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高中歷史知識點(diǎn)歸納

時間:2022-01-26 16:47:27 歷史 我要投稿

高中歷史知識點(diǎn)歸納

  在日常生活或是工作,學(xué)習(xí)中,大家一定都或多或少地接觸過一些歷史知識,下面是小編為大家收集的有關(guān)高中歷史知識點(diǎn)歸納相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中歷史知識點(diǎn)歸納

  知識點(diǎn)概述

  一.概述

  1787年憲法是由受到啟蒙思想的建國之父們精心設(shè)計(jì)的產(chǎn)物,是第一部資產(chǎn)階級成文憲法,憲法之所以能夠仍然生效,說明憲法的一些規(guī)定現(xiàn)在看來具有普世性,在當(dāng)時來看具有先創(chuàng)性。這些先創(chuàng)性表現(xiàn)在:它用法律條文的方式肯定了當(dāng)時最先進(jìn)的啟蒙思想的主張,確定了共和原則、民主原則和分權(quán)與制衡原則。此外,對于當(dāng)時美國來說,憲法體現(xiàn)出的中央集權(quán)原則從制度層面改變了危及美國發(fā)展的邦聯(lián)制,帶有極大的進(jìn)步性。同時憲法規(guī)定的聯(lián)邦制度在一定程度上保留了地方的權(quán)力,有利于加強(qiáng)地方的積極性和創(chuàng)造性。

  二、重點(diǎn)

  對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握。

  三、難點(diǎn)

  依照學(xué)生現(xiàn)有的知識水平,對本節(jié)知識憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握難度大;由于政治學(xué)科在高三教學(xué)中才涉及“邦聯(lián)體制”與“聯(lián)邦體制”,所以現(xiàn)在學(xué)生在理解這兩個體制上略有難度。

  知識點(diǎn)總結(jié)

  美國聯(lián)邦政府的建立(1776年7月4日美國獨(dú)立)

  1、“1787年憲法”的制定:獨(dú)立初期的美國,只是一個邦聯(lián)制國家。

  原則:“分權(quán)”與“制衡”:立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)之間制約達(dá)到平衡;

  總統(tǒng)和國會之間、國會本身兩院之間、司法與其他部門之間均構(gòu)成制約。

  行政權(quán):總統(tǒng),總統(tǒng)由選民間接選出總統(tǒng)既是國家元首,又是政府首腦,還是軍隊(duì)總司令同,在戰(zhàn)時可行使獨(dú)裁權(quán)。

  立法權(quán):國會,參議院和眾議院組成國會參議員由各州議會選出,每州兩名;眾議員由選民直接選出,人數(shù)與該州人口成正比。

  司法權(quán):聯(lián)邦法院,大法官由總統(tǒng)任命,終身任職。聯(lián)邦法院擁有解釋一切法律及條約的權(quán)力。

  結(jié)構(gòu):中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合,規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家,聯(lián)邦權(quán)利高于各州權(quán)利

  分割中央權(quán)利:

  1.立法權(quán)——國會

  2.行政權(quán)——總統(tǒng)

  3.司法權(quán)——聯(lián)邦法院

  2、“1787年憲法”的意義:

  1.它是世界上第一步比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法(性質(zhì)),奠定了美國政治制度的基礎(chǔ),促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展;

  2.是美國建立起聯(lián)邦制國家;

  3.進(jìn)一步鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果,使美國革命得以完成,維護(hù)了美國的統(tǒng)一。

  3、“1787年憲法”的局限性:反映人民群眾權(quán)益的《權(quán)利法案》是幾年后作為修正案補(bǔ)充進(jìn)憲法的;

  它承認(rèn)黑人奴隸制和黑奴貿(mào)易,留下種族歧視和壓迫的烙印;婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)被剝奪。

  英國君主立憲制的建立

  一“光榮革命”(英國代議制產(chǎn)生背景)英國資產(chǎn)階級革命的過程:1640—1688“光榮革命”。標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命勝利結(jié)束。

  二.限制王權(quán)的法案(英國資產(chǎn)階級代議制發(fā)展過程:確立)

  1.法案:《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容以明確的法律條文,限制國王的權(quán)力,保證議會的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力。

  2.結(jié)果:實(shí)際權(quán)力逐漸轉(zhuǎn)移到了議會手中,確立了議會權(quán)力高于王權(quán),國王“統(tǒng)而不治”的地位,司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則,從而奠定了君主立憲制的基矗

  三.責(zé)任內(nèi)閣制的形成(英國資產(chǎn)階級代議制發(fā)展過程:發(fā)展)

  1、英國責(zé)任內(nèi)閣制的特點(diǎn)議會下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相并組建內(nèi)閣,首相有控制內(nèi)閣決定的發(fā)言權(quán);一切內(nèi)閣成員必須在大政方針上保持一致,要與首相共進(jìn)退;內(nèi)閣必須得到下院議員的支持,一旦內(nèi)閣受到下院的反對(即議會通過對政府的不信任案),首相就要辭職以向議會謝罪,或解散議會而提前大選,由新選出的下院決定內(nèi)閣的去留

  2.英國資產(chǎn)階級議會政黨制度逐漸形成

  多民族大一統(tǒng)秦漢

  1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

  2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

  3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

  5、秦皇、漢武多方面的活動。

  6、理解和評價焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景,內(nèi)容,作用。

  7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

  8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系。

  9、張騫和班超的貢獻(xiàn):絲綢之路。

  10、造紙術(shù),地動儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數(shù)學(xué)和封建教育。

  11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)

  12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局,基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局;以漢族為主體的民族融合的'多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的領(lǐng)先世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

  意大利的文藝復(fù)興

  歐洲文藝復(fù)興的產(chǎn)生和發(fā)展:14世紀(jì)發(fā)源于意大利;15世紀(jì)逐漸向西歐其他國家擴(kuò)展;16世紀(jì)則是文藝復(fù)興

  的鼎盛階段。

  1、意大利文藝復(fù)興興起的背景和實(shí)質(zhì)

  (1)背景(原因):(*為什么文藝復(fù)興起源于意大利?)

  根本原因——意大利北部是西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽較早的地區(qū)之一,資產(chǎn)階級為了保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)、政治利益,迫切要求鏟除封建制度的傳統(tǒng),

  建立適應(yīng)資產(chǎn)階級要求的思想文化。

  l人才優(yōu)勢——聚集了一批具有新思想的學(xué)者文人,是文藝復(fù)興的中堅(jiān)力量。

  l文化環(huán)境——作為歐洲古代文化搖籃之一,保存了豐富的文化遺產(chǎn),中世紀(jì)時文化也相對比較繁榮;

  l15世紀(jì)前后,許多拜占庭學(xué)者移居意大利城市,帶來大量珍貴的古代古希臘、古羅馬的典籍和藝術(shù)品,促進(jìn)了意大利藝術(shù)家和學(xué)者對古典文化的了解、研究。

  l經(jīng)濟(jì)后盾——意大利相當(dāng)富庶,其財(cái)富能夠?yàn)樗囆g(shù)、學(xué)術(shù)提供贊助。

  l統(tǒng)治者的支持——意大利的統(tǒng)治者頗為積極地扶持藝術(shù)家和作家。

  l羅馬天主教會中心在意大利,所以受壓制特別厲害,反抗性亦尤為強(qiáng)烈。

  (2)實(shí)質(zhì):文藝復(fù)興是14—16世紀(jì)反映歐洲各國新興資產(chǎn)階級要求的思想和文化運(yùn)動,是新興資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域的革命,是一次思想解放運(yùn)動。

  2、人文主義

  (1)文藝復(fù)興時期主要的社會思潮為人文主義。

  (2)人文主義核心是肯定人,注重人性,要求把人、人性從宗教中解放出來。即資產(chǎn)階級的人性論和人道主義。

  (3)人文主義對解放人們思想有著巨大的歷史進(jìn)步作用。

  3、文藝復(fù)興在意大利的興起

  (1)最早的代表人物,但。骸渡袂

  喬托:《哀悼基督》“近代繪畫的奠基者”

  (2)早期的代表人物,彼特拉克:“人文主義之父”

  薄伽丘:《十日談》

  達(dá)·芬奇:《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》

  (3)全盛時期的“美術(shù)三杰",米開朗基羅:雕刻家、畫家、建設(shè)師和詩人

  拉菲爾:《大衛(wèi)》、《西斯廷圣母》、《雅典學(xué)派》,“畫圣”

  (4)馬基雅維利:政治思想家、歷史學(xué)家、軍事著作家和詩人,《君主論》和“馬基雅維利主義”

  羅斯福新政訊

  羅斯福新政與當(dāng)代資本主義

  1.羅斯福新政(1933—1939年)

  (1)背景:世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下胡佛的自由放任政策使美國經(jīng)濟(jì)病入膏肓。資本主義制度面臨崩潰的邊緣。

 。2)特點(diǎn):國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)。(新政的“新”之處)

 。3)過程:兩個階段及階段成果

  第一階段:1933年3月到1935年初,主要是采取應(yīng)急措施,直接穩(wěn)定人心,擺脫危機(jī);

  第二階段:1935年到1939年,主要是鞏固和發(fā)展已取得的成就。(4)主要措施:

  整頓銀行、恢復(fù)工業(yè)生產(chǎn)(中心措施)——《全國工業(yè)復(fù)興法》)、調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)——《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》、舉辦救濟(jì)和公共工程(作用:增加就業(yè),刺激消費(fèi),恢復(fù)生,穩(wěn)定社會秩序。)、保護(hù)勞工權(quán)利、建立社會保障體系。

 。5)實(shí)質(zhì):資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。

 。6)影響:

  ①在一定程度上減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞,促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

  ②緩和了社會矛盾,遏制了美國的法國勢力,鞏固了資本主義統(tǒng)治。

 、蹚纳钸h(yuǎn)影響看,開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式——國家壟斷資本主義,對二戰(zhàn)后的歐美各國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了促進(jìn)作用。

 。7)局限性:不能從根本上消除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

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