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2015年七下語文第二單元試卷
第一部分 單項(xiàng)語音技能考查(6分)
1、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是( )
A、巔diān 澎湃pén pài 狂瀾lán
B、屏障pín zhàng 哺育fǔ yù 哽gěng
C、郝叟chì sǒu 懊悔ào huǐ 祈禱qídǎo
D、逼狹bī xiá 崎嶇qí qū 阻抑zǔ yì
2、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A、熾痛chì 嗥鳴háo 讕語lán
B、機(jī)杼zhù 斑斕lán 怪誕dàn
C、亙古gèn 默契qì 田壟lǒng
D、蚱蜢zhà měng 污穢suì 鎬頭gāo
3、下面加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A、可汗kěhàn 韉jiān 轡頭pèi
B、濺濺jiàn 燕山y(tǒng)àn 胡騎jì
C、啾啾jiū 紅妝zhuāng 金柝tuò
D、鎧甲kǎi 朔氣suò 霍霍huò
4、下面詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A、澎湃：形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉�！� 狂瀾：巨大的波浪。 屏障：遮擋
B、哺育：養(yǎng)育 崎嶇：高低不平的樣子 熾痛：熱烈而深切
C、嗥鳴：野獸大聲嚎叫 斑斕：〈書〉燦爛多彩 讕語：沒有根據(jù)的話
D、怪誕：荒誕離奇 亙古：整個(gè)古代，遠(yuǎn)古 默契：彼此了解。
5、下面詞語解釋正確的一項(xiàng)是( )
A、田壟：田埂 污穢：骯臟 征發(fā)：出發(fā)
B、哽：聲氣阻塞 懊悔：煩惱，后悔 祈禱：向神求福
C、標(biāo)直：正直 逼狹：狹窄 阻抑：阻止抑制
D、亦復(fù)如是：也是這樣 鎬頭：刨土用的工具 宛轉(zhuǎn)：動(dòng)聽
6、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一組是( )
A、一下課可就兩樣了，開課桌啦，關(guān)課桌啦，整個(gè)教室人聲鼎沸。
B、聰明的理發(fā)師運(yùn)用回環(huán)曲折的說話技巧, 保全了自己, 免除了一場(chǎng)大災(zāi)禍。
C、這首曲子讓人感覺很澎湃。
D、近幾年“潛規(guī)則”蔓延 法治之路倍顯崎嶇。
第二部分 概括能力考查(8分)
各用一句話概括下面文段的大意。
7、在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。
8、一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。
9、我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生;用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了;院子里的胡桃樹長高了;他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了�？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了。
10、“你們的爹媽對(duì)你們的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心。他們?yōu)榱硕噘嵰稽c(diǎn)兒錢，寧可叫你們丟下書本到地里， 到紗廠里去干活兒。我呢，我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?我去釣魚的時(shí)候，不是干脆就放你們一天假嗎?……”
第三部分 古詩文閱讀能力考查
(一)默寫(8分，每句一分，錯(cuò)一字該句不得分)
11、默寫《峨眉山月歌》整首。
12、默寫《春夜洛城聞笛》整首。
(二)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣!”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
13、解釋下列加點(diǎn)字的含義(2分，每個(gè)0。5分)
世隸耕 ( ) 父利其然也( )
日扳仲永環(huán)謁于邑人( ) 其受于人者不至也( )
14、選擇下列加點(diǎn)字的解釋不相同的兩組。( )( )(2分)
A自是指物作詩立就 / 就地取材 B其文理皆有可觀者 / 文質(zhì)彬彬
C或以錢幣乞之 / 搖尾乞憐 D不能稱前時(shí)之聞 / 稱兄道弟
15、翻譯句子(8分)
(1) 即書詩四句，并自為其名
(2) 邑人奇之，稍稍賓客其父
(3) 令作詩，不能稱前時(shí)之聞。
(4) 復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
16、方仲永由神童變得“泯然眾人”的原因是什么?(2分)
17、第三段“受于人”和“受于天”分別指什么?你怎樣看待兩者之間的關(guān)系?(2分)
(三)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬娘。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
18、解釋下列加點(diǎn)詞(2分)
問女何所憶( )策勛十二轉(zhuǎn)( )出郭相扶將( )對(duì)鏡帖花黃( )
19、選擇下列加點(diǎn)字的解釋相同的兩組。( )( )(2分)
A愿為市鞍馬/ 人煙市肆 B關(guān)山度若飛/度日如年
C賞賜百千強(qiáng)/ 強(qiáng)人所難 D著我舊時(shí)裳/ 穿著打扮
20、第三段中寫“黃河”畔、“黑山”邊的景色有何作用?(2分)
21、第五段中“開”“坐”“脫”“著”“理”“貼”一連串的動(dòng)作說明了什么?(2分)
第四部分 現(xiàn)代文閱讀能力考查
閱讀下面文字，完成1～7題。
最后一課
劉燕敏
一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生去漫游世界，十年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人�；貋碇螅軐W(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧!”
弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來。哲學(xué)家問：現(xiàn)在我們坐在什么地方?弟子們答：現(xiàn)在我們坐在曠野里。哲學(xué)家又問：曠野里長著什么?弟子們說：曠野里長滿雜草。
哲學(xué)家說：“對(duì)，曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草。”一個(gè)弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了。”哲學(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。另一個(gè)弟子接著說：“用火燒也是很好的一種辦法。”哲家家微笑了一下，示意下一位。
第三個(gè)弟子說：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草。”
接著講的是第四個(gè)弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。”等弟子們講完了，哲學(xué)家站了起來，說：“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的方法去除一片雜草，沒除掉的，一年后，再來相聚。”一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。
幾十年后，哲學(xué)家去世，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私自在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。
22.哲學(xué)家給學(xué)生上的最后一課的主要內(nèi)容是什么?(2分)
23.聯(lián)系上下文，解釋“飽學(xué)”的意思。(2分)
24.一年后的相聚，哲學(xué)家未到，是他不講信用嗎?(2分)
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25.想像四個(gè)弟子再來原地相聚的情形，他們的心理活動(dòng)會(huì)有哪些變化?(2分)
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26、“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”這里的“曠野的雜草”“莊稼”各比喻什么?(2分)
27.最后一句話含蓄、意味深長，它在全文的作用是________。(1分)
28.哲學(xué)家為什么在帶著學(xué)生“游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人”后，給學(xué)生上這“最后一課”?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2分)
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第五部分 寫作能力考查(40分)
30、題目：我有一個(gè)夢(mèng)想
(溫馨提示：當(dāng)你寫得越有真情實(shí)感，你的分?jǐn)?shù)可能越高)
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