托福聽力難點(diǎn)總結(jié)及高分技巧分享
對(duì)于中國(guó)考生來說，托福聽力考試正是薄弱環(huán)節(jié)，但也是新托福成功與否的關(guān)鍵。下面為大家總結(jié)下托福聽力中的難點(diǎn)，以及分享聽力高分經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的考試有所幫助。值得注意的是，覺得你的聽力水平的首先還是單詞量，大家一定要把基礎(chǔ)打牢再談技巧。
托福聽力難點(diǎn)總結(jié)
第一，生詞恐懼癥
我們聽托福聽力，心情很容易受到生詞影響。我們往往追求每個(gè)單詞每句話都聽懂。但5分鐘的單段，生詞數(shù)可能至少6-8個(gè)甚至更多，但真正出題考的其實(shí)沒那么多，我們要做的其實(shí)就是記住生詞的聲音。真正具有很大出題可能的往往是短時(shí)間內(nèi)連續(xù)重復(fù)的生詞或者是馬上給出解釋的生詞
提示：加強(qiáng)泛聽(只求聽懂大意的連續(xù)聽)可有效地克服生詞恐懼癥
第二，聽不清
“聽不清”是很多同學(xué)開始練習(xí)聽力時(shí)面臨的問題，突出表現(xiàn)是聽到單詞或短語(yǔ)反應(yīng)不出來。聽力考試考察的是單詞的聽覺形象，所以重要的是單詞的發(fā)音，意思，而不是單詞的拼寫。最好從一開始就養(yǎng)成大聲朗讀英文的習(xí)慣，具體而言：短單詞注意讀準(zhǔn)(元音要發(fā)得飽滿，輔音要發(fā)得到位，易混音注意區(qū)分)，多音節(jié)單詞要注意重音的位置，短語(yǔ)要注意是否包含連讀和失爆等語(yǔ)音現(xiàn)象。
在托�？荚囍凶屛覀�?cè)囍x讀下列單詞：
stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics(長(zhǎng)單詞重音)
insideout,runoutofgas(連讀)，upsidedown,turneddown(失爆)，tossandturn(連讀+失爆)
第三，聽和記的矛盾
對(duì)不少同學(xué)而言，存在著邊聽邊記筆記，顧此失彼的情況，在練習(xí)聽力的初期，還是建議以聽為主，爭(zhēng)取較高的做題準(zhǔn)確率為上。至于真題中喜歡考的細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)和記筆記的方法等。
第四，聽得斷斷續(xù)續(xù)
“聽得斷斷續(xù)續(xù)”突出的表現(xiàn)是句子只能接收到個(gè)別單詞的意思，無法抓住重點(diǎn)。聽段落只記得個(gè)別句子，無法抓住主題。這個(gè)現(xiàn)象主要由2個(gè)原因?qū)е拢?.聽力長(zhǎng)句斷句有問題，抓不住意群。2.聽的材料過短。
聽力專業(yè)段落中有很多的長(zhǎng)句，我們可以在做完題之后，挑選一些長(zhǎng)句，做做斷句練習(xí)，看看這個(gè)長(zhǎng)句可以停頓幾次，在哪幾個(gè)單詞后停頓，哪幾個(gè)單詞構(gòu)成一個(gè)完整的意群。托福聽力和閱讀練習(xí)的一大重點(diǎn)都是長(zhǎng)難句的理解。
另外，隨著聽力段落長(zhǎng)度的不斷增加，也能有效地幫助我們慢慢地適應(yīng)從句子層面而不是單個(gè)單詞層面去理解它。
第五，聽清楚了，但沒明白
“聽清楚了，但沒明白”指的是僅僅理解了字面意思，但說話人暗示的意思沒有聽出來。
提示：聽力很多答案是暗示出來的，注意說話人的弦外之音，即話只說一半，剩下一半需要我們猜出來
第六，聽長(zhǎng)一點(diǎn)易犯困
“走神”是練習(xí)聽力中普遍存在的問題，考試時(shí)非專業(yè)段落平均長(zhǎng)度3分20秒左右，專業(yè)段落平均5分鐘左右，其實(shí)已經(jīng)大大超過了我們習(xí)慣的單段1分半到2分的長(zhǎng)度，所以在平時(shí)練習(xí)中就要慢慢地實(shí)現(xiàn)材料由短到長(zhǎng)的跨越。
第七，聽明白了，把題做錯(cuò)了
“聽明白了，把題做錯(cuò)了”主要原因是干擾選項(xiàng)的`迷惑性。在考試中，每道題我們平均只有20多秒時(shí)間讀完4個(gè)選項(xiàng)加選答案，所以越臨近考試越要注意對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征分析。
提示：我們經(jīng)常選的干擾選項(xiàng)：包含聽得特清楚的原詞的選項(xiàng)，文中提到但答非所問的選項(xiàng)。任何時(shí)候，選答案之前最好再認(rèn)真看一遍問題。
托福聽力高分技巧分享
1.語(yǔ)速快怎么辦?
在聽力題中，考生們最怕的就是聽力播放的語(yǔ)速太快，就算是簡(jiǎn)單能聽得懂的單詞在考生們的耳朵里也聽不出個(gè)所以然來，更何況是一大推生詞的聽力題，那這時(shí)候怎么辦呢?
方法就只有一種，除了我們平時(shí)加強(qiáng)生詞的訓(xùn)練之外，我們考生還應(yīng)在記憶單詞的時(shí)候不僅要從嘴里讀出來背下去，更要讓自己的耳朵對(duì)這個(gè)生詞產(chǎn)生一種熟悉感，在聽力的時(shí)候一播放到這個(gè)生詞我們便很容易記起來，熟悉這個(gè)單詞要表達(dá)的味道~
2.做題前瀏覽題干嗎?
在聽力中，我們考生首先要做的就是拿到題之后快速瀏覽選項(xiàng)，聽力考試中會(huì)給我們足夠的時(shí)間瀏覽，瀏覽過后對(duì)題型有了印象且在自己的腦海里形成一種記憶，形成這種記憶之后我們的大腦便會(huì)自動(dòng)搜尋以前做過相類似的題型，我們便基本掌握了這套題的思路和脈絡(luò)，了解聽力接下來大致會(huì)播放出什么內(nèi)容，在聽力播出的時(shí)候我們便可以根據(jù)以前的記憶和聽力上的幫助，便可解出答案。
3.聽力過程中需要聯(lián)系什么背景?
聽力當(dāng)中我們要擅于聯(lián)系其中的背景知道，就比如說聽力中有提到說“今天糟糕，我們就要學(xué)會(huì)聯(lián)想到天氣糟糕變不便外出”等等，聯(lián)系背景很容易使我們對(duì)這段話有更加深刻的了解，小托福的聽力題大多都是從現(xiàn)實(shí)生活中我們常見的事情事物出題，我們掌握了聯(lián)系背景這個(gè)方法，對(duì)我們提高解題能力是有很大幫助的。在平常訓(xùn)練的時(shí)候建議考生們能在室外進(jìn)行聽力閱讀，室外的所見所聞能讓自己的思維活躍起來。
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