考研英語寫作如何用好同義詞替換
考研英語作文用詞要很講究，不能千篇一律，一定要學(xué)會用同義詞替換，讓文章看起來多變且豐富。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語寫作用好同義詞替換技巧，歡迎大家前來閱讀。
考研英語寫作用好同義詞替換方法
一、平時多積累替換詞匯
在考研英語的詞匯運用上，考生可以在平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的過程中去積累這些替換詞匯。例如大家在寫作中經(jīng)常想表達(dá)某件事情或者某個事物很重要。"重要"這個詞匯屬于必須積累的，它的多個替換項的詞匯，除了"important"還包括"key，crucial，critical，significant，vital，substantial，indispensable，imperative"等。
二、用替換詞匯來代替重復(fù)詞匯
在一篇文章中，同一個詞，最好不要出現(xiàn)兩次。簡單詞匯和重復(fù)詞匯會讓自己詞匯量偏少的薄弱點一覽無余，這是相當(dāng)影響寫作部分整體得分的一種表現(xiàn)。再如，在圖表作文中，"占"，這個詞匯出現(xiàn)的頻率也很高。因此"占"的以下詞匯就需要考生熟記："comprise，takeup，accountfor，constitute，consistof，makeup，occupy，hold和compose"。例如，在2007年考研英語作文中，曾有人就這樣寫過"The picture is telling us that nothing is more harmful or damaging than the lack o fconfidence."，在這句話中，harmful和damaging都是表示"有危害的"。考生使用表示同一意義的不同詞匯就可以避免詞匯單一、語言簡單的寫作現(xiàn)象。
考研英語作文預(yù)測
社會熱點類話題
重點去關(guān)注，食品安全，交通問題，出國旅游問題，網(wǎng)絡(luò)購物問題。
在人生價值觀方面，重點去關(guān)注：創(chuàng)新，壓力的釋放，知足常樂(幸福)，面對現(xiàn)實，腳踏實地
在文化方面，重點關(guān)注傳統(tǒng)文化的缺失。
在教育方面，重點關(guān)注培養(yǎng)孩子正確的價值觀。
顯然，16年剛考察過的，是榜樣的作用。15年的社會熱點“手機時代的聚會”，以及14年的“尊老愛幼”，所以我們大膽預(yù)測考察文化的概率會比較大。今天我們就傳統(tǒng)文化所涉及到的相關(guān)的素材以及模板進(jìn)行整理。
傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯和表達(dá)
traditional culture
inheritance
promote
carry forward
virtue
splendid
civilization
tea culture 茶文化
opera culture 戲曲文化
ceramic art陶瓷藝術(shù)
traditional handicraft 傳統(tǒng)手工藝：
sugar man, clay figurine, colored drawing, pottery 糖人、泥人、彩繪、陶藝
Chinese calligraphy 書法
Beijing Opera art 京劇藝術(shù)
中國傳統(tǒng)節(jié)日：
1.the Spring Festival 春節(jié)
on New Year's Eve 在除夕之夜
have a family reunion dinner
make dumplings
set off firecrackers 放鞭炮
stay up late or all night on New Year’s Eve 守歲
pay a new year’s visit to our relatives or friends 拜年
the Dragon Boat Festival 端午節(jié)
race dragon boats 賽龍舟
eat rice dumplings 吃粽子
2.the Mid-autumn Festival 中秋節(jié)
eat mooncakes 吃月餅
admire the moon at night 夜間賞月
family members get together and have a big meal 家人團聚吃大餐
1. At present, our country is developing and promoting China’s traditional culture and civilization hardly, the classical culture still impacted Chinese modern society obviously.
2. We should coherent and carry forward it, build socialism culture with Chinese characteristics, create culture environment for harmonious society.
3. The Culture of China is home to one of the world's oldest and most complex civilizations. China boasts a history rich in over 5,000 years of artistic, philosophical, political, and scientific advancement. Though regional differences provide a sense of diversity, commonalities in language and religion connect a culture distinguished by such significant contributions such as Confucianism and Taoism.
4. China is a unified nation consisting of many different ethnic groups. Fifty-six different ethnic groups make up the great Chinese national family.
范文參考：
Nowadays witness the gradual loss of traditional culture in modern society. What accounts for this tendency? There are several factors could be listed as follows: on the one hand, quite a few people, especially our youngsters, hold that Chinese traditional culture is outdated for them and of little use in the modern society. From their perspective, traditional culture which was formed in the distant past can hardly adapt to or keep pace with the ever-changing new world.
Moreover, exotic cultures, to some extent, have also posed a great challenge to the traditional culture of China. As we can see, people in amounting number have been attracted by and been obsessed with western cultures which feature diversity, novelty and richness. For instance, being Craze at foreign TV programs, electronic products or even ways of life abound in our daily life.
It is undoubted that no one can deny the significant influence of Chinese traditional culture. It is the crystallization of Chinese wisdom and civilization. An individual or nation showing no respect to the essence of traditional culture cannot be expected to develop and be stronger. Hence, something could and should be done to reverse the inexorable decline in the emphasis of Chinese traditional culture.
在所有預(yù)測的話題中，希望大家都能夠多多的積累素材，多多練習(xí)一些范文的寫作，做到充分的準(zhǔn)備，這樣才能臨危不亂，在真正的考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平!
2.英語小作文預(yù)測
就小作文而言，多達(dá)十多種的信件當(dāng)中，到底考察哪一種就變成了大家比較關(guān)注的焦點。而針對英語一和英語二來講，側(cè)重點又是不一樣的。對此，就2017年的英語小作文，也就是寫作的part A 部分進(jìn)行題目的預(yù)測。就英語一而言，申請信一直是一種未考察的信件，所以大家要多多關(guān)注，可以是申請學(xué)位，也可以是申請工作等等，但都不外乎是說一個人的優(yōu)秀內(nèi)容。
當(dāng)然，其實申請信也是英語二的考察的一個重點，同樣是沒有考察過的。所以今日就申請信當(dāng)中的重點做一個詳細(xì)的介紹：
從詞匯角度來說
申請：apply apply for application
感興趣：be interested in, be desire for, for pursuit of,
申請內(nèi)容：fellowship, scholarship, further study, position, post,
相關(guān)品質(zhì)和能力
diligent, pleasant, hard-working, industrious, responsible, outstanding, excellent,
rich work experience, veteran, reliance, be competent for, leadership, skills, proficient, have a good knowledge of… command, good grade, academic results, talented, gifted
申請信件寫作說明
寫申請信應(yīng)注意語言言簡意賅，語氣誠懇禮貌，避免夸張。
申請信一般包括：申請原因、具備條件、懇請申請單位考慮自己的申請，表示謝意，期盼回復(fù)。具體為：
第一段闡述背景或引入事件，說明寫信目的。
第二段介紹關(guān)于自己的一些具體內(nèi)容，具體化與要求相關(guān)的品質(zhì)與優(yōu)勢。
第三段提出請求，表示感謝盼復(fù)。
詞句模板
1.背景交代和寫信目的
A.I learned from sb/the newspaper/the advertisement that your company wanted to...
B.I have just read in the newspaper that your company needs a...
C.I am writing to inquire opportunities for ...
D.I am writing to you to inquire if there would be any position available for me to work as a...E.I have learned from your advertisement that a ...is wanted in your company.
2.介紹個人優(yōu)勢常用語
A. I will graduate / graduated from... in 2017…and my major is….
B. I like/am fond of reading/swimming… in my spare time.
C. get along well with sb
D. I am good at English and especially my spoken English is fairly good.
3.表示感謝及請求常用語
A. Thank you for your consideration of my application.
B. If you agree with me, I'll work hard and try to be a...
C.I am available for interview.
D. I am writing to you in the hope that I may obtain an opportunity to ....
E. I greatly appreciate any of your favorable consideration of my application.
F.I would be very grateful if you could consider my application and could send me about...
4. 可套用模板
Dear ______ ,
I learned from ______(交代信息來源)that your company/ university wanted to recruit some_______, and I am writing to apply for this position/ scholarship by this letter.
As a ______ (相關(guān)專業(yè)) major，I will graduate from___(畢業(yè)院校) in 2017.During my college life, I have a good academic performance in all course I have taken. In addition, being the chairman of students’ union for two years enable me to develop a strong sense of ______, which is essential to being a __(職位)。
Lastly, I participated in some activities and have a internship as a ____ in a ___ for half a year.
Therefore, I am fully confident that I am the right person for this position/job/ reward. Should you favor me with a position in your company/Should you accept him/her in your university? I look forward to hearing from you at the earliest possible moment.Yours sincerely,
考研英語作文寫作攻略
一、定方向，重積累
所謂的.定方向，是指對大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是"歲歲年年人不同"，但大綱卻是"年年歲歲花相似"。因為國家統(tǒng)一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆，只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復(fù)習(xí)這引進(jìn)基本框架中。
《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(英語)考試大綱》對于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下：要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答。總分20分。
在寫作時，大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂�、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：
1)做到語法、拼寫、標(biāo)點正確， 用詞恰當(dāng);
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。
看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們在200字左右篇幅內(nèi)考查學(xué)生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛煉這些技能。
語言學(xué)理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據(jù)語言學(xué)理論，輸出是一項高級的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導(dǎo)致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網(wǎng)站的、以及國內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區(qū)別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要我們有意識的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應(yīng)用。二、常下手、要批改
這里我所謂的常下手，是因為很多同學(xué)復(fù)習(xí)過程中注重積累而忽視真正動手演習(xí)。同樣還是因為寫作是輸出活動，它要求我們呈現(xiàn)給考官的不是一個結(jié)果而是一個過程，僅僅看到知道并理解是不夠的，還要會運用那些詞匯、句法表達(dá)我們要表達(dá)的思想，并且在我們的萬千頭緒種，用它們構(gòu)成一個符合邏輯的結(jié)構(gòu)。這僅僅靠記憶和積累是不夠的。需要大量的練習(xí)。因此，我們要經(jīng)常時不時拿出一幅圖或者就某一現(xiàn)象練手，真正落實到紙面上。
另外，文章是寫了，寫完棄置一旁是不正確的選擇。應(yīng)該找老師或者自己進(jìn)行修改。在自己作品的審視以及和自己閱讀過的文章對比之下，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且能夠找到那些詞匯和句式我們認(rèn)為已經(jīng)掌握，但是不能夠準(zhǔn)確地運用的。這樣的反復(fù)積累才是有意義的。
三、投其好、戰(zhàn)不敗
本篇中提到的投其好，很明顯是投閱卷老師之所好。因此，我們首先要知道閱卷老師會從哪些方面來評判我們的文章。大綱中的評分標(biāo)準(zhǔn)這時起到很關(guān)鍵的作用�？梢钥闯�，評判標(biāo)準(zhǔn)主要需要考生做到以下幾點：
1.把題目要求中的描述、說明、以及評論、例證等任務(wù)都完成。
2.盡量使用比較豐富的句式和詞匯。
3.適當(dāng)使用連詞和副詞使文章連貫。
4.避免語法錯誤。
一般評分標(biāo)準(zhǔn)
1、第五檔A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點
---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當(dāng)貼切。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
2、第四檔A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉1、2個次重點;
---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址�，層次清晰，組織較嚴(yán)密;
---格式和語域較恰當(dāng)。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
3、第三檔A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點;
---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
---采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
---格式和語域基本合理。
對目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
4、第二檔A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址�，�?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
5、第一檔A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運用能力差;
---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
6、零檔(0分)
所傳達(dá)的信息或所使用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。
另外，充分掌握考官的閱讀和評分心理也是我們制勝的一大法寶。對此萬學(xué)海文英語組的老師們研究了閱卷老師的心態(tài)，閱卷考官通常需要在連續(xù)幾天的時間里要面對成千上萬份水平參差不起的英語作文，每天以超過8小時工作量閱讀，每篇文章必須在1-3分鐘之內(nèi)作出評判，這是何等艱苦的工作!
首先，一般來說，卷面整潔、語法錯誤少會給讓你的文章給考官留下很好的印象。不要小看這個印象分，同樣的是13-16分檔文章，印象分的浮動范圍可以達(dá)到4分之多�？梢姇鴮�、卷面以及語法等技能也是我們需要下功夫的技能。而且，這些技能都不能突擊。只有日積月累才會有大的提高。
其次，文章的首部，也就是第一段也是考官最先看到的部分，這一部分將決定考官對你的第一評價。閱卷考官通常是在閱讀完第一段之后就開始將文章的分?jǐn)?shù)檔歸類。因此如果第一段寫得好，考官在潛意識中預(yù)期后面兩段應(yīng)該保持與第一段相近的水準(zhǔn)，即使考生犯了一些小錯誤，也是高檔次的低分而不至于被打到低分?jǐn)?shù)檔中。
再次，文章的連貫性。在第一印象之后，考官會迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合評分標(biāo)準(zhǔn)高分要求的要素。如果你的文章行文發(fā)展思路清晰、論證充分、論據(jù)充足，自然又大大減輕了考官的工作量，使得考官能夠很快掌握你的作文水平。主要的段落，如二、三段都需要有較強的層次感，使人可以快速地抓住作者的思路，同時表現(xiàn)出作者的邏輯感和分析表達(dá)事物的能力。英文作文的行文脈絡(luò)需要一系列結(jié)構(gòu)的支撐，包括邏輯銜接詞、過渡句、主題句和結(jié)論句等的使用，考官在時間緊急的情況下，很可能通過這些手段的有無來判斷你的行文連貫性。
另外，閃光詞組和詞匯：由于大部分中國學(xué)生的詞匯量都處于一般水平，而且在寫作中能夠運用自如的詞匯更加少，所以當(dāng)考生在文章中使用幾個精彩的詞匯和詞組，不僅能夠為文章增色不少，更是能夠吸引考官的眼球，取得高分。
最后，幾個考官容易忽略的要素：你選擇什么樣的論點;你的論據(jù)是否完美無缺;你的論證是否毫無漏洞;少量的拼寫和標(biāo)點錯誤。也就是說，考官在閱卷過程中由于時間和條件的限制，只能更加關(guān)注文章的形式而不是內(nèi)容，這一點尤其值得引起考生的關(guān)注，在考試的時候把更多時間花在宏觀框架的構(gòu)思和把握上。關(guān)于標(biāo)點和拼寫錯誤，注意這里所說的是少量錯誤。如果考生犯下大面積的拼寫和標(biāo)點錯誤，那么后果將不堪設(shè)想，導(dǎo)致大幅度的扣分。
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