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42個提升英語閱讀能力的方法
要提高英語閱讀理解能力，需要做到以下幾點(diǎn)：提高詞匯量、熟悉常用語句、閱讀技巧、持續(xù)練習(xí)。下面小編給大家?guī)砹岁P(guān)于42個提升英語閱讀能力的方法，僅供參考。
第一要訣：收聽英語氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播之聲的英語廣播
中國國際廣播之聲（China Radio International）（上海地區(qū)的頻率為FM87.9）每天都有內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。
第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。
第五要訣：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)
在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會話能力，但經(jīng)常感到自己的語言貧乏，所談內(nèi)容有限�，F(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個或多個片段，個人選定一個角色，然后在影片看熟之后試著把臺詞謄錄成文字并背下來，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。
第七要訣：朗誦英文詩
英語是否流利取決于對節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats
on high oer vales and hills...”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過溪谷和群山......）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益匪淺。
第八要訣：唱歌學(xué)英語
比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語言優(yōu)美，語法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。
第九要訣：特別注意中文沒有的發(fā)音
英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時要特別注意口型的正確。
第十要訣：背誦名人演說詞，找機(jī)會復(fù)誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力，是練習(xí)英語表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not
what your country can do for you,ask what you can do for your country.”（不要問你的國家能為你做什么，要問你能為你的國家做什么。）這類的妙言嘉句背多了之后，對于說話，寫作都會有不少的幫助。
第十一要訣：用英語繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
繞口令（tongue twisters）常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習(xí)英語發(fā)音和會話的輔助教材。
第十二要訣：多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時應(yīng)用
愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強(qiáng)自己對英語會話能力的信心。
聽，講和研究英語笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個例子：
1.Teenager:"Im off to the party."
的（少年：“我要去參加聚會了”。）
Father:"Well,have a good time."
�。ǜ赣H：“祝你玩的高興�！保�
Teenager:"Look Dad,dont tell me what to do!"
�。ㄉ倌辏骸鞍ィ职�，不要告訴我應(yīng)該做什么�！保�
諷刺美國一些青少年過于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，不受管束的性格。）
2.The policeman stopped the driver and said,"Im afraid your wife fell out your car about one kilometer back."
"Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."
�。ň熳屗緳C(jī)停下車來，對他說：“你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了”。“感謝上帝”司機(jī)說“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。）諷刺美國太太們的長舌嘮叨。
第十三要訣：聽英語時，口中跟著復(fù)誦
聽英語演講，看英語電視和電影時，要耳朵一邊聽，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對內(nèi)容的了解，又可同時模仿母語是英語的人們（native speakers）的發(fā)音和語調(diào)。做這種練習(xí)時，如果句子長而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習(xí)多了，就會養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。
第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多
英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！
1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；
2. 使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說英語時的流利程度；
3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會，從而提高英語聽力；
4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。
第十五要訣：練習(xí)朗讀時要從后面往前推演
練習(xí)朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：“...purpose”“...its purpose”“...in its purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語調(diào)。我們知道，語調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調(diào)。
第十六要訣：朗讀長句時，可在“詞組”之間稍做停頓
在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個問題就是斷句。由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”
長句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：
1. 有標(biāo)點(diǎn)符號的地方；
2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
第十七要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。
假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
第十八要訣：精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。
有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。
應(yīng)該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會話或?qū)懽鲿r應(yīng)用出來。應(yīng)用也有助于對他們的理解和記憶。
第十九要訣：閱讀英文報(bào)刊雜志
報(bào)刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現(xiàn)代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報(bào)刊雜志能夠通過生活化，實(shí)用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。
現(xiàn)在國內(nèi)最常見的英文報(bào)紙是中國日報(bào)（China Daily） 和21世紀(jì)英語（21st Century）。如果您抱著增大詞匯量，提高英語閱讀能力的目的看報(bào)紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會心一笑之余還能了解一個國家的文化和社會信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙，這對理解英文報(bào)紙很有幫助。
此外，您還可以借助報(bào)紙來提高寫作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數(shù)段）把它譯成中文，測驗(yàn)自己對社論理解的精確程度。然后將這篇譯文倒譯回英文，再于原文比較，找出那些在語法和修辭方面有待改進(jìn)的地方。通過這種練習(xí)，您一定會受益匪淺。
第二十要訣：暫時忘掉字典
我們在閱讀英文小說或報(bào)刊時，不免會遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會很令人掃興，讀書的興趣也會被消磨掉。因此我們建議您，有時可以暫時忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng)，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，便可認(rèn)定這本書適合您。
其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。
看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。
第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看
學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。例如：
�。ˋ）句：“Will this small car negotiate that steep hill?”（這輛小汽車能翻過那個陡峭的山丘嗎？）
�。˙）句：“Im sorry.Our bank doesnt negotiate foreign checks.”（對不起，我們銀行不兌現(xiàn)外國支票。）
出現(xiàn)的negotiate，我們不能選取多數(shù)字典對它下的第一個定義“交涉”。如果不假思索翻開字典就抄下“交涉”這個定義，這句話就無法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典，應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對于這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個詞了。
第二十二要訣：查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞匯，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查：
1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。
2）相關(guān)的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個單詞。
3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
4）反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多方面才能增進(jìn)您對該生詞的理解，增強(qiáng)對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
第二十四要訣：讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會浮現(xiàn)出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關(guān)系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
第二十五要訣：字典查過之后，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使您印象深刻，永志不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應(yīng)用。
第二十六要訣：要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽桑Z焉不詳甚至造成人家的誤會。
克服這個缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：“a comfortable seat wide enough for two or three people to sit on ”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
當(dāng)然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當(dāng)我們查動植物或某些物品名稱的時候，例如：“cockroach”這個單詞查英英字典得“a large black insect which lives in dark wet placesand likes dirty houses”（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子里的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的“蟑螂”一目了然了。
第二十七要訣：利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯
大部分的英語單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴(kuò)大我們的詞匯量。
例如：respond（反應(yīng)）這個單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應(yīng)的或回答者。加上ence或er成為名詞 respondence反應(yīng)和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習(xí)前綴和后綴對增加詞匯量極有幫助。
第二十八要訣：留心英文的詞匯搭配
每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)�！伴_門，開窗” 是open the door/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開會”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
第二十九要訣：把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯
被動詞匯（passive vocabulary）是您看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動詞匯（active vocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動詞匯轉(zhuǎn)變成主動詞匯。
轉(zhuǎn)變的原則就是要常用（You must learn to use a word by using it ）。光認(rèn)識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)（會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時）使用它，多用幾次，您就掌握這個詞匯了。
第三十要訣：用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞
在等車，等人的無聊時刻，復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語單詞，又可以打發(fā)時間，真是一舉數(shù)得。
例如：您看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色（blue）想到blues（布魯斯：藍(lán)調(diào)），bluebird（知更鳥）blue-bl
ooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等。可以說是“上穹碧落下黃泉”，讓您覺得其樂無窮。
第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文
我們也可以將“聯(lián)想”運(yùn)用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語把它表達(dá)出來。首先，您會查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle�？墒悄�需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法，以避免誤用。最后您會寫出這個句子“I sprained my ankle this morning.”
從生活中學(xué)習(xí)會得到一些立即的成就感，不信你就試試看！
第三十二要訣：累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。收錄的句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。
第三十三要訣：把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記
既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的。
日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（I got）up at six.（（我）早上六點(diǎn)鐘起床。）（I）went to the zoo this afternoon.（（我）今天下午去了動物園。）（I was）bitten by a dog around noon.（大約中午時候（我）被一條狗咬了。）這些句子中括號內(nèi)的單詞都是在記日記時可以省略的。若因時間關(guān)系或其他原因無法寫出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫的好。下面是一篇寫的比較完整的日記：
It was already eight oclock,and I was still on the bus to school.I was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didnt study at all since I slept too well last night.Now what should I do?
When I walked into the classroom,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the school at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music.
�。ㄒ呀�(jīng)八點(diǎn)鐘了，但我還坐在開往學(xué)校的汽車上。我知道一定會挨老師批評。突然我想了起來，她今天要測驗(yàn)我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒有復(fù)習(xí)。那現(xiàn)在該怎么辦呢？
的我走進(jìn)教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著采蜜，小鳥們也在忙著筑巢，陽光一片明媚。看到這一切，我突然有個念頭。我但愿能馬上逃離教室，把書本扔到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識到，我不能這樣做。甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作，我，作為一個人，應(yīng)該為無所事事而感到羞恥。因此，我改變了注意，準(zhǔn)備接受批評。）
第三十四要訣：用英文寫閱讀摘要
在當(dāng)今這種國際化的社會里，用英文寫報(bào)告，札記，備忘錄的機(jī)會越來越多，尤其是從事國際貿(mào)易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。
這種英文寫作能力的培養(yǎng)，要靠平時一點(diǎn)一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時閱讀到的外國文獻(xiàn)，小說故事，或英文報(bào)刊雜志報(bào)道，評論的內(nèi)容作成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡要的整理出來，然后念給家長，老師，朋友們聽。這樣做可以發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確，自己的發(fā)音是否清晰，是一種可以立即見效的練習(xí)方式，對于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。
第三十五要訣：把生活體驗(yàn)寫成英文作文，或做口頭發(fā)表
每星期一至二次，每次用一兩個小時的時間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當(dāng)?shù)臅r候象做演講一樣復(fù)誦給同學(xué)，同事或朋友聽。
說給別人聽的目的一方面是訓(xùn)練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達(dá)能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說出來，自然要留意發(fā)音，語調(diào)，節(jié)奏等各方面的問題。
您也可以把積極學(xué)習(xí)英語的同學(xué)，同事或朋友組織起來輪流主講，輪流做聽眾。講完之后，彼此用英語進(jìn)行討論。有個主題做中心可以使會話練習(xí)的內(nèi)容具體而充實(shí)，遠(yuǎn)勝于空洞不著邊際的自由討論（free talk）。每周堅(jiān)持做這樣的練習(xí)，一年之后在說，寫方面一定會進(jìn)步神速。
第三十六要訣：隨時用英文思考，用英文記錄
英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運(yùn)用英文聽，說，讀，寫的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。
作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。我們必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。比如我們在走路時，或排隊(duì)買票時把所看到的事物，所聽到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達(dá)出來。即使不是完整的句子，用單詞或短語也可以。環(huán)境許可的話，把它們記入筆記本里。
這種練習(xí)最需要注意的，是盡量避免經(jīng)過中文翻譯的程序。要把看到，聽到，想到的用英文直接記錄下來。這是鍛煉英文思考習(xí)慣的第一個步驟。
第三十七要訣：作個吹毛求疵的人
為了自己學(xué)好英文，有時甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊�，只要是用英文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。
第三十八要訣：隨時記得從聽，讀，過渡到說，寫
中國人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽，不喜歡說，喜歡讀，不喜歡寫的心理。即使在口語課上也常常是少數(shù)幾個學(xué)生在講話，多數(shù)只是默默的聽。這種心理如果不突破，是難以讓英語更上一層樓的。
所以在心理上要抱有積極進(jìn)取的態(tài)度，隨時提醒自己，聽和讀是為了說和寫作準(zhǔn)備。在聽錄音帶，廣播，或聽人談話時，要抱著高度的興趣和好奇的心理，隨時找出有疑問的地方，用英語提出問題，然后設(shè)想一些可能的答案。如果聽到自己不同意的意見，也要試著用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
讀完一篇文章，試著用英文記下要點(diǎn)，有可能的話，寫幾句對這篇文章的看法。這樣練習(xí)，就能將被動（passive）轉(zhuǎn)變成主動（active），把輸入（input）轉(zhuǎn)換成輸出（output）了。
第三十九要訣：從洋迷信里找題材
學(xué)習(xí)英語必須和英美人士的生活和文化相結(jié)合，才能學(xué)的有深度。了解英語國家的迷信和傳說也是使英語能活學(xué)活用的有效又有趣的方法。
就象中國迷信一樣，洋迷信對外國人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影響。例如老美看到朋友打噴嚏會連忙說“Gesundheit”或“（God）bless you.”，這都是“上帝保佑”的意思。因?yàn)楦鶕?jù)西方人的古老傳說，打噴嚏會噴出氣息，連魂魄都會一起跑掉，當(dāng)然需要上天保佑一命了。
又象英國人常會對拙于言辭的人說“You shouldve kissed the Blarney Stone”（您早該親一下布拉芮城那塊石頭了）。原來在愛爾蘭的Blarney城有塊怪石，據(jù)說只要在這石頭上親一下，笨嘴笨舌的人就會變的口齒伶俐。
英美人一說“My ears are buring.”（我的兩耳發(fā)熱了。）就表示有人在背后造謠�！癏e has an itching hand
/palm）（他手掌發(fā)癢。）則意味著這人貪得無厭。
他們抽煙點(diǎn)火時，往往兩個人點(diǎn)燃煙后就把火熄掉，第三個人重新再點(diǎn)，因?yàn)橛小癟hree on a match is bad luck.”（三人共用一根火柴會有霉運(yùn)。）的迷信。還有很多迷信不勝枚舉。
收集并研究這些迷信或傳說不但能增加對英語了解的深度，同時也能提高學(xué)習(xí)英語的興趣。
第四十要訣：熟悉有關(guān)運(yùn)動的術(shù)語，有助于和老外溝通
美國人不但喜愛運(yùn)動，也愛看各種體育比賽，象American football（美式橄欖球），baseball（棒球），tennis（網(wǎng)球），basketball（籃球），boxing（拳擊）都是熱門的運(yùn)動項(xiàng)目。各種比賽的勝負(fù)消息也常成為老美們茶余飯后的話題，例如每年元旦在全國幾個地區(qū)舉行的大學(xué)足球比賽（bowl games,如德州Dallas的棉花杯Cotton Bowl,加洲Pasadena的玫瑰杯Rose Bowl等，幾乎是全國矚目的新聞）。有些原是運(yùn)動的術(shù)語，如“hit and run”（打帶跑，現(xiàn)引申為駕車撞人后逃跑），“go to bat”（代打，現(xiàn)引申為幫人度過難關(guān)）等現(xiàn)在都成了一般常用語。
多留意運(yùn)動發(fā)面的術(shù)語能夠增加談話的材料，尤其有志留學(xué)美國的男士更有需要。
第四十一要訣：不必對自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個將來追求的目標(biāo)，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
自己練習(xí)時，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因?yàn)榍蠛眯那校麄円婚_口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此，因?yàn)檎Z言的表達(dá)能力受心理的影響很大。
在語言的應(yīng)用上，不妨以溝通為第一目標(biāo)。能聽懂對方的話，也能讓對方了解自己要表達(dá)的意思，就有了初步的成就。即使講的結(jié)結(jié)巴巴，用的句子零零碎碎也總比開不了口好的多。突破了心理障礙，建立用英語溝通的信心，再繼續(xù)不斷追求雅致。當(dāng)您為自己說的不好，寫的不好而氣餒時，請記得：“Every learner is entitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯誤的權(quán)利。
第四十二要訣：發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試
上面所說的四十一要訣，可說是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法。有志學(xué)好英文的人，可以因時制宜，因地制宜的選擇其中幾項(xiàng)來鍛煉自己。也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天！
英語閱讀能力的提升五大益處：
1、閱讀可以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語感
學(xué)習(xí)英語，語感是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定著你說出的語言是否純正地道。
語感即語言感受力，是在長期的語言實(shí)踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領(lǐng)悟能力，是對特定環(huán)境中的話語不經(jīng)過邏輯推理，直接迅速整體感知和把握。
閱讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語感的最直接、最基本的方法。讀的多了，日積月累，語感就慢慢地產(chǎn)生了。
有了良好的語感，才能克服英漢句子中詞序的差異，才能講純正地道的英語。
此外，良好的語感對學(xué)生在各種考試中取得好成績也大有幫助。作為一種隱形的英語能力，語感能使學(xué)生跨越語法困難的障礙做出正確的判斷。在解題的時候，有些學(xué)生沒有明確的根據(jù)，卻能選出正確答案就是這個緣故。
2、閱讀可以擴(kuò)大詞匯量
詞匯是語言的基本單位。拋開詞匯來學(xué)英語就像用空氣建大樓一樣不切實(shí)際，因而詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
只有在掌握了一定詞匯量的基礎(chǔ)上，我們才能培養(yǎng)和發(fā)展英語聽、說、讀、寫等技能。
如何記憶單詞擴(kuò)大詞匯量又是讓許多學(xué)生頭疼的事情。很多學(xué)生是通過背單詞書背字典來記單詞，這種方法有一定的效果，但是非�？菰锓ξ�，容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。
事實(shí)上。除了死記硬背，擴(kuò)大詞匯量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。
在閱讀中記憶單詞，就是把單詞放在一定的語言環(huán)境中來學(xué)習(xí)。結(jié)合上下文認(rèn)識單詞，這樣就避免了孤立地記單詞，使單詞更便于被識記、理解和掌握。不僅詞義記得準(zhǔn)確、清楚，單詞的用法也得以掌握。
此外，大量的閱讀增加了我們學(xué)習(xí)單詞的機(jī)會，對于一個單詞，第一次見我們可能不認(rèn)識，但借助工具書我們能查到它的發(fā)音和意思，根據(jù)語境我們能推斷出它的大意；第二次第三次見到這個單詞時既使記不清楚，我們腦海里也會有一個大致的印象；當(dāng)這個單詞見上十次八次之后，我們對它就像熟悉自己的姓名一樣熟悉了，根本不再需要刻意地去記了。
3、閱讀能有效提高英語寫作水平
英語寫作作為一項(xiàng)重要的技能，可以反映一個人的綜合英語學(xué)習(xí)水平。在英語學(xué)習(xí)中，寫作既是一個重點(diǎn)也是一個難點(diǎn)。
怎樣才能用英語寫出好文章？除了要打下牢固的語言基礎(chǔ)，即一定詞匯、語法基礎(chǔ)外，大量的閱讀也是必不可少的。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟” 這些都詳細(xì)闡述了中文閱讀和寫作的關(guān)系，英義同樣如此，只有讀得多了，見得廣了，才能寫出精彩的東西。
通過大量閱讀，廣泛地接觸語言材料，一方面可以積累大量優(yōu)美的詞句、英語格言、警句、固定表達(dá)、習(xí)慣用語、修辭常識等，將其吸收消化為自己的東西，然后在文章中寫出來；另一方面在揣摩作者意圖，把握文章整體框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們還可以有意識地模仿作者謀篇布局、文章銜接、遣詞造句等建構(gòu)篇章的技能。
此外，大量的閱讀有助于培養(yǎng)提高文本分析能力、獨(dú)立思考能力、英語批判性思維能力，只有用英語來思考我們的文章才會避免漢語式的英語出現(xiàn)，才能創(chuàng)造出優(yōu)美地道的英文作品。
4、閱讀可以使學(xué)生了解西方風(fēng)俗文化，開闊眼界
語言與文化之問存在著密不可分的關(guān)系。語言是文化的結(jié)晶和載體，文化又影響著語言。
美國語言學(xué)家Lado曾指出，如果沒有很好的掌握一種文化的背景，就不能很好的學(xué)習(xí)這門語言。
由此可見，要學(xué)好英語還要了解英語國家的風(fēng)俗文化。而閱讀則是了解西方風(fēng)俗文化的最佳手段。
通過閱讀可以了解到不同國家的歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)哲學(xué)、宗教、科技等，從而不僅促進(jìn)了英語語言的學(xué)習(xí)，還增長了知識，增加了閱歷，豐富了生活，有助于我們開拓視野，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。
5、英語閱讀是提高英語學(xué)習(xí)興趣，增長知識的重要手段
隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識的不斷增加，英語閱讀量就會不斷增加。學(xué)生的注意力就會有一部分轉(zhuǎn)移到閱讀材料的內(nèi)容上。
對題材，內(nèi)容發(fā)生了興趣，英語學(xué)習(xí)者在英語閱讀上感到了英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成就，反過來又進(jìn)一步激發(fā)了英語學(xué)習(xí)興趣。
通過廣泛大量的英語閱讀，英語學(xué)習(xí)者獵取了知識，增長了見識，開闊了眼界，進(jìn)一步促進(jìn)了英語學(xué)習(xí)動機(jī)的增強(qiáng)。
英語閱讀對英語的提升至關(guān)重要，在英語教學(xué)中流傳著這樣一句話：得閱讀者得天下。
想有效提高自己的閱讀理解能力，需要先找出影響閱讀理解能力的障礙，然后再探討解決問題的方法和途徑。
首先我要告訴大家提高閱讀理解能力≠做“閱讀理解題”
有相當(dāng)一部分同學(xué)，一談到提高閱讀理解能力，就認(rèn)為做大量“閱讀理解”題目才是唯一可行的辦法。實(shí)際情況怎樣呢?讓我們先來打個比方，如果某人想要提高身體素質(zhì)，他是應(yīng)該通過一次次的體檢，還是應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)的日常體育鍛煉來達(dá)到目的呢?答案自然是后者。如果有人想通過多參加幾次體檢來達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，你一定會覺得很可笑。
同樣想通過多做“閱讀理解”題目來提高閱讀理解能力的做法同樣不可取。和體檢一樣，“閱讀理解”題目只是一種量化標(biāo)準(zhǔn)和測試手段，答題的過程往往是一種被動適應(yīng)題型的活動，不是真正意義上的閱讀活動，它受到題型因素的多重制約。
影響閱讀理解能力提高的主要問題
�。ㄒ唬╅喿x理解詞匯量非常大，這成為理解文意的最大障礙。閱讀理解綜合考察考生的多項(xiàng)基本素質(zhì)，其中很重要的一項(xiàng)就是對詞匯量的掌握。要提高閱讀理解能力，豐富詞匯就顯得至關(guān)重要。詞匯量的缺乏不能讓讀者快速的進(jìn)入閱讀狀態(tài)，導(dǎo)致文章讀起來晦澀難懂，甚至?xí)a(chǎn)生誤解和曲解。
�。ǘ⿲τ⒄Z國家的文化背景知識儲備不足。如果對英語國家的文化背景缺乏起碼的了解，有時即使面對一些簡單的單詞組成的一句簡單的話，也不能真正理解它的意思。
�。ㄈ]有良好的閱讀習(xí)慣，閱讀時注意力不集中，閱讀效率低。不少學(xué)生對閱讀理解有恐懼心理，做到這一部分時就顯得信心不足，這與他們不好的閱讀習(xí)慣也有很大關(guān)系。有的學(xué)生注意力不集中，短時記憶力差，讀到后面前面的就忘了；有的學(xué)生則喜歡鉆牛角尖，碰到一段不理解，就停留在那里，致使閱讀效率很低；還有的學(xué)生習(xí)慣用手或者筆按著材料一點(diǎn)點(diǎn)的讀，這也是一種很不好的閱讀習(xí)慣。
影響閱讀理解能力提高的問題有很多，在此不再一一贅述，接下來我將探討提高閱讀理解能力的科學(xué)方法。
提高閱讀理解能力的方法和途徑
�。ㄒ唬┴S富學(xué)生詞匯，為提高閱讀理解能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是閱讀理解的“攔路虎”，想要掌握足夠的詞匯，必須有合理的途徑。
想要攻克英語，詞匯是我們繞不開的坎兒。但英語本身就是片詞海，即使對于Native Speaker來說，背單詞也不是件易事。
以下是一名近10年教齡的英語外教，針對中國學(xué)生背單詞的特點(diǎn)，提出的8點(diǎn)建議：
1、讀報(bào)紙 Read Newspaper
讀報(bào)刊是學(xué)習(xí)詞匯最好的方法之一。讀的時候，可以準(zhǔn)備一支記號筆和一個筆記本，隨時將生詞標(biāo)記或記錄下來。
At the time of reading newspaper, one should take notebook and pen with which he can make notes of the words which are unknown to him.
同時，因?yàn)榇蟛糠謭?bào)刊的報(bào)道都會采用比較正式、學(xué)術(shù)、規(guī)范的用詞用句，長期下去，可以幫助我們積累學(xué)術(shù)閱讀、學(xué)術(shù)寫作詞匯，對我們應(yīng)付各類英語考試幫助很大，
2、造句 Make Sentences
記下來只是第一步，接下來記得用這些詞語造句，強(qiáng)化記憶，不然很容易忘光光哦。
Once one has collected words it is very important for him to retain them in mind which is only possible if he will be using them. It is advised him to make sentences over them which will make his retaining very easy.
不僅如此，造句能讓我們在具體的語境中學(xué)習(xí)單詞的用法和搭配，以免用錯。
3、找同義詞 Find Out the Synonyms
你注意到了嗎？各類常見英語考試的閱讀題都很擅長用同義詞迷惑考生，很多題目甚至是直接考察同義詞。所以，多認(rèn)識一個同義詞，你就離正確答案近了一步。
Majority of the times, it is seen that synonyms are used in Reading passages which always confuse the students to get the right answers. Once he has knowledge about synonyms , he will be able to answer those questions.
不僅如此，近義詞配對，能讓你加深對單詞意思和用法的印象，幫助你深入理解單詞間細(xì)微的差別。
4、利用手機(jī) Mobile Applications
除了報(bào)刊閱讀，用手機(jī)app也能學(xué)單詞哦。因?yàn)楝F(xiàn)代社會基本上人人都或多或少患有“手機(jī)依賴癥”。
One can learn vocabulary by installing various mobile applications in his smart phone which is quite handy for him to learn new words as everybody loves to operate mobiles.
每天刷手機(jī)時花點(diǎn)時間背單詞，不要太方便。公交上，地鐵上，午飯后，睡覺前……不要小看這些零碎的時間，把他們充分利用起來，效果會讓你驚喜。
5、被動學(xué)習(xí) Be Passive
這條聽起來會有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槔蠋熗ǔ６颊f學(xué)習(xí)要盡可能主動。我說的被動學(xué)習(xí)是什么意思呢？就是多讀，多聽。大量讀，大量聽。
By focussing on the passive skills (reading and listening), you expose yourself to huge amounts of vocabulary. More importantly, you will be learning how the words work.
你學(xué)習(xí)單詞時往往是學(xué)它的用法，而閱讀、寫作、口語和聽力都是在用單詞。在練習(xí)這些被動技能（閱讀和聽力）的同時，你會置身于大量單詞的語境中。
更重要的是，你能學(xué)到這些單詞的用法——它們常與哪些單詞搭配，有哪些不同形式。
6、主動學(xué)習(xí) Be Active
學(xué)好單詞不僅需要被動也需要主動。主動學(xué)習(xí)能加速學(xué)習(xí)進(jìn)程。如果你花一段時間主動攻克單詞，那么在平常做閱讀和聽力時，你也會開始注意到其他單詞的用法。
Being active accelerates the learning process. If you spend some time focusing onvocabulary actively, you start to “notice” more about other words when you are justreading and listening.
目前，主動學(xué)習(xí)這個概念在各國語言教師中非常流行。主動學(xué)習(xí)就是每天騰出專門時間學(xué)習(xí)詞匯。這種“主動”與前文提到的“被動”如果能有效結(jié)合起來，會相得益彰，效果顯著。
7、給自己時間 Give Yourself Time
積累詞匯是個長期的過程，切忌揠苗助長。如果一下子背過多單詞，有可能造成混淆。
Learning vocabulary takes time and it can be a mistake to force the process. If you try to learn too many words too quickly, you can end up only confusing yourself.
有的同學(xué)會嘗試一天記30個，甚至是50個以上的單詞，這樣是很不科學(xué)的。我們的大腦每天可以有效記住至多15個新單詞。所以如果你每周有5天學(xué)習(xí)新詞，一周之后，你就能記住70多個新單詞了。一個月之后，你的單詞表上就多了至少250個詞——同樣是一個不少的數(shù)字哦！
8、學(xué)對單詞 Learn the Right Words
這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。我們的精力有限，所以如果你要花時間學(xué)單詞，你就要確保你學(xué)的是有用的詞匯。遇到一個不理解的詞就認(rèn)為它很重要，這是一個普遍的錯誤，不要這么做。不是所有的詞都一樣重要。
A very common mistake is to see a word, not understandit and think that it must be important. Not so. Not all words are equally important.
你要在用得最頻繁的單詞上下大工夫�；〞r間學(xué)習(xí)不常用、不常考的詞，對于提升英語能力意義不大。
�。ǘ⿺U(kuò)大閱讀量，豐富學(xué)生的文化背景知識。高考閱讀題型越來越趨于多樣化，形式也不拘一格。選材范圍包括科學(xué)、社會、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等各個方面，體裁也包括記敘文、議論文、說明文等。這就要求我學(xué)生多閱讀，形成良好的閱讀思維。
�。ㄈ┱莆臻喿x時的基本技巧。正確的方法能起到事半功倍的效果，所以絕不可小覷提高閱讀理解能力的技巧。
1、帶著問題閱讀文章。閱讀材料問題的設(shè)置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問題看一遍，帶著問題閱讀全文，能有針對性的切入，找到突破點(diǎn)。
2、找準(zhǔn)主題句，把握文章脈絡(luò)。主題句對全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。
3、挑出文章的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞能反應(yīng)文中的主要事實(shí)和特定細(xì)節(jié)，大部分是名詞、動詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時可以把他們標(biāo)注出來。此外，還要特別注意and、or等表示并列關(guān)系的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，以及so、therefore、sothat等表示因果關(guān)系的詞。
4、推測生詞的意思。在閱讀文章時，難免會碰到不認(rèn)識的詞，這個時候千萬不要慌張，根據(jù)上下文的意思及整篇文章的主旨，來合理推測生詞的詞義。
5、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。理解一篇文章，必須學(xué)會速讀和精讀相結(jié)合。如果不管不顧，只是一味的對文章進(jìn)行精雕細(xì)琢，首先時間上不允許，其次也未必就能取得好的理解效果。速讀是為了把握文章大意，精讀是為了找尋關(guān)鍵細(xì)節(jié)，二者有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到比較理想的效果。
總之，提高閱讀理解能力是一件循序漸進(jìn)的事，絕不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。但是，只要平時多積累，掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒的堅(jiān)持下去，你的閱讀理解能力便可以在潛移默化之中實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，最終得到大幅度的提高。
四招助你英語閱讀理解一分不丟！
一、細(xì)節(jié)題型
【提問方式】
Wh-特殊問句； From the text…，According to…，True/not true,劃線詞語、句子，簡單計(jì)算、排列事件順序、識圖等。
【解題方法】
抓住提問中的關(guān)鍵字眼，仔細(xì)閱讀相關(guān)細(xì)節(jié)的材料內(nèi)容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。
注意排除下列干擾項(xiàng)：
（1）擴(kuò)縮范圍
文章為了表達(dá)得準(zhǔn)確嚴(yán)密，很注意對范圍的限定。有的是通過加上相應(yīng)的詞語限制，如涉及到數(shù)量時常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干擾項(xiàng)是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴(kuò)大或縮小了語言范圍。
�。�2）偷換概念
命題者設(shè)計(jì)試題時往往把原文的概念偷換成另一個不同的概念。望文生義是造成錯誤的主要原因。
�。�3）正誤并存
在一干擾項(xiàng)中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達(dá)不全面，正誤并存，命題者借此以假亂真。要排除這類干擾項(xiàng)，只要一個選項(xiàng)局部有誤或選項(xiàng)不全面，都屬排除的干擾項(xiàng)。
二、主旨大意題型
【提問方式】
What s the topic/subject of the text/the second paragraph？
What is stated in…？ The text is cheifly concerned with_______。
【解題方法】
�。�1）最常用的方法是仔細(xì)研讀短文的1、2兩句-----即短文的主題句，或輔以閱讀各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多適用于說明文、議論文。
�。�2）記敘文等需要通讀全文，抓住關(guān)鍵事或論題來歸納意思（常說明一個道理）。
�。�3）全文末尾（段）找答案。此類文章的特點(diǎn)是以列舉事實(shí)開頭，通過論證，最后闡述核心觀點(diǎn)。
在處理文章標(biāo)題的選擇時，要避免下列三種錯誤：
�、俑爬ú粔颍ǘ啾憩F(xiàn)為部分代整體，從而導(dǎo)致范圍太�。�；
�、谶^度概括（多表現(xiàn)為人為擴(kuò)大范圍）；
�、垡允聦�(shí)或細(xì)節(jié)代替抽象具體的大意。
三、推理判斷題型
【提問方式】
The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We can learn that _______________。
【解題方法】
推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學(xué)生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。
【注意點(diǎn)】
�。�1）那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來的選項(xiàng)。
�。�2）推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據(jù)或理由。
�。�3）不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。
四、詞義猜測題
①利用構(gòu)詞法猜詞；
②利用語境及邏輯關(guān)系猜詞。
有時完全可以利用上下文語境和前后句之間的并列、因果、轉(zhuǎn)折、對比、解釋定義和舉例等關(guān)系來猜測詞義。同時特別留心某些詞語，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等詞語之后的內(nèi)容。
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