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2016年大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)翻譯特點(diǎn)詳解
引導(dǎo)語(yǔ):下面是小編整理的關(guān)于2016年大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)翻譯特點(diǎn)的詳解，希望對(duì)接下來(lái)要考英語(yǔ)四六級(jí)的同學(xué)有幫助。
特點(diǎn)一：文章傾向介紹類
2013年12月的翻譯考查內(nèi)容涉及的基本都是中國(guó)傳統(tǒng)文化，例如：中國(guó)結(jié)(The Chinese knot)，茶文化(Chinese tea)，中餐(Chinese food)等。既然主題有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化，那么肯定會(huì)涉及一些有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的專有詞匯，比如說(shuō)：團(tuán)聚、祈求好運(yùn)、帝王、瑰寶、造紙、火藥、 福、和、皇室成員、指南針、 印刷術(shù)、 瓷器等等。很多同學(xué)吐槽單詞不會(huì)寫(xiě)，但也不能空著，一定要想到合適的表達(dá)。其實(shí)，這些詞匯看似很難無(wú)從下手，但其實(shí)只有：帝王、造紙、火藥、 福、和、指南針、 印刷術(shù)、 瓷器這些的翻譯比較固定，而其他的詞或短語(yǔ)則可以靈活地變通。例如 "皇室成員"不僅可以說(shuō)成：the royal family，也可以譯成： the emperor's family, 或 the king's family。當(dāng)然要想靈活自如，備戰(zhàn)過(guò)程中背誦積累是必不可缺的。
特點(diǎn)二：相同表達(dá)反復(fù)出現(xiàn)
既然內(nèi)容都是有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化，盡管主題不一樣，還是有很多表達(dá)會(huì)不可避免的反復(fù)出現(xiàn)，比如："相傳， 中國(guó)的……于五千年前發(fā)現(xiàn)了……，在明清期間， 遍布全國(guó)， 在六世紀(jì)傳到……"、"……常常作為禮物交換或作用飾品祈求好運(yùn)和辟邪"、"……在中國(guó)各地差別很大"、"在中文里意味著愛(ài)情丶婚姻和團(tuán)聚"、 "在古代，人們用它來(lái)……，但現(xiàn)在主要是用于裝飾的目的"。這些句子具有重復(fù)出現(xiàn)的特點(diǎn)，介紹中國(guó)各種傳統(tǒng)習(xí)俗都頻繁用到。所以我們可以把這些表達(dá)的英文變成模板句子進(jìn)行背誦。
特點(diǎn)三：題材貼近生活，翻譯靈活性強(qiáng)
改革后的四六級(jí)翻譯題材多貼近生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的興趣。體裁多傾向于說(shuō)明文或介紹性的文章，有時(shí)近似散文性質(zhì)，所以不會(huì)太難。另外，四六級(jí)考的是中譯英，特別是介紹性文章，有它固定的技巧，比如切分句子，添加主語(yǔ)，主語(yǔ)為"我們\人們"直接變被動(dòng)，定語(yǔ)的三類翻譯方法，四六級(jí)翻譯不求"雅"，抓住這些基本的技巧，做到“信” 和“達(dá)”就可以了。
總之，如前文所述，改革后的四級(jí)考試翻譯側(cè)重考查中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，體裁多傾向于說(shuō)明文或介紹性的文章，不會(huì)太難，容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與共鳴。鑒于中國(guó)傳統(tǒng)文化的題材已經(jīng)考過(guò)，所以今年應(yīng)該不會(huì)重復(fù)考查，但是題材易變，題材不會(huì)發(fā)生太大變化，還望大家多多練習(xí)相應(yīng)體裁的文段翻譯，如此才能得到切實(shí)的長(zhǎng)進(jìn)。最后，希望大家做好充分準(zhǔn)備，積極備考，一舉通關(guān)!
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