關于英美文學經(jīng)典融入大學英語教學的路徑論文
大學英語教育不僅具有掌握語言基礎的工具性功能，也具有幫助學生開闊視野、增長知識、走進世界文化的人文性功能，所以，大學英語教學應該注重培養(yǎng)學生的國際文化知識與素質(zhì)。文學經(jīng)典是一個民族文化的精華，也是承載民族文化與民族精神的重要載體，在大學英語教學中引導學生閱讀理解英美文學經(jīng)典，是學習西方民族地理歷史、政治經(jīng)濟及社會文化的重要方式，也是幫助學生辨別是非善惡、凈化心靈、塑造自我的有效途徑。本文將結合案例詳細分析將英美文學經(jīng)典融入大學英語教學的重要作用與具體路徑。
一、英美文學經(jīng)典融入大學英語教學的重要價值
�。ㄒ唬┯欣谠鰪妼W生閱讀興趣
具體生動的語言環(huán)境是學生記憶與理解詞匯及其用法的重要途徑。英美文學經(jīng)典中有許多精彩的語言片段、透徹的生存哲理、獨具特色的風土人情與文化，這都能夠有效減少強硬記憶單詞的單調(diào)與枯燥，能夠激發(fā)學生的閱讀與學習興趣。同時，大量閱讀英美文學經(jīng)典，不僅可以增加閱讀量，拓寬閱讀視野，還可以通過接觸地道的英美語言材料學習到閱讀教材難以遇到的靈活生動的語言表達，這些極具魅力的語言風格有助于學生更加深入地體會英語的魅力，提高其語言欣賞能力與應用能力。
�。ǘ┯欣谂囵B(yǎng)學生思辮能力
閱讀的深度與廣度會顯著影響學生的思辨能力。首先，英美文學經(jīng)典中滲透的西方文化與我國傳統(tǒng)東方文化有很大的差異，不同文化背景產(chǎn)生了認知、思維、價值觀念等方面的差異，不同的英美文學作家的.認知、思維與價值觀念也不盡相同。所以，廣泛閱讀英美文學經(jīng)典有助于學生感受不同文化背景，不同的認知、思維與價值觀念的碰撞和交流，不僅可以有效培養(yǎng)學生的思辨能力，也可以拓寬學生認識問題的方式與解決問題的渠道。其次，教師在引導學生學習英美文學經(jīng)典的過程中，也應該側重學生思辨能力的培養(yǎng)。教師要設置學生提問環(huán)節(jié)，允許學生闡述閱讀的困惑與問題，還要鼓勵學生積極回答教師與其他學生提出的問題，鼓勵學生與作者、與老師、與其他同學具有持有不同的觀點，使學生們根據(jù)文本進行辯論，檢查、糾正或完善自身或他人的觀點。這種由閱讀到問題再到深入閱讀的參與式課堂，是培養(yǎng)學生思辨能力的有效途徑。
�。ㄈ┯欣谔岣邔W生思想道德修養(yǎng)
文學往往具有潛移默化的道德教育功能，能夠使人在閱讀過程中理解、體會、感悟文章中滲透的處事哲理或價值觀念，由此可以教人辨別是非善惡、凈化心靈、塑造自我。英美文學經(jīng)典擅于用尖銳細膩的筆觸描繪人們遭遇的倫理道德困境，有利于大學生實現(xiàn)自我認同與實現(xiàn)、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如葉芝在其名作《當你老了》中描寫了一份重精神輕外表的執(zhí)著愛情，對當代大學生樹立健康的愛情觀具有教育意義。鮑勃·迪倫在《答案在風中飄揚》中表達了渴望和平抵制戰(zhàn)爭的愿望與抗爭，激勵著無數(shù)反戰(zhàn)人士奮斗不止。
二、英美文學經(jīng)典融入大學英語教學的具體路徑
�。ㄒ唬┲匦戮幱喆髮W英語的教學大綱
我國針對大學英語專業(yè)的英語教學編訂的大綱規(guī)定，文學課程要有助于提高學生的閱讀、賞析、理解、體會英語文學作品的能力，增強學生的基本語言功底、國際文化知識與人文素養(yǎng)。大學生應該具備基本的英語語言能力與國際文化知識，所以非英語專業(yè)的英語教學大綱也應該盡量參照英語專業(yè)的教學大綱進行重新編訂。這就要求大學英語教學打破傳授語言技能的限制，重視文學閱讀在提高教學效果上的重要功能，通過閱讀英美文學經(jīng)典的方式，擴大學生的詞匯量和閱讀面，提升英語閱讀理解能力，積累人文社科知識。
�。ǘ┻x編融入英美文學經(jīng)典的教材
課堂是大學英語教學的主要平臺，教材則是大學英語教學的主要學習資料。要實現(xiàn)提高英語文學作品閱讀能力的教學目標，就必須選擇與教學目標相輔相成的教材。所以，大學英語課程應該編入適當?shù)挠⒚牢膶W經(jīng)典。首先，選編英文作品的篇幅與難度要適中，使可讀性與挑戰(zhàn)性兼具。其次，選編英文作品的體裁要多樣，如詩歌、日記、書信、戲劇、短篇小說以及合適的長篇小說節(jié)選等。最后，選編英文作品的內(nèi)容要健康、高雅、富有教育意義與藝術價值。
三、結語
英美文學經(jīng)典的閱讀與學習不僅有利于增強學生閱讀興趣、培養(yǎng)思辮能力、還有利于提高學生的思想道德修養(yǎng)。英美文學經(jīng)典融入大學英語教學的具體途徑有重新編訂大學英語的教學大綱、選編融入英美文學經(jīng)典的教材、開設閱讀英美文學經(jīng)典的拓展課程、改善大學英語教學模式等。
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