2010年4月學(xué)前教育學(xué)真題

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　　一、單項選擇題(本大題共28小題,每小題1分,共28分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi).錯選、多選或未選均無分.

　　1.實驗室、圖書館、計算機房、醫(yī)務(wù)室等是(D )

　　A教育內(nèi)容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物質(zhì)資源

　　2.在教育過程中,教育者和受教育者的關(guān)系是( C)

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　　30.兒童觀：兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒 童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。

　　31.情商 ：用來描述對成功至關(guān)重要的情感特征。它包括以下含義：同情和關(guān)心別人，表達和理解感情，控制情緒，獨立性，適應(yīng)性，受人喜歡，解決人與人之間關(guān)系的能力，堅持不懈，友愛，善良，尊重他人等。

　　32.教育目的 ：就是通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人。

　　33.啟蒙性原則 ：是指學(xué)前教育要對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了初步的基礎(chǔ)。

　　34.混合班：是指將年齡相差在12個月以上的學(xué)前兒童編排在一個班級里學(xué)習(xí)、生活、游戲的一種教育組織形式。

　　三、簡答題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)

　　35.制定學(xué)前教育目標(biāo)應(yīng)遵循的依據(jù).

　　(1)我國教育方針(2)社會發(fā)展的需要(3)學(xué)前兒童發(fā)展的需求

　　36.學(xué)前兒童游戲的特點.

　　(1)游戲是自發(fā)的、自愿的

　　(2)游戲是自由自在的

　　(3)游戲是愉快的

　　(4)游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的

　　37.如何在教育實踐中實施活動性原則.

　　(1)提供活動機會和環(huán)境

　　(2)鼓勵兒童活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性

　　(3)活動是多樣的

　　(4)活動不是裝飾品

　　38.實施表揚鼓勵法應(yīng)注意的事項.

　　(1)正確選擇所要表揚鼓勵的行為

　　(2)因人而異，有針對性地表揚鼓勵

　　(3)表揚鼓勵要具體明確、及時得當(dāng)、不流于形式

　　39.幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì).

　　(1)執(zhí)著的事業(yè)心 (2)自信、自尊(3)意志堅強

　　(4)聰慧的認知能力(5)樂于接受新事物的良好心態(tài)

　　(6)合作精神和能力(7)良好的自我形象和個性品質(zhì)

　　40.社區(qū)教育的特點.

　　(1)地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

　　(2)社區(qū)教育形式多樣，面向社區(qū)全體成員

　　(3)適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)，教育具有極大的靈活性，服務(wù)意識強。

　　四、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)

　　41.結(jié)合實際論述教師在游戲過程中的作用.

　　(一)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

　　(二)指導(dǎo)和促進游戲的開展

　　1、激發(fā)興趣

　　2、教師要多用肯定性的態(tài)度

　　3、針對不同情況，靈活運用多樣化的教育方法

　　(三)觀察和評估游戲

　　42.論述蒙臺梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并談?wù)剬ξ覈鴮W(xué)前教育的啟示.

　　基本教育思想：

　　(1)發(fā)現(xiàn)兒童

　　(2)吸收心智

　　(3)自由的原則

　　教育方法：(1)提供有準(zhǔn)備的環(huán)境

　　(2)教師，即觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備

　　N (3)教具——活動材料

　　

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