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2016年中考政治考點(diǎn)練習(xí)題：做自立自強(qiáng)的人
一、選擇題
1.(2016·泉州)新修訂的《中小學(xué)生守則》指出：自己的事自己做。這是要求中小學(xué)生努力做到( A )
A.學(xué)會(huì)自立 B.維護(hù)自尊
C.樹立自信 D.培養(yǎng)自強(qiáng)
2.“自立人生少年始”，下列選項(xiàng)體現(xiàn)自立的是( D )
A.小林代表本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)對(duì)同學(xué)說“我一定能行”
B.小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機(jī)
C.小敏害怕同學(xué)說閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言
D.小明自己洗衣服、自己打掃房間
3.父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，但讓父母每天為我們“陪讀”，甚至安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，恐怕只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)能力萎縮。這啟示我們( A )
A.要告別依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自立精神
B.要盡情享受至深至純的父愛、母愛，享受親情
C.要明白父母教育、培養(yǎng)子女是天經(jīng)地義的事情
D.要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立自強(qiáng)品質(zhì)
4.(2016·濱州)“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束‘保姆’生涯。‘神童’兒子除了學(xué)習(xí)已什么都不會(huì)了。”《“神童”母親懺悔錄》對(duì)我們中學(xué)生的警示有( B )
①要堅(jiān)持德體智美勞全面發(fā)展�、诟改笐�(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力 ③要有主見，怎么想就怎么做�、芤獙W(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
5.(2016·昆明)雛鷹只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀。這啟示我們要學(xué)會(huì)( B )
A.換位思考 B.自立自強(qiáng)
C.與人為善 D.平等待人
6.“拼爹游戲”不是一種游戲，而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的實(shí)力。社會(huì)上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說。有人對(duì)“貧二代”、“富二代”提出了如下勸勉，正確的是( D )
①富貴不能淫，貧賤不能移�、谥灰粤ⅰ⒆詮�(qiáng)，貧困也能變成一種精神財(cái)富 ③不因貧窮而責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜�、軣o論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
7.某校七年級(jí)(1)班同學(xué)在學(xué)了“自立自強(qiáng)”后展開了討論。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( B )
A.小王：只有成年人需要自立自強(qiáng)， 咱們未成年人靠父母照顧就行了
B.小周：在學(xué)習(xí)中碰到難題，我一定先獨(dú)立思考，如果實(shí)在解決不了，才向老師和同學(xué)求助
C.小李：我很想自立自強(qiáng)，不希望大人管東管西，一切由我做主
D.小許：只有成功的人才能做到自立自強(qiáng)
8.(2016·常德)下列幾種情況按順序排列，符合“自信、自立、自強(qiáng)、自尊”順序的一組是( B )
�、侏�(dú)立完成作業(yè) ②困難壓不倒，厄運(yùn)不低頭�、圩顑�(yōu)秀的人是我自己�、芄矆�(chǎng)合，不卑不亢
A.①②③④ B.③①②④
C.④③①② D.④②③①
9.(2016·青海)教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》第三條提出要“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在如下圖漫畫中的現(xiàn)象。某校八年級(jí)(3)班同學(xué)就此展開討論，你認(rèn)為正確的有( B )
①主動(dòng)干家務(wù)，我能為父母分憂�、趧趧�(dòng)獲報(bào)酬，我拿錢理所當(dāng)然 ③父母工作忙，我能自己洗衣做飯
�、芪疫�年齡小，不做家務(wù)心安理管
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
二、簡(jiǎn)答題
10.李坤出生于一個(gè)普通家庭，五歲時(shí)，一場(chǎng)車禍奪去了爸爸的生命。為了生計(jì)，媽媽帶著他和姐姐以賣菜為生，吃住都擠在一個(gè)狹窄的空間里。每天早上天未亮，媽媽就起床忙活。看到媽媽如此辛苦，李坤開始學(xué)著自己做飯、洗碗、掃地，放學(xué)后幫媽媽賣菜。在學(xué)校，李坤刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。課堂上，他認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的任務(wù)，他也及時(shí)完成。
(1)材料體現(xiàn)李坤具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
材料體現(xiàn)李坤具有自立、自強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)。
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要回答，青少年培養(yǎng)這些品質(zhì)有什么意義?
�、僮粤⒂欣阱憻捨覀兩钅芰Γ囵B(yǎng)良好的道德品質(zhì);有利于我們?cè)鰪?qiáng)自信，成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人;②自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。自強(qiáng)是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
11.某校七年級(jí)二班準(zhǔn)備在班內(nèi)開展“尋找自強(qiáng)少年”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，擬定一份“最美自強(qiáng)少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
①困難面前不低頭，不喪氣;②勇于開拓，積極進(jìn)取(不滿足現(xiàn)狀);③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求(奮發(fā)圖強(qiáng))。
(2)根據(jù)你擬定的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)為你要推薦的候選人撰寫一份簡(jiǎn)要的事跡介紹。(不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息，可以以“他”“她”甚至是“我”指代。)
�、偈论E符合推薦標(biāo)準(zhǔn);②陳述清楚、完整，有感人之處即可。
(3)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。
舉例：做自強(qiáng)少年，讓青春無悔。
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