考研計算機專業(yè)全年復(fù)習(xí)計劃
考研是一條漫長的路，我們在進行考研計算機專業(yè)的復(fù)習(xí)時需要規(guī)劃好復(fù)習(xí)計劃。小編為大家精心準備了考研計算機專業(yè)全年學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家前來閱讀。
計算機考研全年六大階段復(fù)習(xí)規(guī)劃
第一階段：了解計算機考研考試、確定報考院校階段
1、結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報考專業(yè);
2、瀏覽目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)書籍，對目標(biāo)專業(yè)知識體系有大體的了解，然后根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校。
第二階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(4~7月份)
1、以指定參考書為主，兼顧筆記，進行專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)�？磿岳斫鉃橹�，不必糾纏于細節(jié)，并在不懂的知識點處做上標(biāo)記。
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
另外，要學(xué)會做筆記 ：
(1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
2、如果沒有指定的參考書目，可按照專業(yè)咨詢師推薦的書目復(fù)習(xí)。
第三階段：強化階段(8~10月份)
1、進行專業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問，同時這一遍應(yīng)開始參考歷年試題進行分析，以把握復(fù)習(xí)重點和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡潔的提綱，達到強化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
推薦真題的使用方法：
(1)認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。
(2)分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
(3)考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準備，并進行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
2、根據(jù)科目的性質(zhì)，每個單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測看書的效果。
第四階段：提高階段(10~11月份)
進行專業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，提醒大家這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。
另外，此階段應(yīng)再次分析歷年真題，并根據(jù)專業(yè)情況做習(xí)題。
第五階段：沖刺階段(12~考前)
1、提醒大家這一輪要將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握并且記在心中。
2、進行查缺補漏，不要放過一個疑點，要注重的是此時不能執(zhí)著于細小的知識點，要懂得抓大放小。
3、可以根據(jù)對歷年試題的分析對本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測，列出一些可考性比較強的題目來進行準備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點掌握。
第六階段：應(yīng)考階段
調(diào)整好作息時間、身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，不要再有心理壓力，不管復(fù)習(xí)得怎樣，也已經(jīng)要上戰(zhàn)場了，過于焦慮擔(dān)憂，反而會影響自己的正常發(fā)揮。
計算機考研備考學(xué)科特點及復(fù)習(xí)重點
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分包括：線性表，棧、隊列和數(shù)組，樹與二叉樹，圖，查找，排序。這一部分復(fù)習(xí)的重點在于理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三要素：邏輯結(jié)構(gòu)，存儲結(jié)構(gòu)及在其上定義的各種基本操作;難點在于對各個內(nèi)容的算法實現(xiàn)和靈活運用。把握重點和難點的最主要的一條就是多動手，勤思考。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)中要注意掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三要素，認真領(lǐng)會大綱中對考查要點的闡述，聯(lián)系書上的典型例題深入理解各知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，多動手練習(xí)寫各種基本操作的算法，勤于動腦認真總結(jié)，定能對到達這一科目的`復(fù)習(xí)要求，做到得心應(yīng)手靈活運用。
計算機組成原理部分包括：計算機系統(tǒng)概述，數(shù)據(jù)的表示和運算，存儲器層次結(jié)構(gòu)，指令系統(tǒng)，中央處理器(CPU)，總線，輸入輸出(I/O)系統(tǒng)。這一部分的復(fù)習(xí)重點在于單處理機計算機系統(tǒng)中各個部件的組成結(jié)構(gòu)和基本工作原理。復(fù)習(xí)時要根據(jù)考綱要求準確理解基本概念原理，把握要點，把概念與原理聯(lián)系起來形成一個完整的系統(tǒng)，在頭腦中形成清晰的認識，并隨著復(fù)習(xí)的進行不斷加深認知。建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)每一章節(jié)時，結(jié)合復(fù)習(xí)的內(nèi)容自己動手在筆記本上嘗試列出這一部分的知識結(jié)構(gòu)框圖，明晰知識點之間的內(nèi)在關(guān)系。
操作系統(tǒng)部分包括：操作系統(tǒng)概述，進程管理，內(nèi)存管理，文件管理，輸入/輸出(I/O)管理。這一部分的復(fù)習(xí)重點在于基本概念和基本原理的掌握，包括一些常用的算法。難點在于運用操作系統(tǒng)的基本原理來分析和解決具體問題。大家復(fù)習(xí)時可將教材中的內(nèi)容與大綱中的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來配合理解，將理論上的東西理解透徹，融會貫通;然后通過做題切實提高自己分析、解決實際問題的能力。
計算機網(wǎng)絡(luò)部分包括：計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，物理層，數(shù)據(jù)鏈路層，網(wǎng)絡(luò)層，傳輸層，應(yīng)用層。這一部分的復(fù)習(xí)重點在于計算機網(wǎng)絡(luò)的分層的概念。同學(xué)們復(fù)習(xí)這一部分需特別注意按層進行知識點的復(fù)習(xí)總結(jié)。重點把握每一層的協(xié)議有哪些、引入這些協(xié)議的原因、涉及到哪些重要算法、算法的內(nèi)容、每一層和上下層之間的關(guān)系、每一層用到的硬件設(shè)備及作用等，用系統(tǒng)的方法將具體的知識點串連在一起。
總的來講，計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試的四個科目的內(nèi)容之間既相互獨立，又存在一定的內(nèi)在聯(lián)系。所以考生復(fù)習(xí)時既可根據(jù)它們之間的關(guān)系選擇復(fù)習(xí)的先后次序，也可依據(jù)自己的實際情況對各部分分配不同的時間進行復(fù)習(xí)，按照合理的計劃循序漸進即可。在此特別提醒跨專業(yè)考研的考生，如果沒有計算機專業(yè)的基礎(chǔ)知識，在復(fù)習(xí)時就必須盡早進入狀態(tài)，先學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與組成原理，再學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，否則操作系統(tǒng)的一些概念與原理就難以理解。
考研計算機專業(yè)基礎(chǔ)課復(fù)習(xí)
一、制定計劃
1、緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)：計劃要求對專業(yè)課進行地毯式復(fù)習(xí)，通讀并理解所有知識點，無需強制記憶，一定要形成結(jié)構(gòu)框架。
2、學(xué)習(xí)時間分配：計劃最好以周為單位，每周學(xué)習(xí)時間至少12-18小時。相關(guān)知識點的建議學(xué)習(xí)時間僅作參考，學(xué)員可根據(jù)自己復(fù)習(xí)情況具體安排，確保當(dāng)周任務(wù)當(dāng)周完成。
3、《大綱》學(xué)習(xí)提示：復(fù)習(xí)應(yīng)先通讀考試大綱，重點了解考試形式、考試時間、題型結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容對應(yīng)分值以及基本考查內(nèi)容框架。
4、參考書使用原則：以考試大綱為準，教材等其他相關(guān)書目作為輔助參考資料，學(xué)員可多選擇幾種版本的輔導(dǎo)教材，或相關(guān)的輔導(dǎo)資料，加大復(fù)習(xí)廣度和深度，以保證知識點理解和掌握的更透徹。
5、復(fù)習(xí)提示：
復(fù)習(xí)應(yīng)該參照2015年的統(tǒng)考大綱進行，應(yīng)對照大綱通讀四門專業(yè)課的教材，明確考點，同時對四門專業(yè)課的知識點進行系統(tǒng)的回顧。不需要掌握所有的知識點細節(jié)，但是應(yīng)該對重點知識的算法及基本原理有一個整體的理解和把握。本科期間學(xué)習(xí)四門專業(yè)課時的重點和考研重點基本一致。復(fù)習(xí)應(yīng)該速戰(zhàn)速決，不要拖延太長時間，同時每完成一門專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要對本門課程進行總結(jié)，把握本門課的前后聯(lián)系。四門專業(yè)課復(fù)習(xí)結(jié)束后需要對四門專業(yè)課進行總結(jié)，思考不同課程之間的聯(lián)系。
二、參考用書
1、指定參考書
《2015全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試計算機專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》，高等教育出版社出版。
2、建議用書：
《碩士研究生專業(yè)通用核心知識點-計算機》
3、教材類參考書
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
嚴蔚敏、吳偉民編著：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)》，清華大學(xué)出版社。
嚴蔚敏、吳偉民編著：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語言版)》，清華大學(xué)出版社。
陳守孔，胡瀟琨，李玲編著：《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析(第二版)》，機械工業(yè)出版社。
計算機組成原理：
唐朔飛編著：《計算機組成原理》，高等教育出版社。
唐朔飛編著：《計算機組成原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》，高等教育出版社。
白中英主編：《計算機組成原理》，科學(xué)出版社。
徐愛萍編著：《計算機組成原理考研指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社。
操作系統(tǒng)：
湯小丹、梁紅兵、哲鳳屏、湯子瀛編著：《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》，西安電子科技大學(xué)出版社。
梁紅兵、湯小丹編著：《計算機操作系統(tǒng)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解(第二版)，西安電子科技大學(xué)出版社。
曾平編著：《操作系統(tǒng)考研指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社。
計算機網(wǎng)絡(luò)：
謝希仁編著：《計算機網(wǎng)絡(luò)(第5版)》，電子工業(yè)出版社。
王慧強、孫大洋、徐東編著：《計算機網(wǎng)絡(luò)知識要點與習(xí)題解析》，哈爾濱工程大學(xué)出版社。
三、學(xué)習(xí)方法
從一開始就注重培養(yǎng)個人正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照學(xué)習(xí)計劃中提示的學(xué)習(xí)方法，不斷修正個人學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，快速提高學(xué)習(xí)效率，達到設(shè)定的學(xué)習(xí)效果。基礎(chǔ)階段適用的學(xué)習(xí)方法如下：
1、目錄法：學(xué)習(xí)每一科前，先通讀此科的考試大綱或教材目錄，對知識體系有初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去研讀書本內(nèi)容。
2、體系法：對自己所學(xué)的知識建立起整體框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、完成"地毯式"復(fù)習(xí)：對指定參考書目進行"地毯式"學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個知識點。
2、建立框架、明確重難點：對各門課程做系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等，對不易理解和掌握起來相對有難度的內(nèi)容進行標(biāo)記或單獨做筆記，以備后期復(fù)習(xí)參考。
我們僅針對統(tǒng)考計算機專業(yè)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)給出以上建議，希望同學(xué)根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)效率等做相應(yīng)的調(diào)整，制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，能夠達到更好、更高效的學(xué)習(xí)效率!
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