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2017年社會工作師《綜合能力》模擬精選題
社會工作師，是一種新的職業(yè)資格，《全國助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試大綱》獲人事部審定通過，意味著社會工作者首次被納入國家專業(yè)技術人員范疇。為了幫助考生們更順利地通過考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的社會工作師《綜合能力》模擬精選題，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!
一、選擇題
1[單選題]原始的沖動和各種本能、通過遺傳得到的人類早期經(jīng)驗以及個人遺忘了的童年時期的經(jīng)驗和創(chuàng)傷性經(jīng)驗、不合倫理的各種欲望和感情，這稱為( )。
A.意識
B.人格
C.潛意識
D.前意識
【參考答案】C
2[單選題]社會工作者為了考察個案服務介入活動的效果，考察服務對象是否發(fā)生改變，發(fā)生改變的程度是怎么樣的，以此來考核社會工作機構開展服務的狀況，社會工作者需要選擇( )方式來檢驗。
A.歷程評估
B.過程評估
C.程度評估
D.效果評估
【參考答案】D
3[單選題]社會工作者朱某設計了一個服務方案，并希望通過關注服務對象人數(shù)的變化、主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費開支情況以及項目工作進度情況等內(nèi)容對方案進行評估。這種評估方法屬于( )。
A.目標評估
B.過程評估
C.效果評估
D.個別評估
【參考答案】B
【參考解析】方案的評估一般采用兩種方法：過程評估和效果評估。過程評估關注方案進行過程中服務對象和人數(shù)變化、服務方案所必須推行的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費支出情況是否按照預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案投入所產(chǎn)生的效果。本題案例中的評估方法屬于過程評估。
4[單選題]社會服務機構領導為了增加員工對工作的興趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是( )。
A.輪換工作崗位
B.減少崗位工作量
C.提高福利待遇
D.發(fā)放崗位補貼
【參考答案】A
5[單選題]社會工作者在社區(qū)招募了15名志愿者組成便民服務隊。在開展了一年服務之后，有些隊員熱情下降，要求退出，其他隊員對此非常不滿。這時，社會工作者首先應當協(xié)助服務隊( )。
A.勸導熱情下降的隊員
B.重申所有隊員必須堅持到底的目標
C.尋找隊員熱情下降的原因
D.抑制隊員的不滿情緒
【參考答案】C
6[單選題]在精神健康機構工作的社會工作者小林，經(jīng)過長期努力，與服務對象孫某建立了信任關系。孫某在一次治療中透露，他長期精神緊張、焦慮的原因是他曾挪用過大筆公款，但此時尚未暴露，孫某請求小林為他保密。小林的正確做法是( )。
A.感謝孫某的信任，答應他的請求
B.暫時答應孫某的請求，結案后再向有關部門報告
C.幫助孫某分析此事的影響，勸其自首
D.答應孫某的請求，面談結束后向其單位檢舉
【參考答案】C
7[單選題]小亮小時候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認為他越來越不聽話，親子關系日趨緊張，于是向社會工作者求助。根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點，社會工作者介入的主要任務是協(xié)助小亮( )。
A.接受父母教育
B.增強自我意識
C.調(diào)節(jié)反抗情緒
D.增強自尊自律
【參考答案】C
【參考解析】青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關鍵期和成熟期。青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征。情緒發(fā)展的兩極性使青少年經(jīng)常出現(xiàn)反抗情緒，需要加強情緒的自我調(diào)節(jié)。
8[多選題]社會服務機構財務預算的方法主要包括( )。
特別預算法
單項預算法
方案預算法
功能預算法E.零基預算法
【參考答案】BCE
9[多選題]社會工作督導的對象主要包括( )。
A.新進社會服務機構的社會工作者
B.服務年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者
C.在社會工作機構實習的學生
D.社會服務機構的非正式人員，主要是志愿者
E.具有豐富實踐經(jīng)驗，接受過正規(guī)訓練的社會工作者
【參考答案】ABCD
10[多選題]在小組工作的結束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該( )。
A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他們做好得不到支持的心理準備
B.肯定組員的實力，并對他們在小組中所完成的任務給予肯定
C.增強小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難
D.安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化
【參考答案】ABDE
11[單選題]某社會服務機構需要對全國的養(yǎng)老服務中心進行一項關于管理制度和運作狀態(tài)的調(diào)查研究，社會服務機構最好采取( )。
A.問卷調(diào)查法
B.實驗
C.觀察法
D.個案研究法
【參考答案】A
12[單選題]近年來，一些城市的殯葬服務領域引入專業(yè)社會工作者，針對逝者家屬開展輔導服務，給予精神慰藉;同時通過個案工作、小組工作等方法對殮儀館員工進行人文關懷和心理輔導，減輕其工作壓力。從社會工作專業(yè)化發(fā)展的角度看，上述做法體現(xiàn)了社會工作的( )。
A.專業(yè)方法發(fā)展
B.目標模式變化
C.工作對象拓展
D.整合發(fā)展取向
【參考答案】C
13[多選題]系統(tǒng)理論應用在社會工作實務過程中，在宏觀層面，社會工作者扮演的角色有( )。
A.協(xié)調(diào)者
B.教育者
C.倡導者
D.計劃者E.治療者
【參考答案】CD
14[單選題]在中國傳統(tǒng)文化里，( )提出的許多思想涉及愛幼、養(yǎng)老、濟貧、救災、醫(yī)療、安福六個方面。
A.《周禮》
B.《大同篇》
C.《中庸》
D.《道德經(jīng)》
【參考答案】A
15[單選題]某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊.機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后。老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子.處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內(nèi)容主要是為了引導小楊( )。
A.盡快勝任工作
B.樹立正確工作態(tài)度
C.提高工作效率
D.提升自我價值感
【參考答案】A
【參考解析】本題考查的是教育性督導的功能。社會工作教育性督導功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”。
16[單選題]心理治療師老張組織服務對象成立互幫互助小組，帶領服務對象一起討論觀察，設計參加服務治療計劃。這種治療技巧屬于( )。
A.認知重塑治療技巧
B.合作治療技巧
C.結構化治療技巧
D.心理治療技巧
【參考答案】B
17[單選題]社會環(huán)境系統(tǒng)影響人類行為。著名學者瑪格麗特-米德曾對南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進行研究，發(fā)現(xiàn)薩摩亞人并沒有經(jīng)歷所謂青春期的“風暴與壓力”，而是看到當?shù)厝撕芷届o地由兒童期逐漸轉(zhuǎn)換至成年期，并輕松地接受成人的角色。這說明了( )對人類行為的影響。
A.遺傳
B.家庭
C.組織
D.文化
【參考答案】D
【參考解析】本題考查的是社會環(huán)境系統(tǒng)與人類行為的關系。家庭教養(yǎng)模式是影響子女行為的關鍵因素之一，可分為感情紐帶與行為控制兩個變量。組織對個體發(fā)展的影響很廣泛.影響人的目標、人生觀、個人行為和身心健康。文化對人類心理無形的影響最終通過群體行為表現(xiàn)出來。民族文化是民族心理形成的根本原因。文化的熏陶對人類個性的形成與發(fā)展也有重要的作用。遺傳稟賦相近的人也會表現(xiàn)出截然不同的行為。故選D。
18[單選題]城鄉(xiāng)社會保障工作是人力資源和社會保障部在社會福利與社會保障方面的重要職能，下列關于城鄉(xiāng)社會保障工作的內(nèi)容，說法錯誤的是( )。
A.組織擬定全國統(tǒng)一的社會保險關系轉(zhuǎn)續(xù)辦法
B.擬定基礎養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌辦法
C.評估全國社會保障基金投資政策
D.統(tǒng)籌擬定機關企事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險政策
【參考答案】C
19[多選題]社區(qū)教育技巧主要有( )。
A.知識和資料的傳播
B.居民骨干的訓練
C.動員群眾
D.爭取政府支持
E.開展互助活動
【參考答案】AC
【參考解析】社區(qū)教育的技巧包括：知識和資料的傳播、動員群眾。
20[多選題]社會工作者小吳正在開展一個大學新生成長小組。在小組的中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間因個人目標的不同產(chǎn)生了爭執(zhí)和沖突，小組工作陷入暫時停滯狀態(tài)。此時，小吳適當?shù)奶幚矸绞接? )。
A.提醒組員重溫小組目標
B.協(xié)助組員重新建構小組
C.協(xié)助組員消除彼此的陌生感
D.重新回到小組中心處理爭執(zhí)和沖突
E.暫停小組活動，協(xié)助組員處理爭執(zhí)和沖突
【參考答案】ABE
【參考解析】社會工作者在小組工作轉(zhuǎn)折階段的工作重點在于處理小組沖突。具體來說就是：(1)處理抗拒行為。(2)協(xié)調(diào)和處理沖突。(3)保持組員對整體目標的意識。社會工作者需要經(jīng)常以各種方式提醒組員保持對小組目標的意識，使組員時刻注意小組目標或與小組目標一致的個人目標。(4)協(xié)助組員重新建構小組。(5)適當控制小組的進程。故選ABE。
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