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領(lǐng)導(dǎo)者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力及藝術(shù)，具有重要的意義。下面小編準(zhǔn)備了關(guān)于提升領(lǐng)導(dǎo)力的文章，提供給大家參考!
愛護(hù)不袒護(hù)
作為領(lǐng)導(dǎo)者，愛護(hù)屬下是應(yīng)盡之責(zé)。愛護(hù)表達(dá)寬容，愛護(hù)顯示激勵(lì)，愛護(hù)創(chuàng)造和諧。每一人都有個(gè)性，都有短板。愛護(hù)下屬，要求領(lǐng)導(dǎo)者懂得知人善用，懂得寬容包涵。對(duì)于下屬的短板不求全責(zé)備，對(duì)下屬的個(gè)性不強(qiáng)求一律，善于通過引導(dǎo)、激勵(lì)和溝通，引領(lǐng)干部自我醒悟、自我成長(zhǎng)、自我管理和自我激勵(lì)。
正如一個(gè)硬幣有正反兩面，對(duì)下屬的管理也同樣要求領(lǐng)導(dǎo)者從容有度，寬嚴(yán)相濟(jì)。列寧說，真理往前一小步，很有可能就變成了謬誤。不當(dāng)?shù)膼圩o(hù)有可能蛻化成袒護(hù)。
袒護(hù)會(huì)縱容錯(cuò)誤，釀成后患。正如好的習(xí)慣可以累積并不斷產(chǎn)生遞增嬗變效應(yīng)一樣，惡習(xí)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也同樣具有自我累積、自我生長(zhǎng)并不斷放大的效應(yīng)。
怎樣愛護(hù)下屬?在這個(gè)問題上，一些領(lǐng)導(dǎo)者還存在著片面乃至錯(cuò)誤的做法。
一是重任用，輕管理。往往只重視任用，不注意管理，用管脫節(jié)。二是重表?yè)P(yáng)，輕批評(píng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)下屬只習(xí)慣于說表?yè)P(yáng)的話，從來不說批評(píng)、刺耳的話。有問題也不指出，有缺點(diǎn)也不提醒，甚至發(fā)現(xiàn)思想滑坡也不及時(shí)拉一把。三是重照顧，輕約束。有些照顧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常的原則范圍。不管是否違反政策規(guī)定，都有求必應(yīng)，不加約束，只要使部下滿意就行，慷的是國(guó)家之慨，損的是人民利益。四是重保護(hù)，輕懲處。對(duì)自己責(zé)任范圍內(nèi)的下屬，平時(shí)疏于教育管理，而當(dāng)這些人東窗事發(fā)、違紀(jì)違法時(shí)，卻以關(guān)心愛護(hù)下屬的面目出現(xiàn)，以種種理由百般說情，加以保護(hù)。五是重感情，輕原則。有些人把正常的上下級(jí)關(guān)系變成庸俗的私人關(guān)系，把正常間的感情異化為哥兒們義氣。對(duì)自己的心腹倍加愛護(hù)，更有甚者，受共同利益的驅(qū)使結(jié)為至交，抱成一團(tuán)，共同違紀(jì)違法。
這種愛護(hù)下屬的方法，其實(shí)是誤了下屬。一個(gè)干部在其成長(zhǎng)過程中，既有成績(jī)，也有可能出現(xiàn)問題。對(duì)其光栽花不挑刺，只表?yè)P(yáng)不批評(píng)，對(duì)一些原來思想政治素質(zhì)不是很過硬的干部只能起負(fù)作用，使他們產(chǎn)生“干什么都對(duì)”“干什么領(lǐng)導(dǎo)都支持”的錯(cuò)覺，甚至滑向錯(cuò)誤的深淵。
愛護(hù)下屬正確的做法就是愛護(hù)不袒護(hù)。
一是加強(qiáng)對(duì)下屬的教育。可以使他們自覺抵制消極現(xiàn)象的腐蝕，少犯或不犯錯(cuò)誤。二是加強(qiáng)管理。嚴(yán)管是愛護(hù)，放任是耽誤。對(duì)下屬出現(xiàn)的問題不管不問，則是對(duì)其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。三是監(jiān)督好下屬。要使之認(rèn)識(shí)到組織的監(jiān)督是對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，是對(duì)他的信任與幫助。四是敢于批評(píng)下屬，對(duì)其出現(xiàn)的小毛病，該批評(píng)的要批評(píng)，不能聽之任之。五是嚴(yán)格處理犯錯(cuò)誤的下屬。這樣不僅可以使其認(rèn)識(shí)到黨紀(jì)法規(guī)的嚴(yán)肅性，及時(shí)引以為戒，防止犯同樣的錯(cuò)誤，還可以對(duì)其他干部進(jìn)行警示教育。
恩威須并施
賞善罰惡，恩威并施，是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待部屬要恩賜和懲罰兩種手段一起使用。恩威并施是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)控制方法，是一種平衡藝術(shù)，對(duì)部屬只施恩、不施威難免會(huì)縱容部屬，使其難以駕馭。然而只對(duì)部屬施以高壓的淫威，只會(huì)引起其心理和行動(dòng)上的對(duì)抗，難以取得有效的管理效果。
中國(guó)傳統(tǒng)認(rèn)為好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是恩威并濟(jì)。三國(guó)時(shí)諸葛亮七擒孟獲，韓愈所謂“威行如秋，仁行如春”，蘇東坡所謂“威與信并行，德與法相濟(jì)”，都是此意。
“恩”，就是恩德，柔順，仁慈;“威”，就是刑威，剛毅，嚴(yán)厲。在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，這兩個(gè)方面都需要，缺一不可。假如只有“威”而沒有“恩”，那么，部屬的物質(zhì)需要和精神需要就會(huì)得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生抱怨和離心離德情緒，部屬只會(huì)表面忠實(shí)而內(nèi)里不服，因而領(lǐng)導(dǎo)者就難以孚眾，致使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)難于開展。假如只有“恩”而沒有“威”，那么部屬就會(huì)產(chǎn)生驕躁之氣，因而恣意妄為，不把規(guī)章制度或管理秩序放在眼里，這樣領(lǐng)導(dǎo)者也就失掉權(quán)威，致使整個(gè)管理陷入混亂之中，則受恩者對(duì)他失卻尊敬之心，導(dǎo)致有令不行紊亂統(tǒng)制，這與無恩招怨同樣有害。
恩威并施是治政之道。古人說，恩治者衰，威治者亡，恩威并治者興。用現(xiàn)代術(shù)語(yǔ)來說，恩屬德治的范疇，而威則屬法治的范疇，兩者不可偏廢。
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者要掌握好恩威并施的藝術(shù)，需要把握好以下幾個(gè)原則：
善用激勵(lì)之法，鼓舞士氣。常用的激勵(lì)手段有精神手段和物質(zhì)手段，其中精神手段更重要�！笆繛橹赫咚馈狈从吵隽吮活I(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的追隨關(guān)系。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不懂得運(yùn)用激勵(lì)之法，則很難使部屬與自己團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致。上下同心同德則無往而不勝，上下離心離德則一盤散沙，不攻自破。
善用懲罰之法，掌握火候。一般人的本性，喜歡獎(jiǎng)賞，害怕處罰。獎(jiǎng)賞是正面強(qiáng)化手段，而懲罰則屬于反面強(qiáng)化。必要時(shí)，有如諸葛亮般地“揮淚斬馬謖”，來不得半點(diǎn)仁慈和寬厚。這是樹立領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的必要手段。其實(shí)懲罰是一種比較嚴(yán)厲的方法，當(dāng)部屬所犯錯(cuò)誤不嚴(yán)重時(shí)，還有一些比較溫和的“立威”方法，如適時(shí)適度發(fā)火、善意批評(píng)等。
獎(jiǎng)賞有度、剛?cè)嵯酀?jì)。“賞不可不平，罰不可不均。”賞罰的關(guān)鍵是：要嚴(yán)明、公正、適度。無論是激勵(lì)或是懲罰，都必須有一個(gè)“度”的問題，否則，物極必反。激勵(lì)的適度就是要使激勵(lì)的強(qiáng)度與人才的業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)相當(dāng)。懲罰的目的也是為“教導(dǎo)”而懲罰，要重視“懲微”以“杜漸”，盡量少下“猛藥”，否則過猶不及。
信任而不放任
領(lǐng)導(dǎo)者與下屬是一個(gè)密不可分的整體，在工作中應(yīng)該互相信任。信任是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬品質(zhì)、能力的肯定，讓他按照制定的原則行事;但信任不是放任，信任能把事情做好，放任能把事情毀壞。
信任產(chǎn)生力量，信任激發(fā)潛能，信任促進(jìn)團(tuán)結(jié)。信任就要求領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)有能力敢承擔(dān)的下屬敢于給位子、善于壓擔(dān)子、巧于搭臺(tái)子。讓信任助推下屬敢闖敢創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人成長(zhǎng)與組織發(fā)展的協(xié)同。
但是這絕不意味著讓那些不具備良好品質(zhì)和突出能力的下屬任意而為，以至于破壞組織形象。
放任會(huì)產(chǎn)生惰性，降低效率。許多領(lǐng)導(dǎo)者常常會(huì)將信任與放任混為一談�？藙谒估筛ダ椎孪壬鞘ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)組織行為學(xué)教授，經(jīng)過對(duì)71個(gè)MBA學(xué)生自我管理團(tuán)隊(duì)的廣泛調(diào)查和全面評(píng)估，他得出一個(gè)具有很有震撼性的結(jié)論：充分信任就意味著高度自治，這會(huì)造成團(tuán)隊(duì)成員間缺乏監(jiān)督、缺乏競(jìng)爭(zhēng)、缺乏溝通，從而不利于信息的共享、流程的銜接、協(xié)調(diào)的有效，最后導(dǎo)致影響個(gè)人的工作業(yè)績(jī)，也無疑影響團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和公司的發(fā)展。
因此，如何做到“信任而不放任”就成為一個(gè)不可回避的重要命題。
要做到“信任而不放任”，領(lǐng)導(dǎo)者必須把握好寬嚴(yán)之度。既充分信任又適當(dāng)授權(quán)，既充分愛護(hù)也隨時(shí)監(jiān)督，既寬容失敗又隨時(shí)指出錯(cuò)誤，既容忍個(gè)性又有效溝通。對(duì)成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)失誤寬容幫助，對(duì)錯(cuò)誤嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)犯罪決不手軟。
要做到“信任而不放任”，防止疏漏工作環(huán)節(jié)。做到這一點(diǎn)必須嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)工作的指示，例如工作的截止日期、領(lǐng)導(dǎo)者所要求報(bào)告的形式與次數(shù)等，要巨細(xì)無遺地指示部屬完成工作的重點(diǎn)與應(yīng)注意的事項(xiàng)。希望部屬能遵守的指示必須要明確。
要做到“信任而不放任”，切忌不管不問。要經(jīng)常留意部屬工作的狀態(tài)，反復(fù)給他們以必要的指導(dǎo)。就像風(fēng)箏一樣，可以讓其在空中任意飛翔，但是不能斷開那根與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的線。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者甚至不要靜以待之，應(yīng)當(dāng)掌握先機(jī)，先行與關(guān)系部門協(xié)調(diào)，采取支持等必要措施，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，不要坐以待報(bào)。
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