧解析,希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
詞匯題常見題目形式：
The word/phrase…in the passage is closest in meaning to…
The word/phrase…in the passage means…
The word/phrase… in paragraph…
Refers to… what is…?
或許，很多同學(xué)會說我的詞匯量非常有限，在考試中遇到這種詞匯題，如果不認(rèn)識就無計可施，只能靠第六感了。其實，托福閱讀中涉及到的詞匯題還是有一定的解題規(guī)律的，以下將分兩種類型進(jìn)行講解：
一、熟悉的詞匯
當(dāng)所考詞匯是你認(rèn)識的詞時，分兩步：直接在所給的四個選項中找出相近詞;將選定的選項代入考察詞匯所在的原文語境中，驗證是否符合句意，以防止一詞多義的情況。
例如：TPO-5中的一篇文章Minerals and Plants中的第二題：
2. The word "exhibit" in the passage is closest in meaning to
A. fight off
B. show
C. cause
D. spread
解題過程：這是一道詞匯題。所考詞匯exhibit是高頻詞匯，它的基本意思是“展示、顯示”。因此，選項B
show是exhibit的同義詞;將其代入exhibit所在的語境中進(jìn)行驗證，原句“Nitrogen-deficient plants exhibit many
of the symptoms just described.” 可提取主干(Plants exhibit
symptoms)，將選項B代入即“植物顯示癥狀”符合語境，因此，選項B正確。
二、不認(rèn)識的詞匯
遇到不認(rèn)識的詞匯，千萬不要歸因于自己詞匯量不足，無計可施進(jìn)而放棄。托福閱讀中的詞匯題存在一定的推理規(guī)律，這時候要采取以下措施：找到考察詞匯所在的句子，尋找推理線索(95%的詞匯題都暗含線索)，由線索得出的.關(guān)聯(lián)信息，分析句意或主干進(jìn)行推理判斷及排除。
例如：TPO-3中第三篇文章 The Long-term Stability of Ecosystems中的第八題：
8. The word "guarantee" in the passage is closest in meaning to
A. increase
B. ensure
C. favor
D. complicate
解題過程：這是一道詞匯題。考察詞匯guarantee很多學(xué)生可能不太認(rèn)識，這時候千萬不要依靠第六感去猜，要回到原句中，查找線索。原句“Mathematical
models of ecosystems likewise suggest that diversity does not guarantee
ecosystem stability—just the opposite, in fact.” 存在兩處線索：1. suggest
that(表明)…可見此that句為觀點結(jié)論句;2.
likewise指“也、同樣”。由以上兩點線索可知：上一句肯定出現(xiàn)過相似的觀點結(jié)論句，只有這樣，此句才會說“同樣表明…”。此句的上一句為“In general,
diversity, by itself, does not ensure stability.” 由in
general可知這是典型的結(jié)論句，主干為“diversity does not ensure stability.”而考察句的結(jié)論為“diversity
does not guarantee ecosystem stability.” 由此推理可得出，選項B正確。
例二：本篇文章中第十題：
10. The word “pales” in the passage is closest in meaning to
A. increases proportionally
B. differs
C. loses significance
D. is common
解題過程：這是一道詞匯題�；氐皆渲�，查找線索。原句“The destruction caused by the volcanic explosion
of Mount St. Helens, in the northwestern United States, for example, pales in
comparison to the destruction caused by humans.” 存在兩處線索：1. for
example表明此句是具體的實例，它的作用通常是用來進(jìn)一步解釋證明作者的觀點;2. 由in comparison
to可知：此句存在對比關(guān)系，即自然因素造成的破壞與人類活動的破壞進(jìn)行比較。作者的觀點句，即前一句為“Ecologists are especially
interested to know what factors contribute to the resilience of communities
because climax communities all over the world are being severely damaged or
destroyed by human activities.”
由because后半句可知：人類活動造成的破壞極其嚴(yán)重。所以，考察句所舉的實例中，自然因素造成的破壞與人類活動的破壞相比較，應(yīng)該是“不如、遜色”這樣的負(fù)向信息。因此，選項C中l(wèi)ose同樣顯示出了減弱、不如的負(fù)向信息，因此選項C正確。
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