高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)框架
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高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)框架 1
西方人文主義思想的起源
一、智者學(xué)派
1、產(chǎn)生背景
(1)雅典奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。
(2)人在社會(huì)中的地位日益突出。
2、探索主題:人和人類社會(huì)。關(guān)注對(duì)象:關(guān)注人們之間關(guān)系、社會(huì)組織、風(fēng)俗習(xí)慣和倫理規(guī)范等。
3、思想主張
(1)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值,普羅泰格拉提出“人是萬(wàn)物的尺度”,樹立人的尊嚴(yán)和權(quán)威,體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì)。
(2)反對(duì)迷信,強(qiáng)調(diào)自由。
(3)在社會(huì)道德方面,主張個(gè)人應(yīng)有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn),不應(yīng)強(qiáng)求一律。
二、蘇格拉底等人的思想
1、蘇格拉底
(1)主張
、訇P(guān)注人的倫理道德,倡導(dǎo)“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”,主張重建道德價(jià)值觀。
、谥匾暯逃,提出“美德即知識(shí)”的思想。
(2)地位:使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問(wèn)。
2、柏拉圖
(1)思想主張
、訇P(guān)注的焦點(diǎn)是人類社會(huì)。
、谠凇独硐雵(guó)》里根據(jù)智慧品德把人分為幾等,各盡其責(zé)。
(2)地位:為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3、亞里士多德
(1)思想主張
、訇P(guān)注自然界和人類社會(huì)。
、趶(qiáng)調(diào)在整個(gè)自然界中,人類是最高級(jí)的。
(2)地位:成為古希臘最博學(xué)的人,進(jìn)一步發(fā)展了人文主義思想。
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明末清初的思想活躍局面
1、背景:
(1)經(jīng)濟(jì)上:商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展,市民隊(duì)伍壯大。
(2)政治上:君主專制的強(qiáng)化與異化,國(guó)內(nèi)民族矛盾和階級(jí)矛盾異常尖銳。
(3)思想上“統(tǒng)治者采取文化高壓政策;明末清初的”西學(xué)東漸“倡導(dǎo)個(gè)性解放的新思想出現(xiàn)。
2、明朝中后期:李贄的反正統(tǒng)意識(shí)
(1)原因:
出生于伊斯蘭商人家庭,自幼受傳統(tǒng)思想束縛少:
深受心學(xué)影響;
官場(chǎng)的腐敗和社會(huì)的黑暗。
(2)代表作:《藏書》、《續(xù)藏書》、《焚書》、《續(xù)焚書》
(3)思想主張:
①提出“穿衣吃飯,即是人倫道理”的主張,挑戰(zhàn)“天理”學(xué)說(shuō)。
②反對(duì)以孔孟學(xué)說(shuō)為權(quán)威和教條,強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性。
、厶岢觥敖^假純真”的“童心說(shuō)”,反對(duì)禮教的虛偽與官場(chǎng)的欺詐。
、茉谠(shī)文寫作方面,主張“真心”,反對(duì)當(dāng)時(shí)盛行的摹古文風(fēng)。
(4)評(píng)價(jià):將矛頭直指封建禮教和整個(gè)正統(tǒng)思想,其思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰(zhàn)斗精神,成為近代進(jìn)步思想的`先聲。
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明末清初的進(jìn)步思想家
(1)黃宗羲
、僬嗡枷耄禾岢隽恕疤煜聻橹骶秊榭汀庇^點(diǎn);主張“君臣平等”和限制君權(quán)
②經(jīng)濟(jì)思想:反對(duì)“重農(nóng)抑商”,主張“工商皆本”
、鄯ㄖ嗡枷耄悍磳(duì)“一家之法”,主張建立“天下之法”
(2)顧炎武
、倥険簟八教煜隆;主張“眾治”!耙蕴煜轮畽(quán),寄天下之人”
、谔岢觥疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”的思想
(3)王夫之
、僬軐W(xué)觀:發(fā)展“氣一元論”的唯物思想
②政治觀:批判“孤秦陋宋”,視天下為私產(chǎn),主張“循天下之公”。
、蹥v史觀:反對(duì)道統(tǒng)、神道和天命,強(qiáng)調(diào)“天地之化日新”(即尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然史觀和社會(huì)史觀)
(4)唐甄:論“凡為帝王者皆賊也”
(5)明末清初的新思想共同主張:
①政治上:批判君主專制制度,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想;②經(jīng)濟(jì)上,提倡工商皆本;③文化上,提倡經(jīng)世致用
(6)明末清初思想的評(píng)價(jià):
①批判的繼承了傳統(tǒng)儒學(xué),構(gòu)筑了具有時(shí)代特色的新思想體系,在一定意義上反應(yīng)了資本主義萌芽時(shí)代的要求,具有解放思想的歷史進(jìn)步性;
、诩ち曳磳(duì)傳統(tǒng)思想,反對(duì)理學(xué)的不合理的部分,具有鮮明的反專制的民主啟蒙色彩,既對(duì)當(dāng)時(shí)的儒學(xué)發(fā)展有建設(shè)性作用,又對(duì)后世影響深遠(yuǎn);
、蹖(shí)質(zhì)是儒學(xué)的繼續(xù)與變異。
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