考研英語閱讀如何快速篩選有效信息
考研英語閱讀的題量大，時間有限，每篇文章的閱讀和答題時間都有限，所以大家需要找到一些有效的方法技巧，快速的篩選出有效的信息，做好題目。小編為大家精心準備了考研英語閱讀篩選有效信息方法，歡迎大家前來閱讀。
考研英語閱讀篩選有效信息技巧
考研閱讀的文章都很長，讀起來會浪費不少時間，如下內(nèi)容是可以略讀的：
(1)有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會地位等補充性說明;
(2)句中破折號后提供的旁支信息;
(3)復雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關(guān));
(4)例子、對名人言論的引用的具體內(nèi)容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結(jié)句。
除了以上可以略讀的信息之外，還有一些十分重要的信息需要精讀，比如：
(1)題干。細心審題是一個重要環(huán)節(jié)，題干中包含解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定“精讀內(nèi)容”進行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關(guān)的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
(2)選項。因為命題要求選項部分的語言難度要低于文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。
(3)文章的寫作大綱。先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什么?②作者談的是主題的哪個或哪些方面?③作者在這方面想說些什么?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。
(4)主題句。每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結(jié)尾，有時也不出現(xiàn)，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強，比較籠統(tǒng)、抽象。
(5)關(guān)鍵詞。注意文章中出現(xiàn)頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重復，有時以不同的形式出現(xiàn)，但是歸根結(jié)底都是指同一事物或事情，因此就很可能是本篇短文的中心或關(guān)鍵問題或事物。關(guān)鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關(guān)系更加清楚，提供了要點之間的“橋梁”，給讀者指明了“路子”，是貫穿全文的線索。
(6)“路標”詞。在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利于作者思想的銜接和轉(zhuǎn)折。抓住它們，考生就能夠?qū)θ牡慕Y(jié)構(gòu)一目了然，就不會出現(xiàn)“詞都認識，就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的“路標”，隨時提醒考生將要讀到什么。
閱讀技巧有很多，當然要想真正做到真正的掌握也要看個人的“修行”了。要是在平時就養(yǎng)成良好的做閱讀的習慣，對各種閱讀技巧勤加苦練，相信在不久的考研戰(zhàn)場上，一定會攻無不克!
考研復試備考英語聽力如何練習
一、勤聽，培養(yǎng)“耳感”
由于初試沒有聽力，幾乎所有考生在備考時都放棄了聽力訓練，“塞聽”造成的結(jié)果就是現(xiàn)在聽到英語后反應(yīng)遲鈍。因此，首先要做的就是逐漸養(yǎng)成聽力習慣，訓練耳朵對英語聽力材料的熟悉度，保證自己的耳朵經(jīng)常性浸潤于英語環(huán)境。
二、聽力訓練內(nèi)容
1、歷年四級六級聽力真題
不管考生是否通過四六級，現(xiàn)在可以把之前備考時使用的四六級真題聽力部分拿出來進行重新學習，要求聽并完成題目。任務(wù)量不限，越多越好，但最起碼應(yīng)該完成四六級各自近五年十套聽力題目。
2、托福雅思聽力
托福雅思聽力測試強調(diào)實用性，四六級等考試也參考了這兩類考試的命題方式。其材料題材多樣，考生可以在完成四六級聽力聽力后，加上這部分題目練習。但如果考生專業(yè)課復習任務(wù)重，或者四六級材料沒有完成，可以不做這部分。
3、英語新聞、英文電影電視等
復習期間可以在學習計劃完成之余看一些英文新聞或者英文影視劇，這樣不僅可以放松調(diào)劑，更可以在此期間鍛煉耳力。
例如：在電視或電腦上觀看CCTV-NEWS;利用廣播或網(wǎng)絡(luò)在線聽VOA，BBC新聞。新聞是非常好的學習材料，不僅可以鍛煉聽力，更可以了解時事，開拓眼界。作為當代準研究生，了解國內(nèi)外新聞熱點并進行獨立思考判斷是必備能力之一。
但是一定要注意，聽英語歌，看英語電影或者娛樂節(jié)目等的確可以起到鍛煉耳力的作用，但不建議考生以此為主要途徑，因為它們娛樂性過強，考生容易本末倒置，只顧著欣賞而忘記了英語學習。
三、聽力完成要求
首先時間上，建議每天聽力訓練不少于2小時(不包含通過上述第3條進行學習的時間)。
其次聽力完成步驟參考四六級考試聽力要求：
step1.聽錄音前瀏覽題目，對將要聽到的內(nèi)容心中有數(shù)。
step2.完成題目。
step3.再聽一遍錄音，確認自己的答案，并且試著聽取第一遍沒有抓住的細節(jié)信息。
step4.檢查答案，拋開題目本身，再聽一遍，試著抓取所有信息。
step5.打開聽力材料原文，對照音頻再聽一遍，用筆劃出自己沒有聽出和聽錯的部分。查出材料中不認識的單詞、詞組，并進行復習。
step6.當天晚上或者第二天再聽一遍，看這次是否可以聽出上次沒有聽出的內(nèi)容，再次篩查復習。
復試是考生拿到錄取通知書的最后一道關(guān)卡，請大家拿出初試時考前沖刺階段的狀態(tài)來迎接它。俗話說行百里者半于九十，離成功愈近，更需慎重面對。雖深知考研艱難，考生們已經(jīng)疲憊不堪，但為了最終的成功，請大家繼續(xù)堅持。He who laughs last laughs best.
考研英語閱讀全面?zhèn)淇妓拇蠼嵌?/h2>
▶詞匯背誦
考生首先要把大綱規(guī)定的5500英語詞匯全部吃透，對于詞匯的學習，要把握詞匯的內(nèi)涵和外延。
對于內(nèi)涵來講，不能僅限于單詞的第一層含義，更要注意一詞多義的現(xiàn)象，尤其是在考研英語中的基本含義，因為很多考研詞匯的漢語意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19題的答案出處是原文第二段的pushing，可是許多考生不清楚它表示“好出風頭的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一詞，很多同學知道它表示“區(qū)分、區(qū)別”的意思，但在這里，該詞應(yīng)當被解釋為“名聲、威望”。
此外，短語的一詞多義現(xiàn)象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”當中，“subscribe to”這個短語第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“訂購、訂閱”之意。所以，考生在復習詞匯的過程中，一定不要只顧難詞記憶，要重視簡單詞的橫向意義。
對于外延來講，同學們要能夠把握單詞在句子中給我們的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”， 該句型中“response (reaction)”本義是 “反映”，但這個詞在句子中給我們的信息暗示則為B是A的原因。
2001年第一篇文章第四題The direct reason for specialization is _______， 該題答案對應(yīng)原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;
同年第五篇文章最后一題 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 該題答案對應(yīng)原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.
如果考生知道 be a response to 的考點的話，這類題就能迎刃而解。因此，考研學生一定要對詞匯復習加大重視度，如果連大綱要求的詞匯都沒有認識完全，那么“順利通過考試”就成了“無米之炊”了。
▶語法復習
很多考生誤認為考研不考語法，考研英語取消了詞匯和結(jié)構(gòu)部分后，語法的考察力度確實下降了一些，但在閱讀理解中實際上還在進行間接的.考察。很多同學單詞都認識，整句不理解，其癥結(jié)在于相關(guān)語法知識的缺乏。考生應(yīng)該系統(tǒng)整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象。
考研英語的基本語法其實在高中階段就已大體學完，本科階段補充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學階段許多同學對語法的學習不夠重視，所以同學們可以“返璞歸真”，尋找一本權(quán)威的高中語法指導材料，用兩周的時間系統(tǒng)精讀從句概念、虛擬語氣、非謂語動詞等閱讀中的重點語法概念。
注意不要放過例句，要把語法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會。因為閱讀、完形、翻譯中都會出現(xiàn)較多的長難句，需要同學們分析解剖，因此在大量接觸真題前有必要對語法知識進行透徹的復習。
▶閱讀理解知識背景了解
在做閱讀理解的過程中，我們都有體會，做閱讀時，如果碰到一篇自己熟悉的題材或者非常熟悉文章的背景知識，那么做這篇閱讀時，速度和準確性會提高很多，更重要的是這會讓你更有信心去答題。所以考試結(jié)束經(jīng)常會聽到有人興奮地說：“我運氣真好，考試的題材我以前見過，太爽了!”
作為考生，當然都希望自己能夠撞大運，在考試能碰見自己熟悉的題材，但這真是只靠運氣嗎?答案是否定的，這是可以通過努力，憑借科學的方法實現(xiàn)的!我們都知道，很多英語文章和作品都是作者借助與語言反應(yīng)思想并傳遞一定的文化信息。
由此，他們不可避免地設(shè)計到其民族的歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、教育等多方面信息。在進行英語閱讀時，學生如果缺乏必要的背景知識，會直接影響對閱讀材料的理解。
所以在春季的英語復習，考生應(yīng)注重英語閱讀理解知識背景的積累�？梢詮姆▽W，工學，管理學，教育學，經(jīng)濟學，理學，歷史學，文學，哲學，軍事學，農(nóng)學，醫(yī)學12個大類去熟悉考研可能涉及到的材料，并認真閱讀，對英語閱讀中的閱讀速度和正確理解文章主旨將有著極大地幫助。
▶精讀練習
英語閱讀有精讀和泛讀兩種方法，在考研英語在春季復習階段，同學們在做閱讀的時候一定要做精讀。英語考試時間為3個小時，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時間是足夠的，但為什么很多人會覺得時間上緊張，因為缺少合宜的聯(lián)系。
考生應(yīng)該養(yǎng)成精細閱讀的習慣。從現(xiàn)在開始，讓自己沉浸在英語閱讀的氛圍里。怎樣來進行閱讀的練習呢?考生需要做得是1周做一套題：周一用1個小時的時間閱讀4篇文章。一定要按照規(guī)定的時間做，培養(yǎng)自己在有限時間里精細閱讀的習慣。
周二至周五精讀每篇文章，每天一篇。周六把這套題的閱讀部分再整體閱讀一遍，周日把最近幾周做過的題系統(tǒng)復習一遍�；A(chǔ)較差的同學須在6月底之前將閱讀材料做一遍，然后再制定出一個詳細復習這套閱讀材料的計劃。基礎(chǔ)好的同學可以每周做一套題的基礎(chǔ)上擴大自己的泛讀量，一直堅持到考試之前。
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