英語閱讀理解怎么提高必備

　　英語：閱讀理解高分技巧

　　一、常見題型分析

　　(一)主旨大意題

　　主旨大意題在閱讀理解試題中所占比例及難度都相當大。主旨大意是作者在文章中要表達的主要內(nèi)容，是全文的核心，作者在文章中努力通過各種細節(jié)信息來闡明中心話題。因此，把握主旨大意對于正確理解全文具有重要意義。要找出主旨大意，應采用快速閱讀法瀏覽全文，閱讀時要注意抓住表達中心思想的句子。文章不同，中心句在文章中的位置也就不同，但一般情況下閱讀時應特別留意文章的開頭、結(jié)尾及各個段落的首句和尾句，因為它們往往包含文章的中心議題。更多精彩盡在《試題調(diào)研》第9輯《考前搶分必備》

　　常見的命題方式：

　　What is the main idea of this passage?

　　What dose this passage mainly concern?

　　The main theme of this passage is_____________

　　The main point of the passage is___________

　　Which of the following is the best title for the passage?

　　The title that best expresses the theme of the passage is______

　　The purpose of the writer writing this passage is_____

　　Which of the following best describes the passage as a whole?

　　文章主題常�？梢酝ㄟ^文章的寫作方法來體現(xiàn)，有以下幾種情況：

　　1。題句位于句首。主題句出現(xiàn)在文首，開門見山，提出主題，隨之用細節(jié)來解釋、支撐主題句所表達的主題思想。這是英語中最常見的演繹寫作法。2。主題句位于段末。主題句出現(xiàn)在文章結(jié)尾是作者采用了先擺事實，后作結(jié)論的手法。這種段落稱作歸納型段落。這是英語中最常見的歸納寫作法。3.主題句首尾呼應。為突出主題，作者先提出主題，結(jié)尾時再次點出主題，這種首尾呼應的寫作方法也較為多見。通常，前后表述主題的句子不是簡單的重復，后面的表述往往有進一步的引申或發(fā)展的意味。4。主題句位于段落的中間。主題句出現(xiàn)在文章的中間，通常前面只提出問題，文章的主題由隨之陳述的細節(jié)或合乎邏輯的引申在文中導出，而后又作進一步的解釋、說明或發(fā)展。5。主題句隱含在段意之中。全文沒有明確的主題句。其中心思想包含在各個句子中，在這種情況下，讀者要把所有已知的細節(jié)綜合起來，進行邏輯推理，概括歸納出主題句。

　　【典例1】 The global energy crisis is approaching. What can we do? Here are some steps you can take。

　　Cooling puts the greatest stress on your summer energy bill and the power grid(電網(wǎng)). Just as a tune-up for your car can improve your gas mileage, a yearly tune-up of your heating and cooling system can improve efficiency and comfort. Clean or replaces filters monthly or as needed。

　　……

　　Drive the car that gets better gas mileage whenever possible if you own more than one vehicle. If you drive 12,500 miles a year, switching 10 percent of your trips from a car that gets 20 miles per gallon to one that gets 30 mpg will save you more than ￡65 per year。

　　Carpool. The average U.S. commuter(乘車上班族) could save about ￡260 a year by sharing cars twice a week with two people in a car that gets 20.1 mpg—assuming the three passengers share the cost of gas. (20xx·安徽卷)

　　This passage is mainly about ________。

　　A. energy-saving tips B. fuel-saving tips

　　C. do-it-yourself tips D. environment-protecting tips

　　【解析】 本文主要介紹了如何節(jié)約能源。本文是一篇科普文章，主題很明顯，文章一開始就點明了主題，接下來整篇文章都是圍繞如何save energy展開，而save fuel僅僅只是其中的一部分。故選A。針對主旨大意類題目，應采用快速閱讀法(Skimming)瀏覽全文。在閱讀時，應特別注意文章的開頭、結(jié)尾及段落的段首句和段尾句，因為他們往往名包含文章的中心議題。

　　【典例2】 Domestic (馴養(yǎng)的) horses now pull ploughs, race in the Kentucky Derby, and carry police. But early horses weren’t tame (馴服的) enough to perform these kinds of tasks. Scientists think the first interactions humans had with horses were far different from those today。

　　Thousands of years ago, people killed the wild horses that lived around them for food. Over time, people began to catch the animals and raise them. This was the first step in domestication。

　　……

　　The domestication of horses has had great effects on societies. For example, horse were important tools in the advancement of modern agriculture. Using them to pull ploughs and carry heavy loads allowed people to farm more efficiently. Before they were able to ride horses, humans had to cross land on foot. Riding horses allowed people to travel far greater distance in much less time. That encouraged populations living in different areas to interact with one another. The new from of rapid transportation helped cultures spread around the world. (20xx·北京卷)

　　The passage is mainly about _______。

　　A. why humans domesticated horses

　　B. how humans and horses needed each other

　　C. why horses came in different shapes and sizes

　　D. how human societies and horses influenced each other

　　【解析】 本文以時間為順序，記敘了人類對馬的馴化以及馬對人類的生活所產(chǎn)生的重要影響。本題考查主旨大意。前四段說明，人類馴養(yǎng)了野馬，使得馬的種類繁多，這是人類社會對馬的影響;最后一段說明，馬作為交通工具加速了人類文化傳播的進程。故文章的主題應是D所說的內(nèi)容。此主題句出現(xiàn)在文章的最后一段。如果文章沒有明確的主題句，文章的中心思想往往包含在各個段落中，考生可采取提綱挈領(lǐng)的方法，通過分析細節(jié)把文章的要點歸納出來，概括出全文的中心思想。

　　選擇標題屬主旨大意題，是閱讀理解題�？嫉念}型之一。那么怎么樣選擇文章的標題?選擇文章標題屬深層次理解題，它要求考生在通讀全文的基礎(chǔ)上，認真分析主人公的特定心態(tài)、文章大意及作者寫作意圖，在此基礎(chǔ)上，所選出的標題還應做到概括性、針對性、醒目性的有機結(jié)合。

　　1。概括性原則要求標題應在限度上覆蓋全文，囊括文章的主要內(nèi)容，體現(xiàn)文章的主旨。標題實際上是文章主題的一種確認方式。前面我們提到，通過尋找主題句，往往很容易確定短文的標題。但大多數(shù)文章的主題句并不明顯，需要我們通過體會字里行間蘊含的意思從整體上把握文章的主旨，從全局的角度概括歸納出文章的標題。要防止本末倒置，主次不分，以點代面，以偏概全。

　　2。針對性原則針對性原則是對標題外延的一種界定。概括性原則要求文章標題包括文章的主要內(nèi)容。但如果標題過大，就違背了針對性原則、針對性原則要求標題不能太過于概括，而是要直接指向文章的主旨。即標題不能太大也不能太小。要量體裁衣，大小適度。

　　3。醒目性原則標題是文章的點睛之筆，是文章的靈魂。標題的好壞往往會影響文章的可讀性。讀者往往從標題上決定文章的閱讀取舍。故標題往往比較醒目，甚至比較離奇，目的是為了吸引讀者的注意力，喚起讀者對文章閱讀的興趣。所以在標題選擇的過程中，在滿足概括性和針對性的條件下，還要考慮標題的醒目性。

　　(二)推理判斷題

　　推理判斷題是指在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過對語篇邏輯關(guān)系的分析和細節(jié)的暗示，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的深層意義及隱含意義的過程。推理判斷題在閱讀中屬于難度較高的題型，通常占總題數(shù)的15%-30%。它主要考查考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力以及考生的識別能力。推理判斷題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可能是某幾句話，要求考生在遵循原文意義的基礎(chǔ)上，對文章字面信息進行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。常出現(xiàn)的推理題有邏輯推理，知識推理等。這類考題中常出現(xiàn)的詞有：infer, imply, suggest, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, can, could, might, may等。

　　常見的命題方式：

　　From paragraph one we can infer that_________

　　What can be inferred from the passage?

　　We can infer from the text that…?

　　What can we learn from…?

　　We can conclude from the passage that_______

　　The last sentence of the first paragraph most probably implies that______

　　The author implies that_______

　　This passage would most likely be found in______

　　The author’s attitude toward…is_________?

　　推理判斷題要在閱讀理解整體語篇的基礎(chǔ)上，掌握文章的真正內(nèi)涵。(1)要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎(chǔ);(2)要對文字的表面信息進行挖掘加工，由表入里，由淺入深，從具體到抽象，從特殊到一般，通過分析、綜合、判斷等，進行深層處理，符合邏輯地推理。不能就事論事，斷章取義，以偏概全;(3)要忠實于原文，不能主觀臆想，更不能以自己的觀點代替作者的觀點;(4)要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語篇的結(jié)構(gòu)。要體會文章的基調(diào)，揣摩作者的態(tài)度，摸準邏輯發(fā)展的方向，悟出作者的弦外之音。

　　【典例1】 Michael Fish may soon be replaced as a weather forecaster by something truly fishier—the shark(鯊魚)。

　　Research by a British biology student suggests that sharks could be used to predict storms。

　　Lauren Smith, 24, is close to completing her study on shark’s ability to sense pressure。

　　If her studies prove the theory, scientists may be able to monitor the behaviour of sharks to predict bad weather。

　　…

　　It has been discovered that a shark senses pressure using hair cells in its balance system。

　　At the Bimini Shark Lab in the Bahamas, Miss Smith fixed hi-tech sensors to sharks to record pressure and temperature, while also tracking them using GPS (Global Positioning System) technology。

　　In Aberdeen, she was able to study the effects of tidal(潮汐的) and temperature changes on dogfish—none of which were harmed. She also used a special lab which can mimic(模擬) oceanic pressure changes caused by weather fronts。

　　She is due to complete her study and graduate later this year. She says she will be looking for a job which will give her the chance to enrich her experience of shark research. (20xx·天津卷)

　　44. The passage is most probably taken from _____。

　　A. a short-story collection

　　B. a popular science magazine

　　C. a research paper

　　D. a personal diary

　　45. What do we learn from the first four paragraph of the passage?

　　A. Sharks may be used to predict bad weather。

　　B. Sharks’ behaviour can be controlled。

　　C. Michael Fish is not qualified for his job。

　　D. Lauren Smith will become a weather forecaster。

　　如：Mary is due to leave at two o’clock。

　　【解析】 本文為科普類文章，介紹了一位英國生物系學生對于鯊魚來預測暴風雨的研究。

　　44. B推理判斷題。本題適宜用排除法。由文章內(nèi)容來看這是一篇科普文，A、D可刪除，由文章的語言來看，并未出現(xiàn)大量的專業(yè)術(shù)語，可刪除C “a research paper”(科研論文)

　　提高英語閱讀能力的幾種方法

　　還是那句老話,學無捷徑。無論學什么，切記三用：用心、用功、用腦，提高英語閱讀能力也無例外。

　　時下在閱讀方面有困難的學生在完成閱讀題時，多將各備選項在短文中進行比較，找到類似的句子便選為答案，這當然是很不合理的。究其原因，都是平時用功不夠。筆者當然無法代你用功，但若你有心用功學習，把閱讀能力提高，我想下面的建議還是能幫助得到你的。

　　閱讀水平的第一個層次，是把它看作自己的敵人，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它。那么了解敵人是戰(zhàn)勝它的前提。要弄清楚閱讀理解的出題方向和出題類型，進行歸納。筆者粗略地歸納了一下，大概有以下幾種：

　　1、詞匯類：如根據(jù)上下文判斷生詞或單詞的意思。

　　2、理解類：如判斷代詞在文中指代的對象，或者選擇與文意相符的句子，或不符合的句子。

　　3、歸納類：最典型的是為文章選標題。

　　4、推理類：如選擇可從文章推出的句子，或推不出來的句子。

　　當然，讀者也可以自己歸納，然后在平時學習時有意識加強這些方面的練習，不僅指在練習閱讀理解時，更要在平時的課內(nèi)、課外閱讀中多加鍛煉。

　　閱讀水平的第二個層次是要視其為朋友。對待朋友最重要的是要用心，用真心。要排除厭學和無可奈何強學的情緒，這樣學習才能事半功倍。當然，把把它當作朋友，從他身上得到某種樂趣是必要的。在第一層次中，很多人可以在挑戰(zhàn)困難和戰(zhàn)勝困難中得到必要的樂趣，從而將敵人轉(zhuǎn)化成朋友。這個時期，應該增加閱讀量，培養(yǎng)你對這個朋友的感覺，即所謂的語感。語感包括以下幾個方面：

　　1、對英語表達習慣的了解。

　　2、理解英語表達習慣的內(nèi)涵。為了幫助讀者理解這一點，筆者舉一個例子。美國人說“a bad hair day”，大家可能猜到它的意思是“糟糕的一天”，但其實它還有更深一層的意思，是“咎由自取的”，因為美國人喜歡自己弄頭發(fā)，所以一天的亂發(fā)都是他自己造成的。當然，普通的閱讀理解并沒有這么高的要求，這只是一個例子而已。

　　3、更加生動地理解英語表達。筆者一貫認為，英語便不是一種死板的語言，中文表達的各種方法和手法，它也有，甚至它比中文更注意幽默感。認識英語生動的一面有助于更好地理解。

　　具有優(yōu)秀的語感，等于抓住了英語的靈魂，區(qū)區(qū)短文閱讀理解又有何難哉?

　　閱讀的水平是第三層次，將閱讀理解視為你的伙伴。和伙伴在一起最重要的是要共同進步。閱讀本身的“進步”其實是難度的提高。你的伙伴可不會停步不前的，難度會越來越高，主要表現(xiàn)在：

　　1、詞匯量大量增多。

　　2、身材增高，短文將變成長文。

　　3、出題越來越有深度。

　　只要你不疏遠你的伙伴，第1、3點對你來說是毫無問題的。主要是第2點比較麻煩，因為增長幾個記憶腦細胞肯定要比多排版幾個英文字母困難得多。這時最有效的辦法是搞要點。這是一種類似于速記的辦法，將長文中有用的信息劃出來，重要的信息用簡略的代表方法記下來，這就可以解決全篇通讀的記憶和分析困難問題。你可能會問：什么是有用的信息和重要的信息?那證明你好高騖遠，并沒有從敵人—>朋友—>伙伴的層次中一步一步走來。在第一層次里，對“敵人”的充分了解可以幫助你肯定哪些信息對解決問題有用，那就是有用信息，哪些信息起關(guān)鍵作用，那就是重要信息。而抓住它們的技巧則來自于你和你的“朋友”間的朝夕相處。我的問題是：朋友，既不用心，也不用功，單想用腦是要不得的。

　　最后，筆者想說的是，就算你絕對認同我的觀點，也不要讓它完全吞噬，關(guān)鍵是你要拿出一些自己的東西，那么你才能有大的進步，你的英語閱讀能力才能提到一個高的水平。

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