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2016-2017四年級(jí)上冊語文期末試卷（鄂教版）

　　人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，期末考試來了，今天小編就給大家?guī)?016-2017四年級(jí)上冊語文期末試卷(鄂教版)，大家一起來看看吧。

2016-2017四年級(jí)上冊語文期末試卷（鄂教版）

　　一、看拼音，寫詞語。

　　nián línɡ rán shāo tónɡ qì sònɡ dú shān jiàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照例子寫詞語。

　　例: 山水 -- 千山萬水 -- 山清水秀

　　天地 -- 驚天動(dòng)地 -- ( )

　　思想 -- ( ) -- ( )

　　大小 -- ( ) -- ( )

　　三、按要求做題。

　　1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

　　雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 無論……都……

　　① ( )安上了“吸熱玻璃”， ( )房間里涼爽多了。

　�、� ( )做什么事情，我們( )要有始有終，這樣才能把事情做好。

　　③ ( )媽媽的病好了，( )身體還比較虛弱。

　　2、下面帶點(diǎn)的字的意思應(yīng)該選擇哪一種，請將序號(hào)寫在括號(hào)里。

　　息：①消息; ② 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣; ③停止; ④休息

　　(1) 同學(xué)們跑完步不停地喘息。 ( )

　　(2) 我們要嚴(yán)格地遵守作息時(shí)間。 ( )

　　四、按要求做題。

　　1、照樣子，寫句子。

　�、� 例：昨夜的暴風(fēng)雨把小魚卷上岸來。

　　小魚被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來。

　　鵝毛般的大雪把萬里江山裝扮成了一個(gè)銀色的世界。

　�、� 例：朝廷頒發(fā)的征兵令，誰又能違抗呢?

　　朝廷頒發(fā)的征兵令，誰都不能違抗。

　　知音已去，我彈琴還有什么意思呢?

　�、� 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來。

　　……猶如……

　　2、在原句上修改病句。

　　① 五顏六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。

　　② 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇于拼搏，終于取得了第一名的好成績。

　　五、判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

　　1、“屏氣(bǐng)、瓢潑(piáo)、喧囂(qì)、參差(chā)”這四個(gè)詞中帶點(diǎn)字的讀音都是正確的。 ( )

　　2、“吳用智取生辰綱”故事選自《水滸傳》。 ( )

　　3、《天鵝》的作者是俄國著名作家列夫•托爾斯泰。 ( )

　　4、鐘子期彈奏的“高山流水”曲流傳古今中外。 ( )

　　六、按要求填空。

　　1、積累，填空。

　�、� 他知道小朋友們喜歡鳥兒，就發(fā)出光，送來溫暖，，

　　，都注入贊美大自然的歌唱。 (《太陽，你好》)

　　② 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。 (《九月九日憶山東兄弟》)

　�、� ，淡妝濃抹總相宜。 (《飲湖上初晴雨后》)

　�、� ，勿施于人。 (孔子)

　　2、我最喜歡的課外書是《》，我喜歡書中

　　。

　　[閱讀]

　　七、讀段，按要求做題。

　　我在德國讀書的時(shí)候，曾多次對(duì)德國人愛花的真切感到吃驚。家家戶戶都養(yǎng)花。他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的枝葉。我曾問過我的一位德國朋友：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!”她莞爾一笑，說道：“正是這樣!”

　　走過如何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一片花的海洋，讓我們看的人仿佛走在林蔭道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。我為人人，人人為我。我覺得這種境界是很耐人尋味的。

　　1、這段話主要寫。

　　2、填空。

　　德國人是“ ”這樣栽種自己家的花的。走在街上，卻能看到的景象。

　　3、你是如何理解“我為人人，人人為我”這句話?

　　八、讀短文，按要求做題。

　　仙人掌

　　我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。

　　記得有一天，爸爸下班回來拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，咳!竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。

　　我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯死了。可是我跑到小花園一看。呀!仙人掌不但沒有死去，而且很健康。

　　去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺搗碎，給我敷(fū)上。嗬!還真有效，腫處覺得冰涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。

　　又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。

　　帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會(huì)注意到它。但是在我的心目中，它卻是百花中最美麗最可貴的一種。

　　1、聯(lián)系上下文解釋下列的詞語。

　　置之不理：

　　相繼：

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。

　　討厭----( ) 冰涼涼----( ) 難看----( )

　　3、“仙人掌既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味，還帶著傷疤。”為什么在小作者心目中卻是百花中最美麗最可貴的一種?

　�、�

　　4、聯(lián)系生活實(shí)際，說說你如何評(píng)價(jià)仙人掌，請將自己的想法寫下來。

　　[習(xí)作]

　　九、作文。