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大學(xué)英語四級閱讀理解復(fù)習(xí)方法和技巧
大學(xué)英語四級閱讀理解的復(fù)習(xí)技巧
1、體現(xiàn)中心思想的選項(xiàng)是答案
文中的細(xì)節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨,所以考查細(xì)節(jié)的題目,雖然不是主旨題,但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項(xiàng)是答案的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他選項(xiàng)。
2、看似合理的選項(xiàng)不是答案,看似不合理的選項(xiàng)是答案
四個(gè)選項(xiàng)中若有一個(gè)對問題而言、根據(jù)常識看似不合理,而其他幾項(xiàng)根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案,此時(shí)若沒看懂文中意思,就可以大膽猜測可能這個(gè)看似不合理的選項(xiàng)是答案。作為答案的選項(xiàng)看起來不合理的原因可能是其中某個(gè)詞不是常用意義,若根據(jù)其通常意義理解則該選項(xiàng)看起來非常不合理,也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況,都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可得出如下猜題技巧:看似不合理的選項(xiàng)是答案,看似合理的選項(xiàng)不是答案。
3、照抄原文的不是答案,和原文作同義替換的選項(xiàng)是答案
在設(shè)計(jì)題目時(shí),為了迷惑考生,命題者一般都會將原文中的內(nèi)容換個(gè)說法作為正確答案的選項(xiàng),而將某些與題干問題不符的原文原話設(shè)計(jì)為干擾項(xiàng),或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷?xì)微的改變引誘考生上當(dāng)。
4、含義肯定的選項(xiàng)不是答案,含義不肯定的選項(xiàng)是答案
選項(xiàng)中的might等詞語可以表達(dá)一種委婉、中庸、不肯定的'語氣,為表達(dá)的觀點(diǎn)留有余地,而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對,所以選項(xiàng)“含義肯定的不是答案,含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標(biāo)志有:can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有這些詞的備選項(xiàng)是答案的可能性較大。
大學(xué)英語四級閱讀理解的復(fù)習(xí)方法
01第一步
做題時(shí)不查生詞,中間不被其他事情打擾,嚴(yán)格按照20分鐘的時(shí)限完成兩篇真題閱讀理解。
在做題過程中,當(dāng)考生遇到生詞和看不太懂的句子時(shí),盡量靠上下文給出的線索來猜測其含義。比如,當(dāng)句子中出現(xiàn)also、as well、too、besides、in addition等詞時(shí),考生就可以推測出文中所涉及的兩方屬于順承關(guān)系,其論述方向是一致的。如果句子中出現(xiàn)but、yet、however、nevertheless、nonetheless等詞時(shí),考生可以推測出文中所涉及的兩方屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系,其論述方向是相反。了解了大致的論述方向,考生便可以推測出相關(guān)的句意了。
02第二步
對照答案,針對做錯(cuò)的題目,在不查單詞的前提下,盡量根據(jù)上下文看出答題線索,并總結(jié)錯(cuò)誤原因。
很多時(shí)候,考生做錯(cuò)題的原因在于不會抓文章重點(diǎn),總想讀懂全文之后再去做題。這樣不分主次的通篇全讀會讓考生把時(shí)間和精力花在無關(guān)緊要的信息上,結(jié)果導(dǎo)致思路混亂,把題目答錯(cuò)。考生要知道,出題人不會在文章隨便什么位置都出題,他們通常會在文章的重點(diǎn)處或者是邏輯比較復(fù)雜的地方設(shè)置題目。舉例來說:當(dāng)一個(gè)簡單句和一個(gè)長難句同時(shí)出現(xiàn)在段落中時(shí),長難句出現(xiàn)考點(diǎn)的可能性通常要大得多。所以,考生要抓住長難句的邏輯結(jié)構(gòu)和論述方向來理解段落,應(yīng)對題目。段落的開頭和結(jié)尾也屬于比較重要的位置,重點(diǎn)把握這兩個(gè)位置,就能迅速了解段落大意。同時(shí),考生千萬不要小看文章中出現(xiàn)解釋或說明的地方,那往往是考點(diǎn)所在。因?yàn)橥ǔ碚f,只有重要的內(nèi)容,作者才會花時(shí)間去解釋。所以,解釋或說明的地方往往會成為命題位置。常見的解釋、說明標(biāo)志包括冒號、括號、破折號等標(biāo)點(diǎn)符號,以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語。關(guān)于抓文章內(nèi)容重點(diǎn),考生一定要在真題中著重體會。我們來看一個(gè)例子。
例:Reebok has already anticipated that walking shoes will be the next fitnessxrelated craze replacing aerobics shoes the same way its brightly colored, soft leather exercise footwear replaced conventional running shoes。 Through product diversification and careful market research, Reebok hopes to avoid the distribution problems Nike came across several years ago, when Nike misjudged the strength of the aerobics shoe craze and was forced to unload huge inventories of running shoes through discount stores。
40。 What lesson has Reebok learned from Nike’s distribution problems?
A) A company should not sell its high quality shoes in discount stores。
B) A company should not limit its distribution network。
C) A company should do follow up surveys of its products。
D) A company should correctly evaluate the impact of a new craze on the market。
解析:文章段落內(nèi)容冗長,但只需抓住重點(diǎn)即可快速做答。題目問到兩個(gè)公司Reebok和Nike,快速瀏覽段落就可以發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)公司是在最后一句才同時(shí)出現(xiàn)的。所以先忽略過前面的內(nèi)容,重點(diǎn)看最后一句。題目問的是Reebok從Nike的分銷問題上能汲取什么教訓(xùn),而最后一句明顯提到Nike在幾年前錯(cuò)誤判斷了一個(gè)事情,此時(shí)考生不用往下再看,緊緊抓住misjudge這個(gè)動作:既然Nike在幾年前misjudge,Reebok汲取到的教訓(xùn)當(dāng)然是不要misjudge,直接對應(yīng)D選項(xiàng)中的correctly evaluate,即“正確評估”。
03第三步
文章和題干的生詞,對照譯文,弄清每個(gè)題目的來龍去脈,糾正自己閱讀時(shí)出現(xiàn)偏差的地方。
在這個(gè)步驟中,考生一定要多查多問,直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個(gè)步驟完成后,對于一篇閱讀理解文章,考生要能達(dá)到這種程度的理解:文章中沒有生詞,沒有不懂的句子,所有的題目都會做。
英語四級閱讀理解的解題技巧
一、解題步驟
1、讀問題,劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞
快速瀏覽題目,對5個(gè)題目有大概印象以便閱讀時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。一般來說,對于本身已經(jīng)明確其考查內(nèi)容的題目,標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞是比較容易找到的,只看一下題干即可,而對于那些并沒有出現(xiàn)標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞的題目,如:The author suggests that,可以在解答試題時(shí)瀏覽選項(xiàng)作出解答。
2、略讀文章
在略讀中,首先閱讀第一段,因?yàn)榈谝欢瓮ǔ嬖V我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話,以對每個(gè)段落的內(nèi)容有大概的了解,然后再閱讀最后一段,以幫助我們對文章內(nèi)容進(jìn)行概括,或了解作者的評價(jià)、態(tài)度等。
3、解答試題
根據(jù)試題中的標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞,找到試題在文章中對應(yīng)的句子,并對其進(jìn)行仔細(xì)閱讀,然后對比四個(gè)選項(xiàng),選出正確答案。
二、解題技巧
仔細(xì)閱讀題分為五種題型:主旨題、細(xì)節(jié)題、語義題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題。
。1)細(xì)節(jié)題
[解題技巧]
在做細(xì)節(jié)題時(shí),首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目,弄清題目的具體要求,以及所給4個(gè)選項(xiàng),然后在題目或選項(xiàng)中確定關(guān)鍵詞,再利用關(guān)鍵詞回文章中定位,找出文章中相對應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子,與4個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對照,以確定正確答案。通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會找到,但是答案的表述和原文會有所差別,常常不是文章中的原話,而是詞語或句子的同義表達(dá)。
關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項(xiàng)中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時(shí)間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn),在文章中很容易找到,所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié),從而找到正確答案。如果題目或選項(xiàng)中沒有明顯的詞,可以定位主要的名詞或動詞為關(guān)鍵詞。
在所給的選項(xiàng)中有3個(gè)屬于干擾項(xiàng),有的是片面性的,有的是部分正確,有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容,但不切合問題,有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此,核對4個(gè)選項(xiàng)時(shí),務(wù)必慎重,千萬不要粗心大意,千萬不要想當(dāng)然。無論從數(shù)量還是分值上看,細(xì)節(jié)類問題都是至關(guān)重要的。因此,平時(shí)要多讀多練,熟悉并掌握細(xì)節(jié)類問題的解題步驟和技巧。
。2)主旨題
[解題步驟]
首先要確定文章有無主題句,以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段,有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾,有時(shí)也在段落的中間。
如有主題句,就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句,就帶著問題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心,抓住每個(gè)段落的主題句,明確文章的中心思想。
注意:如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題,先不要做這道題,把后面的題做完后再回頭做第一題,這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。
。3)推理題
[解題步驟]
推理題在大學(xué)英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題,切忌主觀臆斷,推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時(shí)雖不能直接找到答案,但一定要在文中找到推測的依據(jù),進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。
1、對某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷———先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子,在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。
2、根據(jù)文章推測作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路———先確定文章的中心思想,再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。
3、推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容———仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句。
。4)語義題
[解題步驟]
1、找到該詞或短語所在的句子。
2、確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用,明確整個(gè)句子的含義。
3、對上下文進(jìn)行分析,確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞,從而可以判斷出正確答案。
4、根據(jù)上下文邏輯關(guān)系,聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識,分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
。ㄟ可以利用構(gòu)詞法的知識,尤其是詞綴法來猜測詞義。)
(5)觀點(diǎn)態(tài)度題
[解題步驟]
在回答態(tài)度類問題時(shí),對文章體裁的考查是一個(gè)非常重要的方面。一般來說,在說明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中,作者的觀點(diǎn)才會顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項(xiàng)有:positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評的)、optimistic(樂觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
[答題注意事項(xiàng)]
1、注意文中帶有感情色彩的詞,通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。
2、注意作者對文章所論述問題的客觀描述,通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。
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