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ERP沙盤模擬對會計教學(xué)的作用
ERP沙盤模擬在會計實踐教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用是一種全新的教學(xué)方式。充分體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”，能夠在一定程度上促進(jìn)現(xiàn)有會計本科教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。下面小編為大家整理了關(guān)于ERP沙盤模擬對會計教學(xué)作用的文章，一起來看看吧：
ERP沙盤模擬對會計教學(xué)的作用1
2.1 有助于從整體角度理解會計
在會計基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段中應(yīng)用ERP手工沙盤模擬。學(xué)生要扮演企業(yè)的CEO、CFO、營銷經(jīng)理等角色。把各種要素包括企業(yè)全面運作過程、相互競爭的環(huán)境、團(tuán)隊協(xié)作、解決復(fù)雜現(xiàn)實問題等整合在一起，使學(xué)生能夠理解企業(yè)在運行的過程中會計與企業(yè)的關(guān)系以及會計所起的作用。有助于從整體角度去理解會計，會計不僅僅是簡單的核算和監(jiān)督。進(jìn)而理解會計在企業(yè)管理中所承擔(dān)的角色，理解收付實現(xiàn)制與權(quán)責(zé)發(fā)生制，會計核算的基本前提和會計信息質(zhì)量要求以及企業(yè)財務(wù)報告如何能體現(xiàn)一個企業(yè)的經(jīng)營活動及成果。
2.2 增強處理會計基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的能力
在ERP沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)成果核算等會計實訓(xùn)中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。模擬實驗中，每個小組先執(zhí)行管理職能，做出如企業(yè)發(fā)展目標(biāo)等長期決策及購買生產(chǎn)線、購置廠房、投放廣告費等短期決策。這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報表與真實生活一致。這為會計實驗教學(xué)提供了很好的企業(yè)經(jīng)營資料。
在會計學(xué)基礎(chǔ)階段可以每個人承擔(dān)會計部門一個具體崗位，要求學(xué)生根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或事項，進(jìn)行記錄，并對所有會計處理單據(jù)整理保存，學(xué)生對會計處理程序的流程及數(shù)字間的勾稽關(guān)系有了一定的認(rèn)識的前提下，執(zhí)行會計部門崗位職責(zé)，完成編制記賬憑證、登記賬簿等相關(guān)會計工作。同時由于學(xué)生自主選擇方案，不同小組的經(jīng)營活動的不同造成各自小組的手工會計實驗的資料的不同，所以各個小組將會得到不同的報表數(shù)據(jù)。在比較的'基礎(chǔ)上，學(xué)生會增強處理會計基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的能力。
2.3 ERP沙盤會計實訓(xùn)的體系為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境
通過模擬企業(yè)經(jīng)營的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生親自經(jīng)營模擬企業(yè)來體驗會計數(shù)據(jù)的產(chǎn)生與流轉(zhuǎn)，ERP沙盤會計實訓(xùn)的體系仿真度高，實用性強。會計基礎(chǔ)課程教學(xué)中以ERP 沙盤為載體，在沙盤盤面上，企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫存、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)、銀行借款等清晰直觀，企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理操作也全部展示在沙盤上，沙盤模型實際上就是一個典型的工業(yè)企業(yè)的縮影。針對學(xué)生沒有機會到企業(yè)參觀和工作這一缺陷，或者在實習(xí)單位只能學(xué)到片面的、個別環(huán)節(jié)等的不足，為學(xué)生創(chuàng)造了仿真的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，不僅模擬真實職業(yè)崗位，而且仿真企業(yè)內(nèi)部流程、仿真企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境，學(xué)生真正體會到在真實的企業(yè)環(huán)境下如何處理會計問題，保證了教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容的無縫銜接，學(xué)生在仿真情境中完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)會計知識的熱情和興趣。使學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺看得見、摸得著，學(xué)得不枯燥，使得教學(xué)過程更加注重實效，教學(xué)效果較為明顯。通過這樣的教學(xué)實踐，學(xué)生反饋確實入門比較輕松，增強了學(xué)習(xí)的信心。
2.4 領(lǐng)會企業(yè)經(jīng)營精髓，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
ERP手工沙盤模擬內(nèi)容涉及到制訂公司的發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)管理等多個方面，每個公司在連續(xù)從事幾個會計年度的經(jīng)營活動中體驗企業(yè)經(jīng)營過程，樹立正確的經(jīng)營思路和管理理念，運營開始時首先要充分了解運營規(guī)則，要規(guī)劃好幾年的總戰(zhàn)略，要高瞻遠(yuǎn)矚的去看全體，不能看局部，企業(yè)每一步的決策都會影響到下一步的經(jīng)營，例如作為公司的財務(wù)總監(jiān)，要對規(guī)則研究透徹，正確地進(jìn)行成本核算和利潤分析;要有財務(wù)風(fēng)險意識，每一個經(jīng)濟活動，要心思縝密的考慮它的經(jīng)濟后果，它可能帶來的財務(wù)風(fēng)險是否在企業(yè)的承受范圍之內(nèi)，切不可盲目激進(jìn)，也不能過于固守成規(guī)，喪失良好的投資機會。例如公司對競爭對手分析不夠，沒投入相應(yīng)廣告費，銷售情況會受到影響，會造成當(dāng)年生產(chǎn)過量，庫存過多，缺乏流動資金，如果資金周轉(zhuǎn)不靈，融資困難，造成沒有能力開發(fā)新產(chǎn)品，更沒能力開發(fā)新市場。這樣在實戰(zhàn)中的成功和挫敗能鍛煉學(xué)生的綜合能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
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3.1 培養(yǎng)會計專業(yè)判斷能力
在中高級會計實踐教學(xué)中，需要學(xué)生理解會計處理既要有賬務(wù)數(shù)據(jù)的精確性，而由于很多會計估計和會計判斷的存在，更要有會計選擇上的主觀判斷性，需要會計人員有很高的職業(yè)判斷能力。
在以往的會計模擬實驗中，會計政策、方法是既定的、答案是確定的，最終所有的人得到一致的報表數(shù)據(jù)，在中高級會計沙盤模擬中，由于學(xué)生自主選擇方案，不同小組的經(jīng)營活動會有所不同，以各自小組的經(jīng)營活動為實驗的資料，不同小組將會得到不同的報表數(shù)據(jù)。在處理、分析這些不同的數(shù)據(jù)時，學(xué)生能看到不同的業(yè)務(wù)活動、不同的會計處理會帶來不一樣的經(jīng)濟后果，能進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)判斷能力。同時在中高級沙盤模擬試驗中。會計核算基礎(chǔ)實驗涉及的會計事項比較少，而一些有代表性的、涉及會計判斷、會計政策的選擇的會計事項比較多，增加了實驗中會計估計與判斷的空間。而且每個問題都沒有固定答案，學(xué)生可以查閱相關(guān)準(zhǔn)則、制度進(jìn)行合理會計估計與判斷，進(jìn)而提高會計職業(yè)判斷能力。
3.2 培養(yǎng)專業(yè)綜合能力
財務(wù)工作是一項應(yīng)用性和綜合性很強的工作，要求學(xué)生具有較強的專業(yè)綜合能力。在中高級會計實踐教學(xué)中，應(yīng)用ERP沙盤模擬，與基礎(chǔ)會計相比，中高級會計課程知識復(fù)雜，比如存貨、長期股權(quán)投資、財務(wù)報告、會計調(diào)整等。這一層次進(jìn)行 ERP沙盤模擬時，讓學(xué)生掌握如何在現(xiàn)實環(huán)境中分析和解決問題，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
例如在進(jìn)行投資的模擬運作時，可以由學(xué)生承擔(dān)投資者的角色，進(jìn)行投資的模擬運作，使學(xué)生理解幾種投資方式下計量的不同，從而幫助他們掌握幾種投資的不同的`核算方式;在存貨層面，可以通過沙盤模擬存貨的采購、發(fā)出存貨、存貨的結(jié)存，可以讓學(xué)生更加清晰明了存貨的計量以及存貨核算的程序和方法;可以通過沙盤模擬針對內(nèi)部控制專題讓學(xué)生對企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)的構(gòu)成部分進(jìn)行演練，可以把會計和管理更好地結(jié)合起來;在財務(wù)報告部分，能夠把財務(wù)報表進(jìn)行適度簡化，以沙盤形式模擬出來，能夠使各小組分析財務(wù)報告，利用它做出主要的籌資、投資和分配的決策。
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�。ㄒ唬┐偈箤W(xué)生更好的參與到教學(xué)中
在中職院校會計教學(xué)中應(yīng)用ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程，可以使得實訓(xùn)課程更加的直觀，根據(jù)市場中存在的各種不確定的因素，清晰的反映出企業(yè)目前的實際運行情況。促使學(xué)生能夠在市場競爭日益激烈和變化多端的市場環(huán)境中，通過會計工作的開展，更好的推動企業(yè)的發(fā)展，在企業(yè)運行的過程中實現(xiàn)自身的價值。
�。ǘ┐偈箤W(xué)生學(xué)會反思
中職院校學(xué)生在應(yīng)用ERP沙盤進(jìn)行模擬實訓(xùn)的過程中，通常會因為考慮問題不夠全面或者經(jīng)驗不足等，而在實訓(xùn)中出現(xiàn)一些錯誤。例如：部分學(xué)生在ERP沙盤模擬實訓(xùn)中，過于重視會計工作的結(jié)果，而忽視了企業(yè)經(jīng)營過程中的一些其他因素，這將對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程的應(yīng)用，就是為了促使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并不斷的進(jìn)行反思，從中汲取失敗的.教訓(xùn)，以此不斷的進(jìn)行自我提高和自我完善。
�。ㄈ┎粩嗟奶岣邔W(xué)生的綜合能力
ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程是一種全新的實訓(xùn)課教學(xué)方式，其在中職院校會計教學(xué)中的應(yīng)用，可以促使學(xué)生更加深刻的理解和掌握專業(yè)理論知識和技能，并激活學(xué)生的思維[1]。應(yīng)用ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程的主要目的就在于，促使學(xué)生學(xué)會換位思考，切實的為企業(yè)解決實際問題，在實訓(xùn)的過程中，學(xué)生之間需要不斷的進(jìn)行交流和溝通，這樣不單單可以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。由此可見，ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程的應(yīng)用，有助于學(xué)生綜合能力的提高。
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