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2016年執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考的3個(gè)誤區(qū)
執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是各位醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)技能考試的必考資格考試，那么，大家知道執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有3大誤區(qū)，這三大誤區(qū)是很多考生容易犯的，今天小編就給大家指點(diǎn)迷津。
我國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)師考試要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅要提高學(xué)歷，而且要提高準(zhǔn)入門(mén)檻，考題難度逐年加大則是必然結(jié)果。還有就是考生自身原因，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)方法不對(duì)等等。考試吧根據(jù)考生自身情況，總結(jié)出2016口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師備考禁忌癥，希望對(duì)大家有所幫助。
1.學(xué)習(xí)懈怠。平時(shí)以工作忙為由，不思進(jìn)取�？偸且晃兜淖约航o自己找借口不全力以赴備考，以至于最終害了的還是自己。
2.信息閉塞�？词裁礃拥慕滩淖髂男┝�(xí)題都沒(méi)弄清楚，一味寒窗苦讀，無(wú)異于大海撈針。近年考生中謠傳，專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試要增加外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容，引起考生的恐慌就是最好的見(jiàn)證。
3.復(fù)習(xí)方法單一。要么死啃書(shū)本，要么題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏針對(duì)性。不根據(jù)自身的實(shí)際情況復(fù)習(xí)應(yīng)考，一味盲從他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)習(xí)建議
1.將易錯(cuò)的題目歸類(lèi)，看自己的問(wèn)題是出在沒(méi)有記清楚還是沒(méi)有掌握，此時(shí)應(yīng)當(dāng)盡快找出易出錯(cuò)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，如果復(fù)習(xí)時(shí)間有限的話(huà)，可以考慮上輔導(dǎo)班，建議上網(wǎng)絡(luò)課堂，因?yàn)橄鄬?duì)面授要方便很多，時(shí)間可以自己掌控，相對(duì)也便宜一些，一次沒(méi)有掌握還可以反復(fù)聽(tīng)上幾次。如果是專(zhuān)業(yè)知識(shí)失分較多的話(huà)，可以說(shuō)很不應(yīng)該。對(duì)知識(shí)的理解不到位，導(dǎo)致病例診斷錯(cuò)誤，出現(xiàn)一損俱損的現(xiàn)象。但也無(wú)需擔(dān)心，此時(shí)加強(qiáng)理論記憶正是時(shí)候，掌握易考知識(shí)點(diǎn)，幾乎等于白送分。
2.重視大綱的新增內(nèi)容。通過(guò)看教材，掌握一些官方的說(shuō)法和經(jīng)典的總結(jié)，對(duì)通過(guò)考試很有幫助，有問(wèn)題及時(shí)提出，做好心中有數(shù)。
3.切忌眼高手低，一定要?jiǎng)邮謱?xiě)一寫(xiě)。好記憶不如爛筆頭子，也許這是你咱就掌握的知識(shí)了，但也應(yīng)該用筆過(guò)一遍，尤其在你記憶這么多科目，難免會(huì)混淆，明明記得很清楚的，最后都忘了。所以，希望大家對(duì)自己要嚴(yán)格要求，保證該拿到的分一定拿到手。 以上是關(guān)于執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家在考試中取得好成績(jī)。
拓展閱讀：2016年執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試集中注意力的技巧
1、培養(yǎng)間接興趣
間接興趣對(duì)學(xué)生的注意力發(fā)展具有重要作用，學(xué)生缺乏對(duì)事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng)，一要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲，對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力為未來(lái)的發(fā)展，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。
2、自我獎(jiǎng)懲法
在你每次學(xué)習(xí)課程之前，先給自己定一個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容，越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終是專(zhuān)心致志的，那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)電視或聽(tīng)一下音樂(lè);相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事，如干雜活或跑樓梯等。這樣長(zhǎng)此以往，你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、自我暗示法
自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力，調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性，有助于注意力的集中，克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語(yǔ)的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽(tīng)講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ�，在上面分別寫(xiě)上：“專(zhuān)心聽(tīng)講”、“不要走神兒”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等句子，然后把它們放到你平時(shí)容易看見(jiàn)的地方，如鉛筆盒里，或貼在你家書(shū)桌前的墻上，或夾在課本里。這樣，聽(tīng)課或者復(fù)習(xí)時(shí)，只要一看到它們，就會(huì)提醒自己：“別走神兒呀!”
4、情境想象法
無(wú)論多么愛(ài)走神兒的學(xué)生，當(dāng)參加重要的考試或競(jìng)賽時(shí)，他也會(huì)盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此，請(qǐng)你每次學(xué)習(xí)時(shí)想象自己是在參加某次大考或競(jìng)賽，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，提高單位時(shí)間內(nèi)的效率，這樣可以使自己真正緊張起來(lái)，注意力就自然集中了。正如著名數(shù)學(xué)家楊樂(lè)所說(shuō)：“平時(shí)復(fù)習(xí)像考試一樣認(rèn)真，考試時(shí)就能像復(fù)習(xí)一樣輕松。”
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