全國2012年自學(xué)考試學(xué)前教育學(xué)試題

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　　一、單項(xiàng)選擇題(鄭州理工高等教育進(jìn)修 河南自考網(wǎng)整理，每小題1分，共28分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.從生命開始的“自然人”經(jīng)過教育過程成長(zhǎng)為“社會(huì)人”的過程是( )

　　A.成熟的過程 B.全面發(fā)展的過程

　　C.社會(huì)化的過程 D.個(gè)性完善的過程

　　2.認(rèn)為人的一生都應(yīng)接受教育的思想屬于( )

　　A.全民教育 B.終身教育

　　C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化

　　3.把學(xué)前教育目標(biāo)確定為促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性全面發(fā)展的社會(huì)是 )

　　A.工業(yè)社會(huì)初期 B.工業(yè)社會(huì)

　　C.現(xiàn)代社會(huì)初期 D.現(xiàn)代社會(huì)

　　4.新生兒出生后能吃母乳，是依靠( )

　　A.聽覺 B.味覺

　　C.觸覺 D.視覺

　　5.環(huán)境決定論的代表人物是( )

　　A.柏拉圖 B.皮亞杰

　　C.華生 D.夸美紐斯

　　6.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是( )

　　A.3個(gè)月兒童 B.6個(gè)月兒童

　　C.1歲兒童 D.3歲兒童

　　7.兒童正常生長(zhǎng)與發(fā)育是指( )

　　A.生理發(fā)展 B.心理發(fā)展

　　C.生理適應(yīng) D.心理適應(yīng)

　　8.認(rèn)為兒童是民族和國家的財(cái)富，是家族傳承和繁衍工具，這種兒童觀是( )

　　A.人本位的兒童觀 B.社會(huì)本位的兒童觀

　　C.神本位的兒童觀 D.教育本位的兒童觀

　　9.提出后天環(huán)境對(duì)人不具有影響，一切研究和學(xué)習(xí)都不過是對(duì)先天理念的“回憶”的是

　　( )

　　A.柏拉圖 B.皮亞杰

　　C.格塞爾 D.洛克

　　10.把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，提出“整個(gè)國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的人是( )

　　A.盧梭 B.加德納

　　C.洛克 D.夸美紐斯

　　11.提出“教學(xué)做合一”教學(xué)方法的人是( )

　　A.陶行知 B.張雪門

　　C.張宗麟 D.陳鶴琴

　　12.通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人指的是( )

　　A.教育內(nèi)容 B.教育資源

　　C.教育手段 D.教育目的

　　13.木塊、螺絲、工作臺(tái)、砂紙等材料應(yīng)投放到幼兒園的活動(dòng)區(qū)是( )

　　A.操作區(qū) B.木工區(qū)

　　C.科學(xué)區(qū) D.積木區(qū)

　　14.活動(dòng)室墻飾的高度首先要適合( )

　　A.幼兒的身高 B.教師的身高

　　C.家俱的高度 D.房屋的高度

　　15.在幼兒園內(nèi)，教師采用游戲的形式開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這是( )

　　A.游戲活動(dòng)教學(xué)化 B.游戲活動(dòng)教育化

　　C.游戲活動(dòng)系列化 D.教育活動(dòng)游戲化

　　16.在教育實(shí)踐中為每名兒童提供適合其年齡特點(diǎn)的、適合其個(gè)別差異性的教育方案，這是學(xué)前教育的( )

　　A.保教結(jié)合原則 B.綜合性原則

　　C.發(fā)展適宜性原則 D.啟蒙性原則

　　17.以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的去設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，這是學(xué)前教育的( )

　　A.保教結(jié)合原則 B.獨(dú)立性原則

　　C.綜合性原則 D.啟蒙性原則

　　18.教師從不同角度使兒童得到完整印象的示范形式屬于( )

　　A.不同方向示范 B.部分示范

　　C.分解示范 D.完整示范

　　19.兒童通過運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些問題發(fā)表意見從而達(dá)到自我教育的方法是( )
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　　A.故事法 B.討論法

　　C.參觀法 D.觀察法

　　20.教師綜合運(yùn)用認(rèn)知提示，情感換位，鞏固深化和情境表演等技術(shù)，提高兒童社會(huì)性行為的方法是( )

　　A.移情法 B.表揚(yáng)鼓勵(lì)法

　　C.發(fā)泄法 D.批評(píng)懲罰法

　　21.教師對(duì)兒童行為給予積極肯定的一種強(qiáng)化方法是( )

　　A.角色扮演法 B.批評(píng)懲罰法

　　C.發(fā)泄法 D.表揚(yáng)鼓勵(lì)法

　　22.在幼兒園禁止門外罰站，不許吃飯等懲罰指的是( )

　　A.社會(huì)性懲罰 B.生理性懲罰

　　C.剝奪性懲罰 D.自然后果的懲罰

　　23.家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，這指的是家庭的( )

　　A.教育功能 B.經(jīng)濟(jì)功能

　　C.休息娛樂功能 D.繁衍后代功能

　　24.美國政府頒布“提前開端計(jì)劃”的時(shí)間是( )

　　A.1956 B.1959

　　C.1965 D.1976

　　25.要鼓勵(lì)兒童用自己的想法布置小天地，可以在( )

　　A.3歲以前進(jìn)行 B.3歲以后進(jìn)行

　　C.上小學(xué)以后進(jìn)行 D.5歲以后進(jìn)行

　　26.兒童最初的規(guī)則和懂得遵守規(guī)則的建立地點(diǎn)是( )

　　A.學(xué)校 B.幼兒園

　　C.家庭 D.公園

　　27.一般來講，成人開始對(duì)孩子大小便進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間是( )

　　A.半歲 B.1歲半到2歲

　　C.2歲到3歲 D.3歲半到4歲

　　28.交往能力有所發(fā)展，處于發(fā)展的不平衡期的幼兒是( )

　　A.小班幼兒 B.中班幼兒

　　C.大班幼兒 D.學(xué)前班幼兒

　　二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)

　　29.教育者

　　30.個(gè)體社會(huì)化

　　31.兒童觀

　　32.最近發(fā)展區(qū)

　　33.結(jié)構(gòu)游戲

　　34.學(xué)前班

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　35.保育員的職責(zé)。

　　36.社區(qū)學(xué)前教育的內(nèi)容和形式。

　　37.托兒所、幼兒園開展家長(zhǎng)工作應(yīng)該注意的問題。

　　38.如何引導(dǎo)大班幼兒解決問題能力的發(fā)展。

　　四、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)

　　39.論述蒙臺(tái)梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并談?wù)剬?duì)我國學(xué)前教育的啟示。

　　40.結(jié)合實(shí)際論述幼兒教師在游戲過程中的作用。

　　41.舉例說明建立良好師幼關(guān)系的基本條件和基本做法。

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