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人教版七年級下冊歷史書知識點

　　初中的歷史書涉及面廣，內(nèi)容豐富，特別是需要記憶和理解的史實太多。那么七年級的歷史課本有哪些知識點是需要學(xué)生加強(qiáng)記憶的呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的七年級歷史知識歸納，希望對大家有用!

人教版七年級下冊歷史書知識點

　　七年級下冊歷史知識

　　時代特點鮮明的明清文化

　　一、雄偉的北京紫禁城和明長城

　　1、明北京城

　　2、明長城：東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長六千余公里。

　　二、古典科技巨著的涌現(xiàn)

作者	著作	價值
李時珍	《本草綱目》	是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。
宋應(yīng)星	《天工開物》	“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”
徐光啟	《農(nóng)政全書》	農(nóng)業(yè)百科全書，農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍。

　　三、古典小說的高峰

年代	著作	作者	題材	價值
元末明初	《三國演義》	羅貫中	三國時期歷史記載和民間傳說	我國最早的一部長篇歷史小說。
元末明初	《水滸傳》	施耐庵	北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義	第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。
明朝中期	《西游記》	吳承恩	唐僧取經(jīng)的故事	一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。
清朝	《紅樓夢》	曹雪芹		古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位。

　　四、戲劇的繁榮

　　1、明朝后期最負(fù)成名的戲劇家：湯顯祖，其代表作為《牡丹亭》。

　　2、京劇的形成：在徽劇、漢調(diào)的基礎(chǔ)上，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成。

　　五、書畫的成就

　　1、書法：

　　董其昌：兼有“顏骨趙姿”之美。

　　2、繪畫

　　山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。

　　徐渭：善于潑墨

　　“揚州八怪”

　　七年級歷史基礎(chǔ)知識

　　動蕩的春秋時期

　　1、公元前770年周平王東遷洛邑，史稱“東周”

　　2、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期：

　　(1)春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我國奴隸社會的結(jié)束時期。

　　(2)戰(zhàn)國：公元前475年—公元前221年，春秋是我國奴隸社會的結(jié)束時期。

名稱

時間

歷史特征

社會特點

春秋

前770——476年

奴隸制瓦解：諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯

戰(zhàn)亂與紛爭

春秋以爭霸為主

戰(zhàn)國以兼并為主

戰(zhàn)國

前475——前221年

封建制度形成：兼并戰(zhàn)爭更頻繁，規(guī)模更大更殘酷，有統(tǒng)一的趨勢

　　注釋：春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;

　　戰(zhàn)國，因各諸侯國連年爭戰(zhàn)而得名。

　　一、春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

　　1、農(nóng)業(yè)：春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。

　　2、手工業(yè):規(guī)模擴(kuò)大。

　　3、商業(yè)：出現(xiàn)商品交換市場、金屬貨幣。

　　二、王室衰微

　　1、原因：社會動蕩，各種制度遭到破壞，分封制逐步遭到瓦解。

　　2、表現(xiàn)：

　　(1)周王室的統(tǒng)治勢力大減，已無力控制諸侯;

　　(2)諸侯不再聽從王命，各自為政;

　　(3)諸侯不再定期向天子納貢，導(dǎo)致周王室在財政上陷入困境。

　　3、結(jié)果：周王室地位下降，大的諸侯國勢力崛起。他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。

　　三、諸侯爭霸

　　1、背景：由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身的`利益相互展開爭斗;民族間的矛盾也有所發(fā)展。

　　2、經(jīng)過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原;到春秋末期，長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。(春秋時期的第一個霸主是齊桓公)

　　3、影響(結(jié)果)：

　　(1)消極影響：給社會和人民帶來巨大的災(zāi)難;

　　(2)積極影響：

　�、僭跔幇赃^程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展，加快了統(tǒng)一的步伐。

　�、诔霈F(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。

　　七年級歷史上冊知識

　　戰(zhàn)國時期的社會變化

　　一、戰(zhàn)國七雄

　　1、七國形成：

　　(1)三家分晉：趙、魏、韓(公元前403年)

　　(2)田氏代齊(公元前386年)

　　(3)齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間

　　2、社會狀況：兼并戰(zhàn)爭

　　(1)戰(zhàn)爭特點：規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。

　　(2)著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)

　　(3)戰(zhàn)爭結(jié)果：魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，秦國成為最強(qiáng)盛的諸侯國對東方六國構(gòu)成威脅。

　　(4)影響：為加速結(jié)束分裂，實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

　　戰(zhàn)國七雄——相互兼并：

時期	主要戰(zhàn)役	交戰(zhàn)國家	典故	影響
戰(zhàn)國	桂陵之戰(zhàn)	魏、趙、齊	圍魏救趙
	馬陵之戰(zhàn)	魏、齊	減灶計	齊國強(qiáng)大起來
	長平之戰(zhàn)	秦、趙	紙上談兵	東方六國無力抵御秦軍的進(jìn)攻

　　春秋、戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的比較：

	春秋時期	戰(zhàn)國時期
目的	爭霸（成為霸主）	兼并（統(tǒng)一全國）
戰(zhàn)爭特點	時間短、規(guī)模小、次數(shù)少	時間長、規(guī)模大、戰(zhàn)爭頻繁
軍隊數(shù)量	軍隊數(shù)量較少，往往一天就能決定戰(zhàn)爭勝負(fù)	幾十萬大軍，持續(xù)幾個月，死傷幾萬，甚至幾十萬
稱霸方式	強(qiáng)者通過召集盟會確立霸主地位	強(qiáng)者吃掉弱者，進(jìn)而統(tǒng)一中國