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2017年中級(jí)社會(huì)工作者綜合能力考試卷
一、多項(xiàng)選擇題
1、社區(qū)分析的主要內(nèi)容有( )�！続CD】
A、社區(qū)基本情況分析
B、社區(qū)教育分析
C、社區(qū)需求分析
D、社區(qū)資源分析
E、社區(qū)發(fā)展分析
2、小組工作的對(duì)象是( )�！続CDE】
A、有心理問題的個(gè)人組成的小組
B、有生理問題的個(gè)人組成的小組
C、生活不利的個(gè)人組成的小組
D、不健康的個(gè)人組成的小組
E、健康人組成的小組
3、弗洛伊德認(rèn)為，人的心靈是由( )幾種成分構(gòu)成的�！続BD】
A、意識(shí)
B、前意識(shí)
C、下意識(shí)
D、潛意識(shí)
E、顯意識(shí)
4、戈登的社會(huì)工作價(jià)值體系包括( )�！続BC】
A、個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷
B、每個(gè)人除了具有人類的共同需要外，也是獨(dú)特而異于他人的
C、每個(gè)人對(duì)他人都負(fù)有社會(huì)責(zé)任
D、人有不同的潛能，社會(huì)福利服務(wù)應(yīng)該注重社會(huì)功能中人的潛能的存在
E、每個(gè)人的社會(huì)功能都應(yīng)該得以發(fā)揮
5、下列( )屬于社區(qū)的功能�！続BCD】
A、“生產(chǎn)-消費(fèi)-流通”的經(jīng)濟(jì)功能
B、社會(huì)化功能或教育功能
C、社會(huì)參與功能
D、社會(huì)控制功能
E、生理支持功能或感情功能
6、社會(huì)目標(biāo)模式的核心理論概念是( )�！綛D】
A、社會(huì)意識(shí)
B、社會(huì)責(zé)任
C、社會(huì)發(fā)展
D、社會(huì)變遷
E、社區(qū)發(fā)展
7、在同事督導(dǎo)團(tuán)體的組成中，主要的技巧有( )�！綛CDE】
A、每次會(huì)議都推選一位成員輪流主持會(huì)議
B、注意價(jià)值的共同性
C、人數(shù)一般不超過7位
D、團(tuán)體成員間簽訂明確的契約
E、注意搜集正反兩方面的反饋
8、以下( )屬于人類的生物性需要。【ABD】
A、進(jìn)食需要
B、飲水需要
C、成就需要
D、睡眠需要
E、交往需要
9、個(gè)案社會(huì)工作的本質(zhì)是( )�！続BCD】
A、用社會(huì)工個(gè)人的力量去影響案主
B、幫助案主改變態(tài)度.矯正行為.改善環(huán)境
C、幫助案主發(fā)揮自身潛能
D、實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的相互適應(yīng)
E、通過有目的的團(tuán)體情景與團(tuán)體互助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
10、我國民政部在社會(huì)福利方面的主要職責(zé)為( )�！続CDE】
A、優(yōu)撫安置工作
B、就業(yè)安置
C、城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作
D、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作
E、特殊困難群體的權(quán)益維護(hù)和社會(huì)保障工作
11、在操作層面，社會(huì)工作價(jià)值觀的原則是( )�！続BDE】
A、接納
B、尊重
C、多樣化
D、保密
E、不批判
12、社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域主要有( )�！続BDE】
A、學(xué)校社會(huì)工作
B、社區(qū)社會(huì)工作
C、小組社會(huì)工作
D、家庭社會(huì)工作
E、企業(yè)社會(huì)工作
13、按照工作對(duì)象的年齡來劃分，社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域可以分為( )�！続DE】
A、兒童社會(huì)工作
B、婦女社會(huì)工作
C、軍隊(duì)社會(huì)工作
D、青少年社會(huì)工作
E、老年社會(huì)工作
14、社會(huì)工作倫理的特點(diǎn)主要有( )�！続BCE】
A、約束和鼓勵(lì)并重
B、服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先
C、專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
D、專業(yè)性
E、權(quán)威性
15、工業(yè)國家社會(huì)安全制度的建立對(duì)社區(qū)工作的意義有( )�！綛CDE】
A、確定和縮小了社區(qū)工作的工作對(duì)象
B、調(diào)動(dòng)了社區(qū)資源，使得社區(qū)工作更有目標(biāo)性和計(jì)劃性
C、福利國家的思想推動(dòng)了社區(qū)工作的發(fā)展
D、強(qiáng)化了社區(qū)穩(wěn)定.減緩了社區(qū)矛盾
E、為社區(qū)工作專業(yè)化提供了廣闊空間
16、個(gè)別督導(dǎo)的技巧主要包括( )�！続BCD】
A、誠懇地傾聽社會(huì)工的訴說
B、仔細(xì)研究和批閱社會(huì)工的工作記錄和服務(wù)報(bào)告
C、鼓勵(lì)社會(huì)工對(duì)案主問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和判斷
D、培養(yǎng)社會(huì)工的創(chuàng)造能力
E、在社會(huì)工遇到難以解決的困難時(shí)，直接代替社會(huì)工處理問題
17、下列階段中，( )屬于督導(dǎo)過程的主要階段�！続BCE】
A、督導(dǎo)前期
B、開展期
C、工作期
D、督導(dǎo)后期
E、終結(jié)期
18、以下屬于自然小組類型的是( )�！綛CD】
A、工作委員會(huì)
B、街頭玩伴
C、家庭
D、朋輩小組
E、任務(wù)小組
19、社會(huì)工作專業(yè)守則具有的主要特征包括( )�！綛CDE】
A、強(qiáng)制性
B、權(quán)威性
C、規(guī)范性
D、目的性
E、相對(duì)穩(wěn)定性
20、社會(huì)工可以通過( )途徑來招募小組成員�！続BC】
A、機(jī)構(gòu)中有需要的服務(wù)對(duì)象
B、通過接觸發(fā)現(xiàn)有需要的服務(wù)對(duì)象
C、通過張貼海報(bào)等宣傳手法
D、走訪社區(qū)
E、電話訪談
21、社會(huì)工在社區(qū)照顧中的角色有( )。【ABCD】
A、治療者
B、輔導(dǎo)者和教育者
C、經(jīng)紀(jì)人
D、倡議者
E、政策制定者
22、個(gè)案工作發(fā)展出了功能模式.問題解決模式.( )等不同的工作模式�！続BCE】
A、社會(huì)心理模式
B、行為治療模式
C、任務(wù)中心模式
D、交互模式
E、融會(huì)模式
23、社會(huì)工作研究的核心是( )與( )之間的關(guān)系�！続D】
A、社會(huì)環(huán)境
B、倫理準(zhǔn)則
C、事業(yè)性服務(wù)
D、人類行為
E、福利性服務(wù)
24、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式需要完成的任務(wù)是( )�！続CD】
A、改變家庭成員的看法
B、改變家庭成員的地位
C、改善家庭結(jié)構(gòu)
D、改變家庭錯(cuò)誤觀念
E、改善家庭生活質(zhì)量
25、( )屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的方法�！続BD】
A、個(gè)別督導(dǎo)
B、團(tuán)體督導(dǎo)
C、社區(qū)督導(dǎo)
D、同事督導(dǎo)
E、志愿者督導(dǎo)
26、社會(huì)工作專業(yè)守則具有( )特征�！続BDE】
A、相對(duì)穩(wěn)定性
B、權(quán)威性
C、普遍性
D、目的性
E、規(guī)范性
27、社會(huì)工的一般特征包括( )。【ABC】
A、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則
B、從事社會(huì)福利服務(wù)
C、掌握一定社會(huì)工作專業(yè)方法
D、是行政官員或慈善人士
E、具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷
28、在社會(huì)工作專業(yè)人員守則中，( )行為說明了社會(huì)工對(duì)社會(huì)的責(zé)任�！続B】
A、增進(jìn)公眾福利
B、維護(hù)社會(huì)正義
C、信守機(jī)構(gòu)政策
D、共同執(zhí)行守則
E、嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密
29、運(yùn)用小組工作方法，可以產(chǎn)生的成效有( )�！続BCE】
A、促進(jìn)人際交往
B、運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力
C、帶來的轉(zhuǎn)變更為持久
D、增強(qiáng)工作能力
E、在時(shí)間和人力資源方面更經(jīng)濟(jì)
30、一般來說，精神分析治療過程可以分為( )�！綜DE】
A、尋找治療對(duì)象
B、確定治療方法
C、營造治療情境
D、建立治療關(guān)系
E、開展治療性對(duì)話
31、社會(huì)工作英文名稱咔Social一詞的基本含義“社會(huì)的”或“社會(huì)性的”，是與下列含義中的( )相對(duì)應(yīng)的�！綛CD】
A、贏利的
B、營利的
C、經(jīng)濟(jì)性的
D、利己的
E、利他的
32、在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為以下( )幾項(xiàng)基本原則�！続CDE】
A、接納和尊重
B、理解和服務(wù)
C、個(gè)別化和保密
D、自決權(quán)和知情同意
E、不批判
33、科爾伯格發(fā)現(xiàn)兒童的道德判斷存在著一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過程，基本可以劃分為三種水平，每種水平各有兩個(gè)階段。以下屬于這些階段的是( )�！続CDE】
A、懲罰與服從定向階段
B、活潑的享樂主義階段
C、好孩子定向階段
D、社會(huì)契約定向階段
E、普遍的倫理準(zhǔn)則階段
34、社會(huì)工不但要面向服務(wù)對(duì)象提供直接、有效的服務(wù)，還要承擔(dān)的間接服務(wù)角色，主要包括( )�！綛C】
A、協(xié)調(diào)者
B、資源爭取者
C、政策影響人
D、行動(dòng)者
E、呼吁者
35、作為社會(huì)工，通常具有以下( )一些基本特征�！続BDE】
A、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則
B、掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法
C、在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或設(shè)施中從事社會(huì)服務(wù)
D、從事社會(huì)福利服務(wù)
E、在一定的組織框架內(nèi)開展職業(yè)性的助人活動(dòng)
36、一般來說，我們可以把倫理分為( )�！続CE】
A、個(gè)人倫理
B、家庭倫理
C、專業(yè)倫理
D、操作倫理
E、社會(huì)倫理
37、為了促進(jìn)社會(huì)公正，社會(huì)工從多個(gè)方面介入社會(huì)生活，對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)。這些為困難群體提供幫助的干預(yù)包括( )�！綛CE】
A、對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)
B、增強(qiáng)他們參與社會(huì)生活的能力
C、促進(jìn)不公正制度的改變
D、增進(jìn)他們的尊嚴(yán)
E、為困難群體.弱勢群體參與社會(huì)生活提供的機(jī)會(huì)和制度保障
38、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金有( )�！続BCE】
A、個(gè)人捐款
B、政府資助
C、商業(yè)交易
D、股票投資
E、基金會(huì)的慈善捐款
39、志愿者督導(dǎo)過程中，主要包含的工作內(nèi)容有( )�！綛CDE】
A、招募和選擇志愿者，并根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆⻊?wù)價(jià)值和工作態(tài)度
B、把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系，確保志愿者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)
C、做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作，切實(shí)做好工作安排和分配，隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)
D、對(duì)志愿者的工作表現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng)，對(duì)不足則應(yīng)給予建設(shè)性的批評(píng)
E、妥善處理志愿者之間的沖突問題
40、社會(huì)工作督導(dǎo)的功能包括( )�！続DE】
A、行政的功能
B、發(fā)展的功能
C、社會(huì)的功能
D、教育的功能
E、支持的功能
41、個(gè)案工作中資料收集必需遵守的原則有( )�！続BCE】
A、聯(lián)合
B、相關(guān)
C、全程
D、全面
E、理解
42、一般而言，社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為( )�！綛CD】
A、專題報(bào)告
B、普通報(bào)告
C、學(xué)術(shù)報(bào)告
D、學(xué)位論文
E、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
43、社會(huì)福利財(cái)政預(yù)算的程序是( )�！綛CDE】
A、籌集資金
B、預(yù)算編制
C、預(yù)算執(zhí)行
D、預(yù)算調(diào)整
E、決算
44、采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象，主要用于( )方面的治療工作�！続CD】
A、減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)
B、開發(fā)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力
C、減輕服務(wù)對(duì)象的不安
D、開發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力
E、改善服務(wù)對(duì)象的家長作風(fēng)
45、在同事督導(dǎo)團(tuán)體組成中，主要的技巧有( )�！綛CDE】
A、每次會(huì)議都推選一位成員輪流主持會(huì)議
B、注意價(jià)值的共同性
C、人數(shù)一般不超過7位
D、團(tuán)體成員間簽訂明確的契約
E、注意搜集正反兩方面的反饋
46、社會(huì)工根據(jù)人本主義理論的觀點(diǎn)，提出了社會(huì)工作專業(yè)治療中的幾個(gè)基本原則，主要包括( )。【BDE】
A、個(gè)別化
B、同理
C、以整體的視角看待人
D、誠實(shí)和真誠
E、尊重和接納
47、民政部門在社會(huì)福利方面的主要職責(zé)有( )�！続BE】
A、組織.協(xié)調(diào)救災(zāi)工作
B、指導(dǎo)村民委員會(huì)民主選舉、民主管理等工作
C、擬定促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)的基本政策和措施
D、制定勞動(dòng)合同、集體合同制度的實(shí)施規(guī)范
E、建立和實(shí)施城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度
48、作為社區(qū)工作實(shí)務(wù)理論的一種模型，地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)在于能夠( )�！綜DE】
A、保證服務(wù)質(zhì)量
B、倡導(dǎo)社區(qū)層面服務(wù)的綜合化
C、營造良好的社區(qū)氛圍
D、提高居民的能力
E、推進(jìn)社區(qū)民主
49、組織的基本結(jié)構(gòu)形態(tài)有( )�！続BCE】
A、簡單結(jié)構(gòu)
B、機(jī)械型官僚結(jié)構(gòu)
C、專業(yè)型官僚結(jié)構(gòu)
D、復(fù)雜結(jié)構(gòu)
E、臨時(shí)結(jié)構(gòu)
50、英圈學(xué)者布賴德肖歸納總結(jié)出的需求類型有( )�！綛CDE】
A、發(fā)展性需求
B、規(guī)范性需求
C、感覺性需求
D、表達(dá)性需求
E、比較性需求
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