2015年11月二級(jí)心理咨詢師《理論知識(shí)》考試真題及答案
81、由龔耀先1984年主持修訂的EPQ中文版共有( )個(gè)條目。
(A)62
(B)85
(C)88
(D)90
答案：C
82、施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以( )。
(A)了解受測(cè)者人格特質(zhì)
(B)了解受測(cè)者解決問(wèn)題的能力水平
(C)評(píng)定受測(cè)者健康水平
(D)了解受測(cè)者心理發(fā)展的成熟程度
答案：B
83、韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)的適用對(duì)象年齡范圍是( )。
(A)2～18歲
(B)4～16歲
(C)5～15歲
(D)6～16歲
答案：D
84、在CBCL中與愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的問(wèn)題主要是考察( )情況。
(A)活動(dòng)
(B)社交
(C)生活
(D)學(xué)習(xí)
答案：A
85、對(duì)SCL-90的因子分和廓圖進(jìn)行分析時(shí)，可以得到的結(jié)果是( )。
(A)完全不能反映咨詢效果
(B)反映受測(cè)者的具體癥狀群特點(diǎn)
(C)以總分反映癥狀嚴(yán)重程度
(D)以總分的變化反映癥狀的演變
答案：B
二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)
86、神經(jīng)系統(tǒng)各部位的顏色是不一樣的，下列說(shuō)法正確的包括( )。
(A)紅色部位是神經(jīng)中樞所在的部位
(B)灰色部位是神經(jīng)元的樹(shù)突和細(xì)胞體集中的地方
(C)藍(lán)色部位是植物性神經(jīng)系統(tǒng)所在的部位
(D)白色部位是神經(jīng)元的軸突經(jīng)過(guò)的地方
答案：BD
87、桑代克和斯金納所研究的條件反射叫( )。
(A)經(jīng)典條件反射
(B)防御條件反射
(C)操作條件反射
(D)工具條件反射
答案：CD
88、感覺(jué)后像的特點(diǎn)包括( )。
(A)感覺(jué)后像可分為正后像和負(fù)后像
(B)彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色
(C)感覺(jué)后像的感受性更高
(D)正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的
答案：ABD
89、下列屬于遷移作用的例子包括( )。
(A)會(huì)騎自行車(chē)的人容易學(xué)騎摩托車(chē)
(B)會(huì)騎自行車(chē)的人剛騎三輪車(chē)時(shí)不如不會(huì)騎自行車(chē)的人順利
(C)學(xué)了普通心理學(xué)再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺(jué)得容易
(D)魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
答案：ABC
90、幻想的特點(diǎn)包括( )。
(A)其內(nèi)容和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系
(B)沒(méi)有預(yù)定目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生
(C)其內(nèi)容指向未來(lái)
(D)科學(xué)幻想和理想都是積極的幻想
答案：ABCD
91、艾森克提出的人格維度包括( )。
(A)內(nèi)外傾
(B)穩(wěn)定性
(C)神經(jīng)質(zhì)
(D)精神質(zhì)
答案：ACD
92、屬于新精神分析學(xué)家的學(xué)者包括( )。
(A)榮格
(B)弗洛姆
(C)米德
(D)霍妮
答案：ABD
93、道德社會(huì)化是指?jìng)�(gè)體將社會(huì)道德規(guī)范逐漸內(nèi)化的過(guò)程，道德的內(nèi)容主要包括( )。
(A)道德觀念與道德判斷
(B)道德情感
(C)道德需要與道德動(dòng)機(jī)
(D)道德行為
答案：ABD
94、角色扮演包括( )。
(A)角色期待
(B)角色領(lǐng)悟
(C)角色沖突
(D)角色實(shí)踐
答案：ABD
95、影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括認(rèn)知者的( )。
(A)經(jīng)驗(yàn)
(B)動(dòng)機(jī)
(C)興趣
(D)情緒
答案：ABCD
96、身體語(yǔ)言包括( )。
(A)身體的運(yùn)動(dòng)
(B)妝飾
(C)抑揚(yáng)頓挫的聲音
(D)微表情
答案：ABD
97、魯賓認(rèn)為愛(ài)情和喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )等方面。
(A)依戀
(B)承諾
(C)利他
(D)親密
答案：ACD
98、青春期記憶的特點(diǎn)包括( )。
(A)開(kāi)始使用系統(tǒng)化記憶策略
(B)記憶廣度達(dá)到一生的頂峰
(C)短時(shí)記憶效果好，長(zhǎng)時(shí)記憶效果差
(D)對(duì)各種材料的記憶成績(jī)都達(dá)到高值
答案：BD
99、一般來(lái)說(shuō)，青春期自我意識(shí)的特點(diǎn)包括( )。
(A)關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度
(B)關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)
(C)重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)
(D)自我評(píng)價(jià)處于一生中最好的'時(shí)期
答案：ABC
100、帕瑞認(rèn)為青年期思維發(fā)展的階段包括( )。
(A)二元論階段
(B)相對(duì)性階段
(C)邏輯性階段
(D)約定性階段
答案：ABD
101、老年人記憶衰退的特點(diǎn)包括( )。
(A)機(jī)械記憶比意義記憶消退慢
(B)再認(rèn)比回憶效果好
(C)識(shí)記和回憶“姓氏”最難
(D)記憶減退程度和受教育程度有關(guān)
答案：BCD
102、關(guān)于巴甫洛夫?qū)θ说男睦懋惓，F(xiàn)象的研究與闡述，正確的包括( )。
(A)巴甫洛夫通過(guò)對(duì)病人的實(shí)驗(yàn)研究，用高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的病理機(jī)制解釋人的異常心理現(xiàn)象
(B)神經(jīng)癥的產(chǎn)生是由興奮和抑制這兩個(gè)基本神經(jīng)過(guò)程的沖突造成的
(C)神經(jīng)衰弱的特征是興奮過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和抑制過(guò)程的薄弱
(D)癔病的特征是抑制過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和興奮過(guò)程的薄弱
答案：BCD
103、易激惹可見(jiàn)于( )的患者。
(A)神經(jīng)衰弱
(B)腦動(dòng)脈硬化
(C)躁狂發(fā)作
(D)沖動(dòng)型人格障礙
答案：BCD
104、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀包括( )。
(A)過(guò)度警覺(jué)、失眠
(B)意識(shí)障礙、定向力障礙
(C)創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)
(D)對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的逆行性遺忘
答案：AC
105、以下屬于社會(huì)環(huán)境性壓力源的包括( )。
(A)社會(huì)交往不良
(B)離婚或失戀
(C)噪音、氣溫變化
(D)道德沖突
答案：AB
106、在測(cè)量的定義中，被測(cè)量的“事物”是指( )。
(A)要測(cè)量的對(duì)象
(B)測(cè)量所依據(jù)的規(guī)則
(C)測(cè)量包括的元素
(D)要測(cè)量的事物的屬性或特征
答案：ACD
107、MMPI測(cè)驗(yàn)是屬于( )測(cè)驗(yàn)。
(A)客觀
(B)典型行為
(C)人格
(D)特殊能力
答案：BC
108、信度在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)方面的意義，包括( )。
(A)估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍
(B)解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān)
(C)比較不同測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異
(D)了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形
答案：AD
109、編制心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行目標(biāo)分析時(shí)可以做的工作包括( )。
(A)進(jìn)行工作分析
(B)對(duì)特定概念下定義
(C)編制雙向細(xì)目表
(D)確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容
答案：ABD
110、咨詢性會(huì)談針對(duì)的人群的心理特點(diǎn)包括( )。
(A)心理正常
(B)心理不正常
(C)心理健康
(D)心理不健康
答案：AC
111、進(jìn)行攝入性會(huì)談時(shí)，選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括( )。
(A)求助者可接受
(B)有效
(C)可以量化評(píng)估
(D)積極
答案：ABD
112、抑郁發(fā)作的主要癥狀包括( )。
(A)心境低落或悲傷
(B)激越或運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)遲緩
(C)興趣或快感缺失
(D)注意力集中困難
答案：ABC
113、神經(jīng)衰弱病人的疲勞特點(diǎn)包括( )。
(A)具有彌散性
(B)與精神興奮相結(jié)合
(C)具有情緒性
(D)伴有欲望和動(dòng)機(jī)的減退
答案：AC
114、許又新教授提出的神經(jīng)癥分類(lèi)中，典型的神經(jīng)癥包括( )。
(A)焦慮神經(jīng)癥
(B)抑郁神經(jīng)癥
(C)恐懼神經(jīng)癥
(D)神經(jīng)衰弱
答案：ACD
115、引發(fā)心理問(wèn)題的社會(huì)性因素包括( )。
(A)生活事件
(B)家庭教養(yǎng)
(C)風(fēng)俗習(xí)慣
(D)認(rèn)知方式
答案：ABC
116、以下屬于內(nèi)容表達(dá)技術(shù)的包括( )。
(A)釋義
(B)面質(zhì)
(C)解釋
(D)反饋
答案：BCD
117、“講話方式上的阻抗”包括( )。
(A)情緒發(fā)泄
(B)假提問(wèn)題
(C)最終暴露
(D)控制話題
答案：CD
118、實(shí)施沖擊療法時(shí)如果出現(xiàn)( )時(shí)，均應(yīng)停止治療。
(A)咨詢師認(rèn)為必須停止
(B)求助者家屬執(zhí)意要求停止
(C)求助者暈厥或休克
(D)求助者出現(xiàn)強(qiáng)烈回避行為
答案：ABC
119、模仿法中的示范方式包括( )。
(A)生活示范
(B)參與示范
(C)角色扮演
(D)內(nèi)隱示范
答案：ABCD
120、求助者中心療法中促進(jìn)設(shè)身處地的理解的技術(shù)包括( )。
(A)關(guān)注
(B)移情
(C)沉默
(D)熱情
答案：AC
121、團(tuán)體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者有效處理團(tuán)體成員防衛(wèi)或抗拒的做法包括( )。
(A)帶頭示范自己的感受
(B)責(zé)備成員不投入團(tuán)體
(C)將重點(diǎn)放在他人而少談自己
(D)直接而溫婉地面質(zhì)成員
答案：AD
122、對(duì)于聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)，正確的說(shuō)法包括( )。
(A)屬于文字智力測(cè)驗(yàn)
(B)可用于不同民族的跨文化研究
(C)限時(shí)40分鐘內(nèi)交卷
(D)可用于有言語(yǔ)障礙的智力測(cè)量
答案：BCD
123、關(guān)于16PF，正確說(shuō)法包括( )。
(A)測(cè)驗(yàn)沒(méi)有時(shí)間限制
(B)要求盡量不選擇中性答案
(C)允許有無(wú)法回答項(xiàng)
(D)測(cè)量有關(guān)個(gè)人興趣和態(tài)度問(wèn)題
答案：ABD
124、漢密爾頓抑郁量表可以用于( )。
(A)抑郁癥的評(píng)定
(B)雙相障礙的評(píng)定
(C)神經(jīng)癥的評(píng)定
(D)鑒別抑郁癥與焦慮癥
答案：ABC
125、對(duì)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表，正確的說(shuō)法包括( )。
(A)采用5級(jí)評(píng)分法
(B)有具體的工作用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(C)評(píng)定時(shí)間為最近一周
(D)若再次評(píng)定需間隔2～6周
答案：BCD
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