2016~2017蘇教版初三語文上冊試卷

　　讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。下面是小編整理的2016~2017蘇教版初三語文上冊試卷，大家一起來看看吧。

　　一、積累運(yùn)用(共23分)

　　1.閱讀下列語段，把其中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在方格內(nèi)。(2分)

　　我細(xì)細(xì)觀賞它纖(▲)細(xì)的脈(▲)絡(luò)、嫩芽，我以yà(▲)苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛它xī(▲)瀝的聲音，婆娑的擺舞。

　　(選自陸蠡《囚綠記》)

　　▲ ▲ ▲ ▲

　　2.默寫。(8分)

　�、倭沂磕耗辏� ▲ 。(曹操《龜雖壽》)

　�、谑V蒿滿地蘆芽短， ▲ 。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)

　　③ ▲ ，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　�、芮嫉押雾氃箺盍�， ▲ 。(王之渙《涼州詞》)

　�、萸覊咽坎凰兰匆�，死即舉大名耳， ▲ !(司馬遷《陳涉世家》)

　�、� ▲ ，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

　�、咻筝绮刹桑� ▲ 。所謂伊人，在水之涘。(詩經(jīng)《蒹葭》)

　�、嗑G楊煙外曉寒輕， ▲ 。(宋祁《木蘭花》)

　　3.名著閱讀。(5分)

　�、匍喿x《格列佛游記》選段，填空。(2分)

　　大約在我獲得自由后的兩個(gè)星期，一天早上，內(nèi)務(wù)大臣瑞爾德里沙來到我的寓所，……，他先是祝賀我獲得了自由，他認(rèn)為這樣做大有好處;不過他又說要不是朝廷目前面臨的局勢，我也許不會(huì)這么快就獲得自由的。“因?yàn)椋?rdquo;他說，“雖然在外國人看來我國是一片繁榮昌盛的景象，實(shí)際卻為兩大危機(jī)所苦：一是 ▲ ，二是面臨國外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)。”

　�、陂喿x《駱駝祥子》選段，回答問題。(3分)

　　誰都有辦法，哪里都有縫子，只有他跑不了，因?yàn)樗�是個(gè)拉車的……買車，車丟了，省錢，錢丟了，自己一切的努力只為別人來欺侮!

　　選段中的他是 ▲ (人名)，丟車的原因是 ▲ ，錢是怎么沒的? ▲

　　4.說說下面的廣告語好在哪里。(2分)

　　看環(huán)球時(shí)報(bào)，把地球抱回家。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》廣告)

　　▲

　　5.下面是冰心的一首小詩，請你讀后寫一段簡短的評論。(不少于30字)(2分)

　　弱小的草啊

　　驕傲些吧

　　只有你普遍的裝點(diǎn)了世界

　　▲

　　6.閱讀下面兩則材料，回答問題。(4分)

　　材料一： 近日，鎮(zhèn)江市18歲的王千金正式和“小說閱讀網(wǎng)”簽約，成為該網(wǎng)站的“簽約作家”。雖然王千金出生時(shí)因長時(shí)間缺氧導(dǎo)致腦癱，四肢癱瘓而無法上學(xué)，但她坐在輪椅上以嘴唇作筆，在鍵盤上“敲”出一篇篇網(wǎng)絡(luò)上廣受好評的文章。王千金寫小說所付出的艱辛和汗水是常人難以體會(huì)的，她坐在輪椅上，不受控制的雙手努力地?cái)[放在身后，上半身前傾，頭盡力地向前伸，并前后左右地晃動(dòng)和搖擺著，然后用柔軟的嘴唇輕輕觸動(dòng)電腦鍵盤，就這樣，一個(gè)一個(gè)字母跳動(dòng)出來，再變成一個(gè)個(gè)漢字。雖然不能看到鍵盤上的每一個(gè)字母，但是她已經(jīng)完全熟練地用嘴唇實(shí)現(xiàn)了盲打。

　　材料二：盧馭龍，被譽(yù)為“90后科學(xué)狂人”。9歲那年，他從路上撿到了一瓶高錳酸鉀開始實(shí)驗(yàn);13歲那年，他在家做化學(xué)高能反應(yīng)，被炸成重傷，但他嫌住院治療時(shí)間太長，就偷偷地離開醫(yī)院，繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)，一直堅(jiān)持到他這個(gè)試驗(yàn)成功為止。2010年12月31日，盧馭龍利用課余時(shí)間，發(fā)明了50萬伏的靜電裝置。他身穿保護(hù)服做閃電實(shí)驗(yàn)，觸摸高壓電弧的圖片《男子觸摸高壓電》獲2010年度經(jīng)濟(jì)及科技類單幅銀獎(jiǎng)。

　�、僬堖x擇上述材料中的任意一位人物，為其寫一段頒獎(jiǎng)詞。(2分)

　　▲

　�、谡埜鶕�(jù)上聯(lián)，結(jié)合材料二的內(nèi)容對出下聯(lián)。(2分)

　　上聯(lián)：王千金以唇代筆敲出簽約作家

　　▲

　　二、閱讀理解(共42分)

　　(一)閱讀下面的詩歌，完成7—8題。(共5 分)

　　相 見 歡

　　李煜

　　無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

　　7.上闋中的詞語 ▲ ，既點(diǎn)出了時(shí)令，又寫出了詞人 ▲ 的心緒。(2分)

　　8.有人評價(jià)“剪不斷，理還亂，是離愁”和“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”在寫“愁”上有異曲同工之妙，請談?wù)劽钤诤翁帯?3分)

　　▲

　　(二)閱讀下文，完成 9—13題。(共12分)

　　輕松讀經(jīng)典

　　周國平

　�、傥业淖x書旨趣，第一是把人文經(jīng)典當(dāng)作主要讀物，第二是用輕松的方式來閱讀。

　�、谧x什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ�活的需要而讀實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。

　�、廴祟悮v史上產(chǎn)生了那樣一些著作，它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問題，因而是人文性質(zhì)的，同時(shí)其影響得到了世代的公認(rèn)，已成為全人類共同的財(cái)富，因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱做人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上，人文經(jīng)典構(gòu)成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個(gè)走在這條路上的人都無法忽視其存在。

　�、苷J(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢?當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。

　�、菀粋�(gè)人如果并無精神上的需要，讀什么倒是無所謂的，否則就必須慎于選擇。也許沒有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人尤其必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。這是我主張堅(jiān)決不讀二三流乃至不入流讀物的理由。

　　⑥圖書市場上有一件怪事，別的商品基本上是按質(zhì)論價(jià)，惟有圖書不是。同樣厚薄的書，不管里面裝的是垃圾還是金子，價(jià)錢都差不多。更怪的事情是，人們寧愿把可以買回金子的錢用來買垃圾。至于把寶貴的生命耗費(fèi)在垃圾上還是金子上，其間的得失就完全不是錢可以衡量的了。

　�、吖磐�今來，書籍無數(shù)，沒有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來。幸虧我們有時(shí)間這位批評家，雖然它也未必絕對智慧和公正，但很可能是一切批評家中最智慧和最公正的一位，多么獨(dú)立思考的讀者也不妨聽一聽它的建議。所謂經(jīng)典，就是時(shí)間這位批評家向人們提供的建議。

　�、鄬�經(jīng)典也可以有不同的讀法。一個(gè)學(xué)者可以把經(jīng)典當(dāng)作學(xué)術(shù)研究的對象，對某部經(jīng)典或某位經(jīng)典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫，從思想史、文化史、學(xué)科史的角度進(jìn)行分析。這是學(xué)者的讀法。但是，如果一部經(jīng)典只有這一種讀法，我就要懷疑它作為經(jīng)典的資格，就像一個(gè)學(xué)者只會(huì)用這一種讀法讀經(jīng)典，我就要斷定他不具備大學(xué)者的資格一樣。惟有今天仍然活著的經(jīng)典才配叫做經(jīng)典，它們不但屬于歷史，而且超越歷史，仿佛有一顆不死的靈魂在其中永存。正因如此，閱讀時(shí)，不同時(shí)代的個(gè)人都可能感受到一種靈魂覺醒的驚喜。在這個(gè)意義上，經(jīng)典屬于每一個(gè)人。

　�、嶙鳛槠胀ㄈ耍�如何讀經(jīng)典?我的經(jīng)驗(yàn)是，無論《論語》還是《圣經(jīng)》，無論柏拉圖還是康德，不妨就當(dāng)作閑書來讀。也就是說，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的。千萬不要端起做學(xué)問的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這里有一個(gè)浸染和熏陶的過程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的。在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實(shí)上，許多心智活潑的人正是把這當(dāng)作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這差不多是對心智品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。不過，也請記住，經(jīng)典雖然屬于每一個(gè)人，但永遠(yuǎn)不屬于大眾。讀經(jīng)典的輕松絕對不同于讀大眾時(shí)尚讀物的那種輕松。每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人，而不是作為無個(gè)性的大眾，才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)距離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣非常遙遠(yuǎn)。

　�、饨�(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫，它就在我們身旁，其中的財(cái)富屬于每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財(cái)富。凡是領(lǐng)略過此種享受的人都一定會(huì)同意，倘若一個(gè)人活了一生一世，從未踏進(jìn)這個(gè)寶庫，那是遭受了多么巨大的損失啊。

　　(選自《簡單議論文閱讀與欣賞》)

　　9.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

　　▲

　　10.第⑨自然段中的“如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)距離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣非常遙遠(yuǎn)”一句中兩個(gè)“消遣”的含義各是什么?(2分)

　　▲

　　11.怎樣的閱讀才是“真正的閱讀”?請根據(jù)選文內(nèi)容回答。(2分)

　　▲

　　12.第⑨段劃波浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　▲

　　13.“經(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫，閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財(cái)富”，請結(jié)合你自己閱讀經(jīng)典的實(shí)際，談?wù)剬�這句話的理解。(3分)

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　　(三)閱讀吳均的《與朱元思書》和《與顧章書》，完成14—18題。(共14分)

　　【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。 ——《與朱元思書》

　　【乙】仆①去月謝�、冢�還覓薜蘿③。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重④幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資⑤，於斯已辦⑥。仁智所樂，豈徒語哉!

　　——《與顧章書》

　　【注釋】 ①仆：作者謙稱。②謝�。阂虿《�自請退職。③還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜、蘿，都是植物名。④重：向往。⑤資，提供。⑥辦，具備。

　　14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

　　①互相軒邈( ▲ ) ②窺谷忘反( ▲ )

　�、奂人刂赜木�( ▲ ) ④豈徒語哉( ▲ )

　　15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

　�、偌蓖纳跫�，猛浪若奔。

　　▲

　　②森壁爭霞，孤峰限日。

　　▲

　　16.【乙】文中作者選擇石門山作為歸隱之所的真正原因是什么?(用文中語句回答)(2分)

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　　17. 有人評價(jià)【甲】文中“游魚細(xì)石，直視無礙”寫得好，請你說說好在哪里。(2分)

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　　18.【甲】【乙】兩文景異情同,請簡要概括一下兩文均抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。(2分)

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　　(四)閱讀《草木有本心》，完成19—22題。(共11分)

　�、抛x唐詩，讀到這一句：“草木有本心，不求美人折。”很喜歡。清氣四溢，而且話說得很徹底。你以為你欣賞我我便應(yīng)該高興，你以為把我折下來插進(jìn)一個(gè)官窯瓶里就是抬舉我了嗎?我有我自己的本心，用不著別人的肯定，哪怕是品德眼光都還不錯(cuò)的人。

　　⑵突然想：世上什么東西最慘?是次品。

　　⑶我怎么會(huì)從這一句唐詩想到次品的呢?不知道，反正我就是想到次品了。

　　⑷說次品是婉轉(zhuǎn)的說法，其實(shí)就是廢品。廢品與無用之物是不同的概念，無用之物就是無用，沒有什么過錯(cuò)，也許是人們沒有想出它的用處，也許是它并不想為人所用就裝出一副全不起眼的樣子，總之，無用不是褒義，也并不是貶義。但是廢品就不一樣了，它已經(jīng)被按照某種希望、某種模式改造、加工(扭曲或者提煉)，已經(jīng)弄得面目全非了，卻沒有達(dá)到被改造的彼岸，沒有達(dá)到改造者所希望的那種被用的要求，因此被扔在一邊，不再被“用”。

　�、晌铱床黄饛U品，覺得它可悲。

　�、识鵁o用之物有趣啊，它自然——春來草自青，它放任——紛紛開且落。保留了許多可能卻引而不發(fā)，終于任其凋零如隕葉落花，以一無所有保全了天然。

　�、苏f到草木，竹子是草木里很有風(fēng)致的一種。人喜歡竹制的器物，是從人的立場出發(fā)的，若是從竹子的立場出發(fā)，被人如此看重是榮寵還是不幸則很難說。

　�、桃�被砍下來，接受簡選，然后或劈或鑿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，傷筋骨，可傷可嘆。何況還有那些被砍了下來，又因?yàn)樾螤畈缓弦�求，或者后來爆裂，或者鑿錯(cuò)削壞了……棄而不用的，何等可悲!一旦次了，便什么都做不成了。它永遠(yuǎn)不能回到山間坡上，做回自由自在沐雨櫛風(fēng)的竹子，而且連露水都不來打濕它，它連哭泣都不能夠了。它不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它沒有姓氏，只有一個(gè)統(tǒng)稱叫作“次品”。

　�、瓦@時(shí)它和廢銅爛鐵等同起來。在廢品堆前，我總是同情地想：廢鋼一定后悔，覺得不如不被選去煉，就做一塊倔強(qiáng)的生鐵，甚至就做一塊丑丑的礦石。為什么一定要成為鋼鐵?冒著成為廢鋼的危險(xiǎn)。

　�、稳丝偸沁@樣，看到礦石就想到要煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么，而且天真地相信，經(jīng)歷的所有折騰勞苦都必然會(huì)有報(bào)償，要奮斗就要犧牲，而犧牲了就會(huì)成功，至少有意義。似乎沒有人肯正視一個(gè)真相，或者說因?yàn)閷Τ晒Σ豢梢种频挠�望而假裝忽略了它：成功都是用犧牲換來的，而犧牲不一定與成功有聯(lián)系。許多奮斗和代價(jià)根本不會(huì)換來成功。

　�、虾螞r世界上有沒有絕對的成功?現(xiàn)在所謂的成功，不過是按照大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出發(fā)就是錯(cuò)誤的。

　�、幸贿`本性就是錯(cuò)了，再努力就是錯(cuò)上加錯(cuò)，再不走運(yùn)成為次品，那真是萬劫不復(fù)。但是一竿竹子要有用，一塊礦石要變成鋼鐵，就是要冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)的。一個(gè)人要成功，是不是也一樣?

　　⒀所以我是這樣喜歡這句詩：草木有本心，不求美人折。

　�、也徽撌谴纹愤�是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿沒人理會(huì)的竹子，鉆出土，解開帶絨毛的筍衣，拔節(jié)，抽枝，在風(fēng)里婆娑，在雨中瑟瑟，如果沒有葬身熊貓之腹，那等待著它最后結(jié)局的是開花，死去……遠(yuǎn)離欣賞和利用，也遠(yuǎn)離扭曲的企圖，這樣自然就避免了厄運(yùn)。

　�、訜o用的竹子應(yīng)該是快樂的。

　�、宰鳛橹褡�，沒有比這更好的命運(yùn)了。不想有用，就不被扭曲，更永遠(yuǎn)避免了淪為次品的悲慘。

　�、赵跓o用中保全了自己，這樣就不用為了實(shí)現(xiàn)一種可能而舍棄生命內(nèi)在的九百九十九種可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。

　�、稚�命是一朵千瓣蓮花，我的“本心”拒絕盛放，也就拒絕了枯萎和零落。

　　19. 結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說文中“廢品”與“無用之物”的區(qū)別。(2分)

　　▲

　　20.本文題目是“草木有本心”，第⑼自然段卻寫到礦石，你認(rèn)為是否偏題，為什么?(2分)

　　▲

　　21.第⑽自然段中的“這樣”指哪樣?“總是”又包含作者怎樣的感情?(3分)

　　▲

　　22.本文開頭作者說讀到“草木有本心，不求美人折”很喜歡，到第⒀自然段再次說很喜歡這句詩。作者為什么喜歡這句詩?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　▲

　　三、作文(共55分)

　　23.閱讀下面材料，按要求作文。(文章50分+書寫5分=55分)

　　漫漫人生中，有各種各樣的等待，唱著《童年》的歌謠，等待著下課，等待著長大，等待是一首歌;寫下“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，等待是一首詩;讀著“王曰：‘此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人’”，等待是一種力量;想著鄉(xiāng)村路口大樹下母親張望的身影，等待是一種愛……

　　請以“人生，需要等待”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　�、俪�詩歌外，文體不限;

　�、谧�?jǐn)?shù)不少于600字;

　　③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

　　特別提醒：

　　本次作文：文章成績滿分50分，書寫滿分5分，共計(jì)55分。

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