考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)如何調(diào)整心態(tài)
我們?cè)谶M(jìn)行考研計(jì)算機(jī)的復(fù)習(xí)階段時(shí)，我們應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研計(jì)算機(jī)調(diào)整心態(tài)的方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研計(jì)算機(jī)調(diào)整心態(tài)的秘訣
很多考生到了這個(gè)最后階段，可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有學(xué)習(xí)的東西還有很多，并且不能將時(shí)間很好的分配給四門考試科目，還有些同學(xué)由于之前的復(fù)習(xí)強(qiáng)度過(guò)大而感覺(jué)到了最后沖刺階段學(xué)不動(dòng)了，于是會(huì)出現(xiàn)急躁、憂慮甚至失去信心等各種心理問(wèn)題，首先，出現(xiàn)這些心理問(wèn)題是正常的，畢竟考研就是一個(gè)實(shí)力、毅力和耐力的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，但是如何盡快的調(diào)整并恢復(fù)到一個(gè)最佳狀態(tài)是十分必要的。
非常時(shí)期，非常付出，才會(huì)有非常的收獲，因?yàn)檫@個(gè)世界只能成就非常的人，考試前期要調(diào)整好自己的心態(tài)。心態(tài)是很重要的，到了這個(gè)階段，很多人都已經(jīng)學(xué)得筋疲力盡，思想上開(kāi)始松懈。但是有一句話說(shuō)得好，就是“滄海橫流，方顯英雄本色”，如果在大部分人都松懈的時(shí)候，就是你能堅(jiān)守住，那么勝利不是你的又是誰(shuí)的呢?而且在這個(gè)時(shí)候的一個(gè)比較普遍的心態(tài)就是，大家都覺(jué)得自己復(fù)習(xí)得不夠好。其實(shí)你要這樣想，我復(fù)習(xí)得不好，別人也不會(huì)強(qiáng)到哪里去，就這樣自己給自己打氣。在最后階段一定要保持心態(tài)的平和，以一顆平常心來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得自己準(zhǔn)備得不夠好就手忙腳亂，不知道該做什么，每天學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律。不管發(fā)生什么事情，都不要打亂自己長(zhǎng)期以來(lái)形成的復(fù)習(xí)節(jié)奏。這是最重要的。
大家能堅(jiān)持到最后的沖刺階段已經(jīng)是一個(gè)初步的勝利的，因?yàn)楹芏嗫忌?1月份時(shí)就已經(jīng)徹底放棄了，還有在考場(chǎng)上會(huì)有很多考生棄考，所以大家要穩(wěn)定住情緒，每天給自己信心，每天想著自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)，看過(guò)了那么多書(shū)就足夠了。還可以每天去聽(tīng)一些輕松舒緩的音樂(lè)，來(lái)放松心情、緩解壓力，并且可以去想象一下你所追求的目標(biāo)院校和美好的研究生生活，通過(guò)這些，給自己強(qiáng)大的動(dòng)力。
調(diào)整心態(tài)之余這里再三強(qiáng)調(diào)一下考研計(jì)算機(jī)的復(fù)習(xí)策略。
第一：操作系統(tǒng)概述 操作系統(tǒng)概述這部分內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識(shí)記形式的題目。重點(diǎn)是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等。
第二：進(jìn)程管理 進(jìn)程管理是考試的熱門，考點(diǎn)即可以出現(xiàn)在選擇題中，也可出在綜合應(yīng)用題中。重點(diǎn)是要掌握進(jìn)程的基本特征、進(jìn)程的狀態(tài)及其相互轉(zhuǎn)換的條件和過(guò)程;進(jìn)程與線程的區(qū)別和聯(lián)系;進(jìn)程通信的基本類型;調(diào)度的基本概念、時(shí)機(jī)、切換過(guò)程，掌握各種調(diào)度算法及其環(huán)境，并會(huì)用算法進(jìn)行計(jì)算;進(jìn)程同步相關(guān)概念、同步互斥機(jī)制;死鎖的定義、死鎖產(chǎn)生的四個(gè)必要條件、熟練掌握死鎖的預(yù)防、死鎖的避免，死鎖解除的原理與方法。
從往年試題來(lái)看，在綜合應(yīng)用題中，考了一道信號(hào)量機(jī)制的應(yīng)用題，這部分是操作系統(tǒng)科目的難點(diǎn)，也是考試的熱點(diǎn)。《計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義》這本書(shū)重點(diǎn)突出，利用多道例題重點(diǎn)講解信號(hào)量機(jī)制，幫助大家掌握這部分內(nèi)容。大家還要通過(guò)多做練習(xí)來(lái)加深理解，提高解題能力，《計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義同步練習(xí)》上也有這樣的綜合應(yīng)用題并配有詳細(xì)解答。
第三：內(nèi)存管理 內(nèi)存管理這部分內(nèi)容也要作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這部分內(nèi)容的考查方式也很靈活。建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)存連續(xù)分配算法、非連續(xù)分配管理方式、虛擬內(nèi)存請(qǐng)求分頁(yè)的基本原理，頁(yè)面置換算法等。虛擬內(nèi)存這部分內(nèi)容可以結(jié)合計(jì)算機(jī)組成原理科目中虛擬存儲(chǔ)器來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在往年的考試中，考查過(guò)頁(yè)面置換算法，這部分內(nèi)容在與真題題型一致、題目難度和真題難度高度相近的《計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試全真模擬試題集》有相應(yīng)的題目來(lái)幫助大家復(fù)習(xí)。
第四：文件管理 文件管理這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是文件的幾種邏輯物理結(jié)構(gòu)，目錄的管理和磁盤管理，重點(diǎn)掌握磁盤管理各種調(diào)度算法的基本原理及其應(yīng)用。
第五：輸入/輸出管理 輸入/輸出管理這部分重點(diǎn)掌握四種輸入/輸出控制方式特點(diǎn)及相互比較、中斷處理、SPOOLing技術(shù)，提高性能的緩沖策略等。
考研沖刺階段專業(yè)課復(fù)習(xí)
首先要整理專業(yè)筆記和梳理教材框架。教材目錄是很好的知識(shí)大綱和框架，沖刺復(fù)習(xí)的前期，先把教材知識(shí)點(diǎn)和筆記要點(diǎn)整理出來(lái)，按順序歸結(jié)在目錄周圍，然后順著目錄去回憶專業(yè)內(nèi)容，并從中進(jìn)行觀點(diǎn)歸納，連點(diǎn)成線、引線成面，這樣歸納出來(lái)的觀點(diǎn)也就是屬于你自己的觀點(diǎn)了。在你對(duì)全書(shū)充分理解吸收之后，真正的重點(diǎn)就會(huì)自然浮現(xiàn)出來(lái)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，說(shuō)明你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的消化和對(duì)全局的把握還欠火候，需要繼續(xù)提煉。
專業(yè)課基本上都是考主觀大題，主要考查其對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研究的能力。所以到了最后不要再去死記硬背，把真題、課本、課后題和自己總結(jié)的筆記掃過(guò)一遍之后，就應(yīng)該靜下心來(lái)，系統(tǒng)地把專業(yè)知識(shí)串起來(lái)�？荚嚂r(shí)把自己掌握的專業(yè)精髓體現(xiàn)在卷面上，印象分就有了。老師在批卷子時(shí)，就是看考生的專業(yè)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，是不是有悟性。此外，再看你的點(diǎn)睛一筆出不出彩，點(diǎn)好這一筆，分?jǐn)?shù)可能會(huì)提高好幾個(gè)檔次。因此，在進(jìn)行了中規(guī)中矩的觀點(diǎn)歸納和總結(jié)之后，要培養(yǎng)和提高自己在專業(yè)創(chuàng)新方面的意識(shí)和能力，看看在哪些問(wèn)題上自己有的見(jiàn)解，是不是符合規(guī)范和邏輯。這就是常言的“源于課本，高于課本”的學(xué)習(xí)原則。
為了讓答卷更精彩，最好事先就一些專業(yè)問(wèn)題試寫(xiě)幾篇“小論文”，運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和自己的分析能力、拓展能力去表達(dá)一些專業(yè)觀點(diǎn)，這些小論文要適應(yīng)回答論述題要求�？记霸囘^(guò)手，上了考場(chǎng)就會(huì)胸有成竹，下筆有神。
在將書(shū)由厚讀薄的同時(shí)，我們也應(yīng)該從純粹的內(nèi)容復(fù)習(xí)中抽身出來(lái)，關(guān)注考試的技術(shù)性問(wèn)題。
選擇練習(xí)題以真題為主沖刺階段做模擬套題在精不在多，一定不能陷進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)。我們不但要通過(guò)自測(cè)找出所有概念不清、掌握不牢的地方加以鞏固，而且還要重視考試心態(tài)的調(diào)整。無(wú)論自己的�？汲煽�(jī)?nèi)绾�，都要保持良好的心態(tài)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，上了考場(chǎng)你就是一條好漢。
模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，做限時(shí)訓(xùn)練時(shí)最好盡量模擬考試現(xiàn)場(chǎng)�？荚嚞F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考人員在開(kāi)考以后可能會(huì)挨個(gè)檢查試卷、姓名、準(zhǔn)考證和身份證件;中途會(huì)有手持檢測(cè)儀器的工作人員進(jìn)來(lái)繞場(chǎng)一周，檢查考場(chǎng)上是否存在高科技作弊行為，儀器發(fā)出的電磁波和噪音可能會(huì)讓人感覺(jué)心煩意亂;如果不幸遇到個(gè)別考生感冒咳嗽或者不斷擤鼻涕什么的，還會(huì)很鬧心;如果情緒太緊張，而周圍又太安靜，甚至連考場(chǎng)上遍布的鐘表的滴答聲都會(huì)讓人無(wú)法安神;有考生中途上廁所或者提前交卷的話，就更容易影響注意力了。各種現(xiàn)場(chǎng)情況都可能擾亂你的應(yīng)考心緒，影響答題的效率，因此我們要在最后一個(gè)月模擬現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候就設(shè)法克服這些問(wèn)題。因?yàn)槲覀儫o(wú)法預(yù)知考場(chǎng)上的真實(shí)環(huán)境如何，因此我們要對(duì)不利因素有足夠的思想準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上無(wú)論遇到什么情況，都能沉得住氣。好的辦法是找不同狀況的教室進(jìn)行模擬訓(xùn)練，比如在吃飯的時(shí)候教室有人進(jìn)進(jìn)出出，吵吵鬧鬧，可以嘗試在這種環(huán)境中按照嚴(yán)格要求做套卷子;等到自習(xí)時(shí)間教室非常安靜的時(shí)候，再做一套卷子;陰天時(shí)在教室做套卷子，陽(yáng)光燦爛時(shí)再在教室做套卷子，以適應(yīng)不同天氣下人體的不同狀態(tài)。越是逼真的模擬，提前暴露平時(shí)忽略的問(wèn)題，越能夠培養(yǎng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力。當(dāng)你在不同場(chǎng)合都能如入無(wú)人之境專心答題時(shí)，上考場(chǎng)的最佳狀態(tài)也就來(lái)了。
計(jì)算機(jī)考研的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
了解四門課程的考試范圍、內(nèi)容，系統(tǒng)梳理教材中的考查知識(shí)點(diǎn)，建立層次分明的知識(shí)體系。這一階段復(fù)習(xí)要全面、細(xì)致，對(duì)知識(shí)點(diǎn)深入理解，夯實(shí)基礎(chǔ)。這幾門課程中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理在考試中所占比例大，復(fù)習(xí)難度大，建議先復(fù)習(xí)這兩門課程。操作系統(tǒng)課程要用到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理這兩門課程的相關(guān)知識(shí)，建議稍后復(fù)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，可稍晚一些復(fù)習(xí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程涉及算法，建議跨專業(yè)的考生在復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)，最好對(duì)C語(yǔ)言的語(yǔ)法、函數(shù)調(diào)用、指針、數(shù)組等有一個(gè)全面的了解。
1、以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，進(jìn)行專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)�？磿�(shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。
A、參考書(shū)的閱讀方法
(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的`知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
B、要學(xué)會(huì)做筆記
(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
2、如果沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專業(yè)咨詢師推薦的書(shū)目復(fù)習(xí)。
第二階段：強(qiáng)化階段
1、進(jìn)行專業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
A、真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
2、根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。
3、進(jìn)行專業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。
4、再次分析歷年真題，并根據(jù)專業(yè)情況做習(xí)題。
5、從所做的歷年真題和專業(yè)復(fù)習(xí)題中，歸納總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，各個(gè)擊破。
第三階段：沖刺階段
這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小�？梢愿鶕�(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，即使?fàn)顟B(tài)不好也不要有太大的壓力，畢業(yè)年輕人都很耐扛;做習(xí)題是考試取得高分的關(guān)鍵，因此在準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)依據(jù)考綱中對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的要求開(kāi)始做題，達(dá)到鞏固強(qiáng)化的效果。
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