2017年初級社會工作者考試實務(wù)沖刺模擬題（附答案）

　　一、單項選擇題

　　1.“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的(　　)階段。

　　A.預(yù)估

　　B.介入

　　C.計劃

　　D.接案

　　2.近年來不斷有專家指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會工作中選擇介入行動應(yīng)遵循(　　)原則。

　　A.個別化

　　B.以人為本

　　C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

　　D.服務(wù)對象自決

　　3.下列屬于社會工作評估的是(　　)。

　　A.效果評估

　　B.效率評估

　　C.階段評估

　　D.結(jié)果評估

　　4.社會工作者羅欣與前來尋求幫助的失業(yè)者李穎進行接案面談后發(fā)現(xiàn)，李穎更大的問題在于她的婚姻問題，李穎這時也正在與丈夫鬧離婚。此時社會工作者羅欣需要考慮的是(　　)。

　　A.決定問題的優(yōu)先次序

　　B.決定是否需要緊急介入

　　C.權(quán)衡是否有能力處理問題

　　D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

　　5.某社會工作服務(wù)機構(gòu)近期要在社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害”等活動。那么在上述活動中，該服務(wù)機構(gòu)的社會工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是(　　)。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.保護者

　　C.支持者

　　D.協(xié)調(diào)者

　　6.任何一個兒童的父母或其他對該兒童權(quán)利有責任者，并未提供對其適當或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧;或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權(quán)利有責任者的遺棄，這種情況屬于(　　)。

　　A.兒童虐待

　　B.兒童疏忽

　　C.兒童歧視

　　D.兒童冷遇

　　7.社會工作者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫了一份關(guān)于留守兒童的提案《增加留守兒童服務(wù)機構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護教育課程》，并通過相關(guān)部門提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了(　　)服務(wù)。

　　A.支持性

　　B.保護性

　　C.補充性

　　D.替代性

　　8.社會工作者王駿打算把街道的退伍軍人組織起來讓他們相互交流，相互幫助，這是(　　)的做法。

　　A.成長小組

　　B.支持小組

　　C.教育小組

　　D.治療小組

　　9.我國憲法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿(　　)周歲的男女為未成年人。

　　A.16

　　B.18

　　C.20

　　D.22

　　10.以下項目中不屬于青少年社會工作研究層面的是(　　)。

　　A.青少年性別的研究

　　B.服務(wù)過程研究

　　C.社會服務(wù)與政策改善研究

　　D.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究

　　參考答案：

　　1.【答案】A

　　【解析】預(yù)估的基本步驟有：①探究服務(wù)對象的情況、問題與需要;②分析服務(wù)對象的資料并作出預(yù)估摘要。后者包括：①對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋;②列出解決問題的目標及先后次序;③決定介入的策略;④撰寫預(yù)估摘要。

　　2.【答案】C

　　【解析】考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點是選擇介入行動應(yīng)遵循的原則之一。具體是指：①對于個人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;②對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相連的特殊任務(wù)。

　　3.【答案】D

　　【解析】社會工作評估有不同的策略，因評估目的不同而有不同類型，比較常用的有過程評估和結(jié)果評估兩種。

　　4.【答案】A

　　【解析】很多時候服務(wù)對象的伺題不只是一個，故需要協(xié)助他們理出問題的輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務(wù)能有效果。要注意的是，社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定優(yōu)先次序。李穎目前面臨的既有失業(yè)問題，又有婚姻問題。因此，社會工作者最緊迫的任務(wù)是與李穎一起商量需要解決問題的先后順序。

　　5.【答案】B

　　【解析】社會工作者在專業(yè)活動中扮演著多種角色，如服務(wù)提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者等。在兒童社會工作實務(wù)中，社會工作者還有一個特殊的角色——保護者。社會工作者要從保護社會的未來的角度出發(fā)，運用自身的專業(yè)知識和掌握的資訊，聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門共同抵制侵害兒童權(quán)益的事件，無論這種侵害是來自于家庭外部，還是直接來自于兒童的撫養(yǎng)人。

　　6.【答案】B

　　【解析】兒童疏忽是指任何一個兒童的父母或其他對該兒童權(quán)利有責任者，并未提供對其適當或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧;或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權(quán)利有責任者的遺棄。

　　7.【答案】c

　　【解析】補充性服務(wù)是通過專業(yè)介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)以適當?shù)脑鰪姟＝�年來廣受社會關(guān)注的“留守兒童”問題，可以通過補充性服務(wù)的方式，具體實施專業(yè)介入。本題中，社會工作者針對留守兒童存在的問題，寫了一份提案，正是采用了補充性服務(wù)。

　　8.【答案】B

　　【解析】在支持小組中，社會工作者的主要角色就是通過鼓勵成員間建立紐帶，給他們提供支持，促進他們互助。

　　9.【答案】B

　　【解析】我國憲法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿l8周歲的男女為未成年人。

　　10.【答案】A

　　【解析】青少年社會工作研究可以包括幾個層面的內(nèi)容：①青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究;②青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計研究;③服務(wù)過程研究;④社會服務(wù)與政策改善研究;⑤社會工作理論研究。

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