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2016六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元模擬題及答案
為了幫助大家更好地復(fù)習(xí)語(yǔ)文，百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了2016六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的模擬題，文末有答案，希望能對(duì)大家有幫助，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
1.別的地方已經(jīng)有點(diǎn)xiāo sè( ),但這里卻是一片yàn( )陽(yáng)天,滿山的紅葉chèn tuō( )著yù mào( )的青松。
2.火與雪是不相容的,但這兩盆花卻róng qià( )地開(kāi)在一起,wǎn( )如火上有雪,或雪上有火。
二、給多音字組詞。
差 發(fā)
三、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填空。
喜笑( )開(kāi) 秋高氣( )
花團(tuán)錦( ) 賓至如( )
迎風(fēng)弄( ) 美不( )收
四、填空。
1.列車服務(wù)員招待熱情,服務(wù)周到,旅客都有( )的感覺(jué)。
2.我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得集體一等獎(jiǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)( )。
3.這里風(fēng)景如畫,真是( )。
五、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。
1.這景象給人的感覺(jué)不是“一年快完了”,而是一年的“全盛時(shí)期”剛剛開(kāi)始。
2.夾竹桃不是名貴的花,也不是最美麗的花;但是,它卻是我最喜愛(ài)的花。
六、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)大圓盤,碧綠的面,淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái),有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1.寫荷葉多的詞是 ,寫荷葉圓的詞語(yǔ)是 。
2. “我”看到剛開(kāi)的白荷花 ,全開(kāi)的白荷花 ,將要開(kāi)的花骨朵兒 。
3.你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(二)課外閱讀。
菩 提 樹(shù)
我家巷口的路邊種了一棵菩提樹(shù),這是在紐約少見(jiàn)的一種樹(shù)。大概也正因此,樹(shù)旁特別支撐了木架,使它能不怕強(qiáng)風(fēng),長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
今年夏天,正該是菩提樹(shù)最繁茂的季節(jié),不知怎的,那樹(shù)卻突然枯死了。似乎每個(gè)路過(guò)的人,都為它的凋零而投以惋惜的目光。
這棵樹(shù)從小就被特別照顧,向來(lái)因有木架支撐而未曾傾倒的樹(shù),為什么長(zhǎng)了十多年,幾乎要成為一棵大樹(shù)時(shí),卻一下子死了呢?
有一天我特別走近它,撫摩著它那依然細(xì)膩光滑的樹(shù)皮,作深深的悼念,突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮上竟被割了一圈裂口。“是誰(shuí)殺了菩提樹(shù)?”我沿著刀痕轉(zhuǎn)向樹(shù)的另一側(cè),發(fā)現(xiàn)居然是一根綁在支架上的鐵絲,想必是菩提樹(shù)幼小時(shí),為了保護(hù)它而拴上的。豈料隨著樹(shù)的成長(zhǎng),人們竟然忘了那圈小鐵絲已經(jīng)不再適用,漸漸地鐵絲嵌入樹(shù)皮,大家更難以覺(jué)察,直到此刻被我發(fā)現(xiàn),卻已經(jīng)遲了。
許多對(duì)孩子的呵護(hù),或當(dāng)孩子幼小時(shí),為了保護(hù)他們,所灌輸?shù)钠嬗^念和加諸的束縛,如果不能在他成長(zhǎng)中逐漸給予解釋,常會(huì)對(duì)孩子造成終生的傷害。對(duì)樹(shù)、對(duì)人,道理都是一樣的。
1.從短文中選取合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。
( )的季節(jié) ( )的目光
( )的樹(shù)皮 ( )的觀念
( )的傷害 ( )的道理
2.人們?yōu)槭裁匆o菩提樹(shù)支撐木架?用“ ”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。
3.什么原因?qū)е缕刑針?shù)枯死了?
4.聯(lián)系生活實(shí)際,寫出你對(duì)文中畫浪紋線句子的理解。
七、習(xí)作表達(dá)。
題目:敬禮,
襯托紅花的綠葉、傲然開(kāi)放的雨荷、無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù)……自然界里的哪一種植物讓你敬佩呢?選一種作為描寫對(duì)象,先把題目補(bǔ)充完整,再寫一篇習(xí)作,不少于450字。
第二單元提升練習(xí)參考答案
一、1.蕭瑟 艷 襯托 郁茂 2.融洽 宛
二、
三、
四、顏 爽 簇 歸 姿 勝 1.賓至如歸 2.喜笑顏開(kāi) 3.美不勝收
五、1.這不是失敗的經(jīng)歷,而是人生的經(jīng)驗(yàn)。
2.成功不是靠損人利己,也不是靠投機(jī)取巧,但是,總有人妄圖不勞而獲。
六、(一)1.挨挨擠擠 大圓盤 2.才展開(kāi)兩三片花瓣兒 露出嫩黃色的小蓮蓬 飽脹得馬上要破裂似的 3.寫白荷花從荷葉中“冒”出來(lái),這個(gè)“冒”字傳神地表現(xiàn)出了白荷花艷麗奪目、卓爾不群的形象。
(二)1.繁茂 惋惜 光滑 片面 終生 一樣
2.使它能不怕強(qiáng)風(fēng),長(zhǎng)得郁郁蔥蔥�！�3.支撐菩提樹(shù)的支架上的鐵絲拴在菩提樹(shù)上,菩提樹(shù)成長(zhǎng)時(shí)鐵絲嵌入樹(shù)皮,多年后導(dǎo)致菩提樹(shù)枯死。 4.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,家鄉(xiāng)給予我們呵護(hù)或保護(hù)的同時(shí),還應(yīng)避免灌輸片面觀念,解除束縛,否則不利于我們成長(zhǎng)。比如什么家務(wù)活都不讓我們做,一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)品,送我們上各種補(bǔ)習(xí)班……都存在片面性。
七、略
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