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考研英語如何了解基礎(chǔ)詞的考察規(guī)律

時間:2021-06-09 13:09:14 報考指導(dǎo) 我要投稿

考研英語如何了解基礎(chǔ)詞的考察規(guī)律

  考研英語大綱詞匯包括基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯,英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,詞匯是重點通關(guān)對象。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語了解基礎(chǔ)詞的考察規(guī)律技巧,歡迎大家前來閱讀。

考研英語如何了解基礎(chǔ)詞的考察規(guī)律

  考研英語了解基礎(chǔ)詞的考察規(guī)律方法

  什么是基礎(chǔ)詞匯?基礎(chǔ)詞匯就是所謂的初高中詞匯,是在大家開始記憶大綱詞匯之前就已經(jīng)掌握的那些詞。然而這類詞匯在考研英語中通常不是考查大家所熟知的那層釋義,而是很多考生都不知曉的意思,也就是對于基礎(chǔ)詞匯的熟詞僻義的考查。這里給大家舉幾個真題中的例子。

  accept這個詞的“接受”這一層意思為大家所熟知,但在歷年真題中經(jīng)常考查它的另外一層含義“承擔(dān)”。例如,2006年翻譯中有這樣一個句子 “His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a matter as possible the course of reasoning which led him to his decision.” 如果在這里把accept翻譯成“接受”,翻譯出來的中文句子就比較別扭,因此這里accept要理解為“承擔(dān)”,整個句子便可譯為“知識分子的作用與法官類似,即他必須承擔(dān)這樣的責(zé)任:用盡可能明了的方式來揭示他做出決定的推理過程。”此外,2003年完型中也出現(xiàn)了這個詞“This does not mean that adults must accept irresponsibility. ”既然該句中accept和irresponsibility(無責(zé)任感)搭配,因此accept同應(yīng)理解為“承擔(dān)”,整句話譯為“這并不是說成年人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。”

  Claim這個詞大家所熟知的是“聲稱,宣稱”這層意思,但在真題中還會考查它另外的意思。例如2010年閱讀text2中的句子“The Bilski case involves a claimed patent on a method for hedging risk in the energy market.”這里claimed是claim的形容詞,很明顯不能理解為“聲稱的”,而應(yīng)選用claim作為“宣告所有權(quán),聲稱有權(quán)”這層意思。此外,claim出現(xiàn)在1999年閱讀text1中的語境如下”As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn’t have changed anything.” 這里應(yīng)選用claim作為“索賠”這層意思。

  通過accept和claim這兩個單詞在真題中的考查,同學(xué)們應(yīng)該清楚了什么是基礎(chǔ)詞匯的熟詞僻義考查。因此,對于這類詞匯,同學(xué)們在復(fù)習(xí)中千萬不可掉以輕心,不要滿足于掌握它的基本釋義,必須花功夫去全面掌握它的每層意思。

  考研英語復(fù)習(xí)做題的技巧

  一錯再錯也不要放棄治療,哦不,是不要放棄做題!

  真題,無疑是考研過來人的制勝法寶,大部分英語高分的人有賴于對真題的反復(fù)研磨,才培養(yǎng)出良好的語感和做題習(xí)慣。但是,也許你初次上手真題就會被超高的錯誤率打擊,甚至?xí)腥嗽陂_始復(fù)習(xí)伊始就選擇了放棄。首先,在考研復(fù)習(xí)的過程中,大面積的錯誤是很常見的,但是在初期,如果出現(xiàn)了這樣的情況,請你放慢腳步,不要妄自菲薄,但也要正視自己,找出錯誤的源頭,在正確的方向堅持下去。但是小編也請同學(xué)們好好思索下,到底是因為什么導(dǎo)致錯的一塌糊涂呢?

  錯過多次的題目一定要分析,分析什么呢?當(dāng)然是出題人的思路啊!

  英語錯題原因無外乎有三,一是單詞儲備不足,二是理解有誤,三則是應(yīng)試技巧有待提高。對于這三大原因,童鞋們各個擊破才能避免在同一塊石頭上跌倒。單詞的背誦要伴隨你整個考研過程,一是通過單詞書或軟件廣泛撒網(wǎng),二是在真題中發(fā)現(xiàn)多次出現(xiàn)的單詞重點培養(yǎng);而理解則要從真題中摸清規(guī)律,用出題人的思維去思考問題,切忌以常識想當(dāng)然進(jìn)行判斷;要帶著問題出發(fā),先定位再進(jìn)行后續(xù)的判斷。

  如果不找出錯誤的原因,你根本不用擔(dān)心真題做多了會記住答案,當(dāng)時怎么錯的,再做還會原樣不動地錯!

  錯了不可怕,可怕的是錯過還繼續(xù)錯!

  有很多同學(xué)對錯題連篇的卷子一籌莫展,但其實在復(fù)習(xí)的過程中錯題比對題更重要。畢竟錯了才知道自己差在哪里,以后要補的短板是什么,英語考試中,出原題的可能性微乎其微,這些錯題就是在提醒你實戰(zhàn)演習(xí)中將會面臨怎樣的陷阱。上戰(zhàn)場前的一切演練都是為了最終的好成績,因此,在平時做好準(zhǔn)備,做好總結(jié)是必不可少的,不要因此而煩躁,但也要充分重視起來。

  考研英語各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)及要注意的問題

  一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃(3-6月份)

  主要目標(biāo):解決詞匯量,掌握大綱要求的詞匯及短語,復(fù)習(xí)語法,爭取語法無盲點。

  大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握,對考試來說是非常不利的,很多同學(xué)說自己有技巧,但是如果連題目都看不懂的話,有技巧去哪里施展呀,尤其是英語考試,通篇的英語詞匯,這時,誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢;還有同學(xué)會說,大綱沒有明確提出語法,而且考試也不專門考查語法題,但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識,但是句子,文章還是讀不懂,當(dāng)然就是語法沒有掌握,而且翻譯題,主要考查的就是詞匯,語法和語言組織能力,可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ),所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。大家要注意,只有做好這個階段,順利完成這個階段的任務(wù),才會更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。

  復(fù)習(xí)中注意幾個問題:

  (1)要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計劃

  做任何事情都要有計劃,考試復(fù)習(xí)更是如此,英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題,只需要大量的閱讀,大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化,譬如說每天看一單元單詞(30~50頁為一單元),語法的學(xué)習(xí)比較枯燥,所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點。

  (2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議

  無論選擇哪本詞匯書,當(dāng)然大綱是最好的,可以把這本詞匯書平均分成7個單元,這樣每天早上早起15分鐘,晚上晚睡15分鐘,利用這個擠出來的時間看單詞,大家注意一下,我這里用的是看,所以不要背,第一遍的任務(wù)就是先混個眼熟,把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來(如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的,那就把認(rèn)識的標(biāo)出來),詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯,三個月下來是十二遍,不想記住也難了。 當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時間的,我們做計劃時也不應(yīng)該列入其中,這樣就省了很多時間。真正的復(fù)習(xí)時間時用來背核心詞匯的,這里我用了背的,這就要用心了,這時我會給出配套練習(xí),把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。

  (3)強調(diào)積極主動地親自參與,并整理出筆記

  注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受,可以在書上以題注的形式或者就是做筆記,把自己做錯或者不扎實的題記下來,這一點很重要,并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí),如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記,就會很輕松。

  二階強化復(fù)習(xí)規(guī)劃(7-10月份) 全方位復(fù)習(xí)

  主要目標(biāo):閱讀及翻譯達(dá)標(biāo),提高閱讀速度,鞏固詞匯的運用能力。

  眾所周知,考研英語試卷中,閱讀理解分值比重占了半壁江山還多,“得閱讀者得天下”,此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程,要想在一定時間內(nèi)得以快速提升,我們必須從四個方面入手學(xué)習(xí):詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一”的精讀,才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合,切實提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。

  復(fù)習(xí)建議: 英語學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程,閱讀能力的提升也非一日千里,考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計劃”:

  “兩遍”閱讀法: 第一遍“略讀”:嚴(yán)格按照考試要求,在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨,以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細(xì)節(jié),應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺,穩(wěn)定閱讀速度,提升對文章整體的邏輯理解力。 第二遍“精讀”:所謂“精讀”,即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀,充分汲取每一篇文章的營養(yǎng),全方位夯實自己的語言實力。具體而言,生詞要理解記憶;難句要分析翻譯;篇章結(jié)構(gòu)也要梳理,提煉出每段的大意和篇章的主旨,進(jìn)而理出文章的.行文脈絡(luò);題目不要機械地對答案,要見木見林,做對的題要提煉思路,歸納方法,做錯的題目要錯誤分析,汲取教訓(xùn)。

  復(fù)習(xí)的重要性:復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知,每讀完一篇文章,里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以,我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí),不斷來攝取這些養(yǎng)料,知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù),要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書,不如精讀一本。

  三階?紱_刺復(fù)習(xí)規(guī)劃(11-12月中旬)

  主要目標(biāo):利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個總體的檢驗,練習(xí)答題規(guī)范,保持卷面整潔,增加信心,練習(xí)掌握考試時間的分配,增強臨場應(yīng)變的能力,要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清,掌握不牢的地方重點加強。

  經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備,考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個階段里,考生應(yīng)該開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練,在這個過程中,注意答卷時間的分配,重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾危家3至己玫男膽B(tài):分?jǐn)?shù)考高了,不要洋洋自得,畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣;分?jǐn)?shù)考低了,也別灰心喪氣,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),況且一般來說模擬題都要難于真題。

  注意問題:這個階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大,時間緊,很多同學(xué)都會有時間不夠的感覺,再次強調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范,需要寫的不要落掉,不需要寫的,我們爭取不寫,這樣的話,一方面我們可以節(jié)省時間,另一方面可以規(guī)范我們的思路,只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣,考試的時候才能做到心中有數(shù),不至于驚慌失措。由于真題有限,所以我們應(yīng)該重復(fù)這個訓(xùn)練過程,直到我們對自己滿意了為止。第二個問題就是要做好總結(jié)與歸納,自己不扎實的題以及出過錯誤的題,都要全部記錄下來。在這個階段不應(yīng)該還有盲點了,自己做整體的梳理,總結(jié)和歸納。

  復(fù)習(xí)的重要性:復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知,每讀完一篇文章,里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以,我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí),不斷來攝取這些養(yǎng)料,知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù),要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書,不如精讀一本。

  四階點睛復(fù)習(xí)規(guī)劃(考前)

  主要目標(biāo):強化記憶,背誦模板,調(diào)整心態(tài),保持狀態(tài),積極應(yīng)考。

  由于長時間較為艱苦的復(fù)習(xí),到了最后時刻的復(fù)習(xí)階段,考生心理和生理都難免會感到疲憊,而此時恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時候。這個時候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因為是自己的總結(jié),所以看這些東西,對我們自己而言更有針對性,讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài),加深記憶。在此基礎(chǔ)上,最好按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題,讓自己保持手感。在一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考,是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。


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