考研英語(yǔ)沖刺階段如何在大小作文上提分
寫作是考研英語(yǔ)沖刺階段最重要的提分項(xiàng)，這幾乎是眾所周知。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)沖刺大小作文提分攻略，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)沖刺大小作文提分方法
以下是2011年(英語(yǔ)一)小作文和大作文題目。
51. Directions:
Write a letter to a friend of yours to
1) recommend one of your favorite movies and
2) give reasons for your recommendation.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address. (10 points)
52. Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should
1) describe the drawing briefly,
2) explain its intended meaning, and
3) give your comments.
You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)
假如你在考場(chǎng)上看到這兩道題，請(qǐng)問(wèn)你如何快速在氣氛緊張的氣氛中破題呢?假如你時(shí)間只剩35分鐘，如何快速完成2篇作文呢?
小作文做題步驟在此：先審查小作文題。按照審題方法中的四個(gè)要素我們知道它要求寫的是推薦信。接著推想信息要點(diǎn)：表明目的、表示相關(guān);推薦資格、附加說(shuō)明;表達(dá)期待。接著回想出框架句子。
I am writing this letter to recommend ......to you. And I have done......
The primary contributors for my recommendation are as follows. For one thing,...... Because ...... For another, it also features ......, for the reason that.......
I hope that you will find this movie worthy of attention.
你看，只要能按照這個(gè)做題思路走，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)補(bǔ)充句子修改句子就可以順利寫完小作文了。當(dāng)然同學(xué)們也要注意小作文書信格式哦。
大作文做題步驟在此：先審題。1幅圖+社會(huì)問(wèn)題。第一段要寫4句話。 分別是“直觀評(píng)價(jià)、整體描述、細(xì)節(jié)描述、過(guò)渡句”。Here is a picture, interesting but with profound implication. As is vividly depicted in the photo, ......, which successfully captures our eyes. After a close watch, it is easy to find that ....... Apparently, what the drawing has subtly showed is supposed to be given further analysis.
第二段需要做原因分析，要寫4-5句�？梢园凑�“總-分-總”的思路寫。Theoretically, several factors may cause the problem conveyed in the picture, but from my perspective, the following two are of utmost importance. On the top of list is that ....... In addition, there is the other point that no one can ignore. It is universally admitted that ....... No other case can better illustrate the serious problem than the picture above. 一定還需要注意所寫的兩點(diǎn)原因之間有清晰的邏輯關(guān)系哦，在補(bǔ)齊句子時(shí)一定要注意。
第三段是需要給出“個(gè)人評(píng)論”，寫大約3-4句話就可以了。In accordance with the analysis above, it is advisable for us to take steps to reverse this evil trend. Of all the steps, to do...... tends to function well in the job. Only in this way can we resolve this problem and embrace a bright future.
在這樣的做題思路之下，有沒(méi)有覺(jué)得考研作文一下子簡(jiǎn)單許多呢?最后來(lái)看看一篇范文，你能寫的出來(lái)嗎?
Dear Sir or Madam,
I am writing this letter to recommend you a wonderful movie, Pride and Prejudice. And I just watched it two days ago and I love it very much.
The primary contributors for my recommendation are as follows. For one thing, this movie is very touching. It tells a beautiful love story between an arrogant man and a prejudiced lady. For another, it also features excellent English dialogue, because it has both a genius author and a talented screenwriter.
I hope that you will find this movie worthy of attention.
Sincerely yours,
Li Ming
Here is a picture, interesting but with profound implication. As is vividly depicted in the photo, a tourist is happily enjoying the beautiful scenery on a boat , which successfully captures our eyes. After a close watch, it is disgusting to find that around the boat, there are many rubbish floating on the river. Apparently, what the drawing has subtly showed is supposed to be given further analysis.
Theoretically, several factors may cause the problem conveyed in the picture, but from my perspective, the following two are of utmost importance. On the top of list is that many people have failed to realize the serious result of throwing rubbish here and there. In addition, there is the other point that no one can ignore. It is universally admitted that the current state of the affair depicted in the photo may have been encouraged by the lack of legal penalty. No other case can better illustrate the serious problem than the picture above.
In accordance with the analysis above, it is advisable for us to take steps to reverse this evil trend. Of all the steps, to carry forward some related legal penalty rules tends to function well in the job. Only in this way can we resolve this problem and embrace a bright future.
考研英語(yǔ)詞匯備考指南
《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱》明確規(guī)定：除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。
那么，考試大綱的這些要求究竟指的是什么呢?考研英語(yǔ)對(duì)于詞匯的要求有四個(gè)維度：
1)基本含義，即單詞的基本詞典釋義;
2)詞義關(guān)系，指的是單詞的同義詞、近義詞以及反義詞等，這里就要求我們考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意同類單詞的歸納總結(jié)，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)知識(shí)應(yīng)用以及閱讀理解中，會(huì)經(jīng)常考查詞義辨析;
3)搭配關(guān)系，指的是動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等的搭配規(guī)則，這一點(diǎn)的會(huì)在英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用、閱讀理解、翻譯以及作文中考查，所以同學(xué)們一定要注重對(duì)于固定搭配的積累;
4)詞匯生成的基本知識(shí)，這是這四項(xiàng)中最“高端的”一點(diǎn)�？赡苓@一點(diǎn)對(duì)很很多同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生，我們?cè)谶@里就詳細(xì)的解釋一下：雖然英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，但是這兩種古老的語(yǔ)言還是有很多相同之處：構(gòu)詞法。中文當(dāng)中有偏旁部首;類似，英語(yǔ)有詞根詞綴。一個(gè)單詞是由前綴，詞根以及后綴這三要素構(gòu)成的。并且26個(gè)英語(yǔ)字母以及很多英語(yǔ)單詞都是有一定的來(lái)源的。英語(yǔ)這種語(yǔ)言也并不是生來(lái)就有的，它也是逐步演變發(fā)展過(guò)來(lái)的。英語(yǔ)的起源可以追溯至公元前3000年左右古埃及人使用象形文字，后來(lái)腓尼基人以埃及象形文字為基礎(chǔ)，創(chuàng)造了腓尼基語(yǔ)的字母表。公元前1000年左右，古希臘人又以腓尼基語(yǔ)的字母表創(chuàng)造了從左至右書寫的24個(gè)字母的字母表。Alphabet的詞源即為希臘語(yǔ)的alpha(a)beta(B)。羅馬字字母表后來(lái)給現(xiàn)在的英語(yǔ)字母添加了讀音。所以我們現(xiàn)在見(jiàn)到的很多英語(yǔ)單詞、詞根詞綴都是由希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)演變過(guò)來(lái)的。
考試大綱中的這第四個(gè)維度對(duì)我們考生提出了更高的.要求。它要求我們考生不僅要了解單詞的釋義、用法，還要了解單詞的來(lái)源和詞根詞綴，不僅要知其然，還要知其所以然。
針對(duì)考試大綱中的這點(diǎn)要求，我們可以利用詞根詞綴法來(lái)記憶單詞，比如，詞根sent的意思是：感覺(jué)，由該詞根構(gòu)成的一些詞，如assent：同意 [v/n]。【as-(前綴：加強(qiáng)，一再)】; dissent：不同意【dis-(前綴：否定)】;resent：反感，厭惡【re-(前綴：反)】。只要同學(xué)們掌握了常用的116個(gè)前綴后綴以及一定量的詞根，那么就能把繁瑣的詞匯學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，提高詞匯學(xué)習(xí)的效率，在短期內(nèi)快速的記住大量的單詞。所以詞根詞綴記憶法決定是我們考研英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)的不二選擇。
所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，一定要從單詞的基本詞義，它的同義、近義詞和反義詞，以及它的固定搭配和詞根詞綴這些方面入手。
考研英語(yǔ)大綱的詞匯表自2005年起取消了單詞的中文釋義，大大加大了對(duì)單詞的考查力度和難度。比如 absorb 這個(gè)單詞，2004年的包含中文釋義的考研英語(yǔ)大綱是這么規(guī)定的： absorb v.吸收;吸收,使專心;be absorbed in專心于 。那么2004年之前(包括2004年)的考研英語(yǔ)試卷中對(duì)于absorb這個(gè)單詞的考查也只局限在它的這幾個(gè)意思和用法中，而2005年的考研英語(yǔ)大綱取消了所有單詞的中文釋義，也就是說(shuō)，自2005年起，考研英語(yǔ)大綱中只列出了光禿禿的5500個(gè)單詞，并未對(duì)其進(jìn)行任何的中文解釋說(shuō)明和備注。這意味著這5500個(gè)單詞的2005年考綱中單詞的這種變化對(duì)于這個(gè)考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)。實(shí)際上，每個(gè)單詞的意義和用法都是多樣的，它包含的都不僅僅是我們經(jīng)常見(jiàn)到的那一兩層意思和用法，考試大綱中的這種調(diào)整就意味著大綱中所列的5500個(gè)單詞的任何一層釋義和任何一種用法都可能被考到了。拿 absorb這個(gè)單詞來(lái)說(shuō)，它的意思有：“吸收;吸引;理解;專心于;承擔(dān)，承受”。我們平時(shí)熟知的absorb是“吸收;吸引;理解;專心于”，此外還應(yīng)該掌握它的“承擔(dān)，承受”的意思，因?yàn)檎骖}中便是這樣考查的：
�、貾eople are absorbed into “a culture of consumption” launched by the19th-century department stores that offered "vast arrays of goods in an elegant atmosphere.(2006年TEXT 1)
人們沉迷于由19世紀(jì)百貨商店所創(chuàng)造的“消費(fèi)文化”中，這類商店“在一種優(yōu)雅的環(huán)境中供應(yīng)琳瑯滿目的商品”。
此處考察的是短語(yǔ)be absorbed into：吸引，使全神貫注
②During the same period, families have been asked to absorb much more risk in their retirement income.(2007年TEXT 3)與此同時(shí)，家庭成員的退休收入也要承擔(dān)更多風(fēng)險(xiǎn)。
此處考察的absorb的意思是：v.承擔(dān)，承受
�、跾harpening judgment by absorbing and reflecting on law is a desirable component of a journalist’s intellectual preparation for his or her career. (2007年P(guān)art C Translation)
通過(guò)學(xué)習(xí)與思考法律來(lái)提高判斷力是記者為其職業(yè)生涯進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)應(yīng)有的組成部分。
此處考察的absorb的意思是：v.理解,學(xué)習(xí)
通過(guò)上述例子，我們發(fā)現(xiàn)2005年之后的考試英語(yǔ)更側(cè)重對(duì)詞義深度的考查，尤其是那些我們平時(shí)所不熟知的詞義，我們把這些意思稱之為是“僻義”。所以我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中一定要加強(qiáng)對(duì)考研英語(yǔ)單詞“僻義”的重視程度。
綜上所述，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的單詞復(fù)習(xí)中要以詞根詞綴法為總綱，復(fù)習(xí)時(shí)注重對(duì)單詞的基本詞義、近義詞及反義詞、以及固定搭配等。同時(shí)一定要注意對(duì)單詞的“僻義”的重視!
考研考前英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)全攻略
關(guān)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)，給大家三點(diǎn)建議，也都是老生常談了。
(1)保證每天都翻幾頁(yè)單詞。
(2)重視真題，這個(gè)討論的畢竟多，至于如何使用真題也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，不再贅述。
(3)特別重視寫作。這個(gè)是英語(yǔ)公認(rèn)最好提分的部分。
關(guān)于寫作部分，萬(wàn)學(xué)海文學(xué)員的一些經(jīng)驗(yàn)很值得大家借鑒：
00[熱點(diǎn)]必勝客店長(zhǎng)在洗碗池小... | 暴飲暴食器官被入胸腔 在此談?wù)勛魑牡膹?fù)習(xí)方法。很多輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)書，都推薦搞模板作文，這也是一個(gè)捷徑。但是捷徑總有弊端，如果一個(gè)人用一種獨(dú)一無(wú)二的模板，那么您的作文應(yīng)該是會(huì)得到高分的，但是真的可能嗎?既然是模板，在百萬(wàn)考生中，使用的何止幾十個(gè)人，相似的句型，相似的用詞，相似的用意，都給判卷老師帶來(lái)“煩惱”，那么老師肯定在給成績(jī)的時(shí)候，起評(píng)分就會(huì)較低，因此，建議在寫作時(shí)，模板句型不宜超過(guò)2-3句。有人會(huì)問(wèn)，“不用模板，怎么寫那么多字啊?”這個(gè)其實(shí)也不難。
大家應(yīng)該注意寫作三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，嘗試著對(duì)名詞的同義替換，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如換成cartoon，drawing等等詞匯，在不同的位置用不同的詞，但是意思沒(méi)有變。還比如，人們，people，persons，folk等等。大家要找一些相關(guān)的資料，這個(gè)很多，不一定是考研的，四六級(jí)也ok。
第二點(diǎn)，嘗試著會(huì)用astheoldsayinggoes，“一句諺語(yǔ)”等套用短語(yǔ)或者連詞之類的。大家應(yīng)該嘗試著學(xué)會(huì)幾種。比如，one，another;some，others等等表達(dá)觀點(diǎn)。當(dāng)然針對(duì)一個(gè)句型，還可以背一些諺語(yǔ)，或者臨場(chǎng)發(fā)揮也ok，你自己說(shuō)一句，放在那里，也不是不可以，總之要靈活一些，要積攢一些句型。
第三點(diǎn)，語(yǔ)法的混用。要嘗試著使用，強(qiáng)調(diào)，雙重否定，感嘆，疑問(wèn)，插入語(yǔ)，從句，倒裝，排比等多種語(yǔ)法現(xiàn)象。以強(qiáng)調(diào)為例，donot+vt/vi，本身就是一種否定的強(qiáng)調(diào)，對(duì)于donot+v=failto+v，感嘆句也可以用，建議這個(gè)形容詞，一定要用別人想不到的，并且比較通俗的說(shuō)法，比如印象深刻的，盡量不要用大家都能夠使用的詞匯，要有點(diǎn)難度。插入語(yǔ)，比如表達(dá)想法。The主語(yǔ)，I think，謂語(yǔ)……等等，將I think或者I believe等插入主謂之間或者放置在句子末尾等等都可以使用。
當(dāng)然，除了上面的一些小技巧之外，必須要背一定量的作文，各種主題的都要，這一方面可以掌握相關(guān)主題的詞匯，另外，積累一些很地道的說(shuō)明和短語(yǔ)動(dòng)詞。
【具體談?wù)劶记?mdash;—語(yǔ)言技巧】
以下主要針對(duì)看圖作文
1.建議文中，要有多種語(yǔ)法現(xiàn)象，不能簡(jiǎn)單地只有簡(jiǎn)單句和定語(yǔ)狀語(yǔ)從句。要明確一點(diǎn)的是，即使您的語(yǔ)法不是很過(guò)關(guān)，也不要緊，只要您能夠會(huì)用套話就可以啦，建議文中有感嘆句，反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，狀語(yǔ)從句，排比句，和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。比如:
看圖作文，what a *** picture!
反問(wèn)句，在論述現(xiàn)象的段尾加上一句，can’t we improve the situattion?
在用于否定句的時(shí)候，可以將don’t寫為do not，當(dāng)然，不能每處都這樣用，否則就沒(méi)有意義了。
2.詞匯和詞組要多變
我認(rèn)為，主要是在兩方面，
a，同義詞的替換b，同義詞組
3.對(duì)于意思的表達(dá)要盡量的簡(jiǎn)單，否則是給自己帶來(lái)難度。也就是說(shuō)談一些大家都明白的道理，而不要過(guò)分的談一些邏輯很清晰的話，所說(shuō)就是大道理，比如老人不被兒女贍養(yǎng)，這些兒女就得不到社會(huì)和朋友的尊重，是非常簡(jiǎn)單描述的，而不要說(shuō)其他難于表述的話。
總之，希望各位多準(zhǔn)備一些這樣的話題和經(jīng)典的套句，哪怕是增加字?jǐn)?shù)也好,相信你會(huì)從模板中找出適合自己的增加字?jǐn)?shù)的好句子。
【英語(yǔ)的作文必需要強(qiáng)加聯(lián)系，建議在作文中多加強(qiáng)以下內(nèi)容】
1、段落安排
無(wú)論大作文還是小作文，一般采取3-4段，總字?jǐn)?shù)除以10或者12、13，一般是需要寫的所有句子總數(shù)。對(duì)于重點(diǎn)寫作的第二段(3段制)或者第三段(4段制)，需要寫的句子自然要多一些。對(duì)于第一段，建議不超過(guò)2句，最多不要超過(guò)三句，如果一句話那就更好了。例如，大作文，看圖，第一段可以是一個(gè)感嘆 句，what a ** picture!
第二段，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法;……等等，就不贅述了。
2、句子安排
建議重點(diǎn)段落，長(zhǎng)段落，利用長(zhǎng)短句來(lái)構(gòu)造段落結(jié)構(gòu)，更直白點(diǎn)講，長(zhǎng)句式和短句式交錯(cuò)，長(zhǎng)句式一般是從句，短句式可以是簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)。
3、語(yǔ)法在作文中的重要作用
建議作文中，多利用語(yǔ)法現(xiàn)象體現(xiàn)英語(yǔ)寫作的文采。一般來(lái)講，語(yǔ)法是與句子結(jié)合使用的。
對(duì)于長(zhǎng)句式，多采用從句，這里可以利用虛擬語(yǔ)氣，形式主語(yǔ)，倒裝等。
對(duì)于短句式，建議使用強(qiáng)調(diào)句，雙重否定句，插入語(yǔ)等。對(duì)于強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)烈推薦一種強(qiáng)調(diào)句，對(duì)于實(shí)意動(dòng)詞做謂語(yǔ)的句子，如果想要強(qiáng)調(diào)，表達(dá)強(qiáng)烈的主觀意愿，肯定句使用do +V動(dòng)詞，否定居采用do +not+V動(dòng)詞，進(jìn)行這種助動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)。
插入語(yǔ)，一般比較常用的是，主語(yǔ)+，+ I think +，+謂語(yǔ)等。
建議句子中利用不同的簡(jiǎn)單句，尤其建議使用疑問(wèn)句，這個(gè)要多多練習(xí)，其實(shí)也不難使用。疑問(wèn)句可以在一段之末，作為起承轉(zhuǎn)合之用，下一段利用一個(gè)回答，起到承接。
其實(shí)語(yǔ)法現(xiàn)象很多，只要善于使用從句(建議狀語(yǔ)從句一次，定語(yǔ)從句不超過(guò)三次，條件從句至少一次，主語(yǔ)從句一次，賓語(yǔ)從句至少一次，表語(yǔ)從句等等盡量都使用)，強(qiáng)調(diào)句型(比較典型的很多，可以查一查語(yǔ)法書，多練習(xí)就可以熟練掌握)，簡(jiǎn)單排比句，疑問(wèn)句，插入語(yǔ)，同位語(yǔ)，感嘆句，形式主語(yǔ)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等，就可以將一篇內(nèi)容不甚豐富的文章，讓人讀起來(lái)有些意思。
4、強(qiáng)化對(duì)于同義詞匯的不同詞替換。比如人民，工作等等。這些都是有很多英文詞匯來(lái)表達(dá)的，因此在文中如果多次出現(xiàn)這些詞匯，那么您一定要在第二次提到的時(shí)候，有意識(shí)地用其他詞匯替換，在不影響意思的同時(shí)，又能夠?yàn)槲恼绿砑由省?/p>
總之，對(duì)于英語(yǔ)作文的提高，萬(wàn)學(xué)海文的老師認(rèn)為還是主要通過(guò)勤寫，勤模仿，勤加強(qiáng)利用上述的建議，這樣考研英語(yǔ)作文必將給您的總分起到推動(dòng)作用。
5、考研英語(yǔ)作文必用的語(yǔ)法現(xiàn)象
對(duì)英語(yǔ)的提高，這個(gè)階段要注重作文，尤其是大作文，其實(shí)作文并不難，是這些里最容易提高的。
看圖作文是重中之重，對(duì)于這種模式作文一定要有感覺(jué)，要注重語(yǔ)言的多變性。
(1)感嘆句，看圖作文第一段就用一個(gè)感嘆句，比如，what a interesting picture!
不同的漫畫，有不同的說(shuō)話，總結(jié)一下，會(huì)有用的，如果想更加出奇的話，就用一些大家都用的詞，體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)圖畫的感慨。
(2)必須用否定句，要用don‘t型，do not(強(qiáng)調(diào)型)，或者用fail to do，這些替換會(huì)給你的作文增色。
(3)必須用到倒裝句，尤其是，only in this way謂語(yǔ) 主語(yǔ) ……這個(gè)句型超級(jí)經(jīng)典，一定要用，并且學(xué)會(huì)在不同類型的圖畫作文，怎么在最后一段里插入這句話，又不跑題。
(4)必須用插入語(yǔ)，比如，主語(yǔ)+，+i think +，其他部分。
這種結(jié)構(gòu)一定要用，并且可以換方式用。
(5)可以選擇用反問(wèn)句，Can’t we improve the situation?用在提出問(wèn)題那段的末尾!
在下一段的開頭用，The answer is definite。進(jìn)行承上啟下，然后提出解決的方案，就是The mostway，i think，is to do sth……
這樣又把插入語(yǔ)放進(jìn)去了，形式很好。
老師提醒大家，只要不跑題，沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，作文上13分是沒(méi)有問(wèn)題的。
英語(yǔ)，可以說(shuō)是很多考研人頭痛的科目，其不像數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)越多，成績(jī)相對(duì)越好，而英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)，很可能您考很多遍，分?jǐn)?shù)仍原地踏步，甚至是倒退，基于以上因素，萬(wàn)學(xué)海文的老師提醒大家，加強(qiáng)考研英語(yǔ)作文寫作經(jīng)驗(yàn)，心得，復(fù)習(xí)方法和模版等交流。
最后，對(duì)于作文這部分，還應(yīng)該對(duì)同一篇作文自己應(yīng)該多寫幾遍，以三遍為例，第一遍模仿樣文，第二遍，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┥厦娴男〖记勺儞Q，第三遍，您要完全換一種說(shuō)法，無(wú)論在舉例上，還是描述原因上都換一種新的說(shuō)法。至于，應(yīng)用文寫作，您主要要了解常見(jiàn)的應(yīng)用文寫作都用哪些句式，簡(jiǎn)單地講，會(huì)說(shuō)客套話。難度不及大作文，因此，如果能夠把以上的小技巧用于應(yīng)用文里，也是滿有彩的。不過(guò)，需要注意的是，小作文如果是那種比較嚴(yán)肅的，如批評(píng)信或者公告之類的，可別太花哨了。希望以上的內(nèi)容對(duì)大家有用。
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