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小學(xué)美術(shù)課堂如何有效運(yùn)用多媒體教學(xué)
一、不斷發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，教師要想真正意義上實(shí)現(xiàn)課堂效率的提高，就必須積極地采用多媒體教學(xué)這一現(xiàn)代化的教學(xué)方式，不斷地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。在多媒體課堂上，教師會(huì)運(yùn)用各種各樣的道具，比如，圖片、視頻、音頻以及文字等，這些道具會(huì)以與傳統(tǒng)不同的方式將一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面展現(xiàn)在人們的面前，然后再將那些抽象的東西具體化，不斷加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。比如，教師可以給學(xué)生布置一道美術(shù)作業(yè)：“動(dòng)物園”，然后讓學(xué)生完成屬于自己的畫(huà)作，這時(shí)候，教師就可以通過(guò)多媒體讓學(xué)生觀看《動(dòng)物世界》或者是與動(dòng)物有關(guān)的視頻，這不僅有利于活躍課堂氣氛，還有利于激發(fā)學(xué)生的潛能。
二、運(yùn)用多媒體，為學(xué)生營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
眾所周知，教育最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)人才，而要想培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的綜合性人才，就必須激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。多媒體教學(xué)要求教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容，要及時(shí)更新自己落后的教學(xué)方式、方法和教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍。為此，廣大教師應(yīng)積極地為學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)上各種具有創(chuàng)意的小短片，不斷地開(kāi)闊學(xué)生的視野，此外，教師在欣賞中國(guó)畫(huà)的時(shí)候，可以通過(guò)一些優(yōu)秀的合成課件先介紹相關(guān)的國(guó)畫(huà)作品，然后再講解這些作品的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)這些作品就能夠潛移默化地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)是無(wú)法比擬的。
綜上所述，小學(xué)美術(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)中重要的一門課之一，它不僅能夠提高學(xué)生的審美情趣，還能夠最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展。值得重視的是，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中必須有效融入多媒體教學(xué)，只有這樣，學(xué)生才能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，才能真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，由此可見(jiàn)，多媒體教學(xué)是教師提高小學(xué)美術(shù)課堂效率的前提和基礎(chǔ)。
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