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2016國(guó)學(xué)小名士觀后感400字
中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國(guó)五千年歷史流傳下來(lái)，具有影響，可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。YJBYS小編準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的國(guó)學(xué)小名士觀后感給大家，希望對(duì)你有所幫助!
2016國(guó)學(xué)小名士觀后感1：
在寒假中，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，選手們的表現(xiàn)讓我很受震撼，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?都展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋�(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它�?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
2016國(guó)學(xué)小名士觀后感2：
我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》之后，讓我受益匪淺。
首先，“古詩(shī)大比拼。”請(qǐng)說(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對(duì)答如流，隨著詩(shī)句越說(shuō)越多，有的選手開(kāi)始重復(fù)敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩(shī)句背了出來(lái)。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我覺(jué)得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來(lái)，“美德大考驗(yàn)。”通過(guò)就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數(shù)量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等，她們表現(xiàn)的都特別棒，我是自嘆不如。
通過(guò)觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺(jué)得經(jīng)典誦讀對(duì)我們的重要性。誦讀、熟背詩(shī)文 ，讓我們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語(yǔ)文水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2016國(guó)學(xué)小名士觀后感3：
當(dāng)經(jīng)典成為傳承，當(dāng)誦讀成為藝術(shù)，當(dāng)傳承成為一種習(xí)慣，一切皆在不言。韓愈啟口曰：“口不絕吟于六藝之文。”因此大量誦讀，反復(fù)吟詠是培養(yǎng)語(yǔ)感，提高鑒賞能力的有效途徑。古人云：“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中。”從誦讀中，我品味到了詩(shī)的韻味，詩(shī)的意境，詩(shī)的靈魂，搭建出了情感與詩(shī)歌的橋梁。
經(jīng)典，需要時(shí)間的考驗(yàn)，沒(méi)有時(shí)間的沉淀，就只能是流行的時(shí)髦。太多的文字如綿延不絕的山巒讓人目不暇接，也難辨珠櫝，一些東西，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，也經(jīng)受了人們挑剔的目光，在比較中脫穎而出，人就將它稱(chēng)為經(jīng)典。經(jīng)典都是作者一生智慧、一生辛勞的結(jié)晶，在那樣濃濃的書(shū)香氣息里浸泡了幾十年，從歷史豐厚的文化積累里摸索了一輩子才形成的。
溫婉蘊(yùn)藉是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”渲染的良辰美景;混雄奇拔是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”凌霄出的宏闊胸襟;艷麗淺近許是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”勾勒出的從容心境。再許，是你我心中那份經(jīng)典誦讀的傳承。
也許，我們懷念清風(fēng)，懷念露珠，懷念昨日，卻不曾靜心閱讀古人留下的沁人詩(shī)篇;也許，我們珍重生命，珍重自然，珍重今日，卻不曾想珍重古人的心血章章。在這個(gè)世界上，博大精神頻繁形容漢語(yǔ)，妙筆生花贊美文章，中國(guó)人是用怎樣的無(wú)法言傳的民族精神屹立于世界民族之林。
然而當(dāng)一切變得簡(jiǎn)單，科技變的發(fā)達(dá)，我們緊緊以為的便捷，我們以為的偉大，遺忘了經(jīng)典，遺忘了內(nèi)涵。
沙漏倒轉(zhuǎn)再倒轉(zhuǎn)，它很明顯的在訴說(shuō)，時(shí)間已飛逝。但這些沉淀不會(huì)像煙花流星那般一閃即逝，讓經(jīng)典成為傳承!
2016國(guó)學(xué)小名士觀后感4：
幾千年文明的瑰寶，鑄就詩(shī)魂;幾十載閱歷的升華，凝成詞韻。在華夏文化的熏陶下，我沐浴在詩(shī)風(fēng)詞韻，一步步腳踏實(shí)地，成長(zhǎng)。
回眸歷史的長(zhǎng)河，傾聽(tīng)經(jīng)典的旋律。是誰(shuí)撥動(dòng)了我的心弦?內(nèi)心中最深處的聲音鏗鏘的回答:是他，他就是陸游。
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是誰(shuí)在病臥中苦吟?是陸游。撫州大早，繼而大雨，百姓饑?yán)�，民不聊生。我�?tīng)到了他“嘉禾欲焚稗草青，鈞天九奏簫韶樂(lè),未抵虛檐瀉雨聲”的焦灼。他違朝廷之命，倉(cāng)濟(jì)萬(wàn)民，無(wú)奈遭貶，縱你有家國(guó)報(bào)負(fù)，可持節(jié)云中，何日遣馮唐?外敵入侵，異族猖獗，病中的你還不忘托兒“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游，在詩(shī)中與你交談，替你悲憤，你的滿(mǎn)腔熱血和愛(ài)國(guó)豪情觸動(dòng)了我的心弦。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的你是否還在躊躇?你有“雙溪舴艋舟”載不動(dòng)的許多憂(yōu)愁，你有“惜青春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞，你更有“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，人比黃花瘦”的俠骨柔情。李清照，你在國(guó)破家亡，零丁漂泊的時(shí)儀留下了凱歌，更在文化頗久的中國(guó)永垂青史!在你的詞中和你一起評(píng)判相思苦，一起暢談雅閨趣，你的俠骨柔情觸動(dòng)了我的心弦!
那春意盎然的景詞，你又何嘗未觸動(dòng)我的心弦?萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃�；蛄鬟B于綠草中，或漫步在古道旁，或往返于溪水間。望一眼枯藤上的嫩芽，感受賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”嗅一下道路邊的野花，也讓我覺(jué)得“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”可嘆可贊!
那些背井離鄉(xiāng)的鄉(xiāng)客們，你們的愁緒黃連又怎可比擬?“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的你嘗遍了愁苦。“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的你是否也倍感心酸?通過(guò)你們?cè)娫~中的情感，我思考著珍惜現(xiàn)在的團(tuán)圓!
傾聽(tīng)那些國(guó)家的吟唱，是你觸動(dòng)了我的心弦;回首那些情景的交融，是你觸動(dòng)了我的心弦;與你們?yōu)橛眩螒诌h(yuǎn)方的征程，只盼能感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁!
2016國(guó)學(xué)小名士觀后感5：
有一滴水，叫做國(guó)學(xué)經(jīng)典，將它留于心中永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的心田;
有一縷清風(fēng)，叫做中華美德，將它留在心中讓他永遠(yuǎn)洗滌我們的心靈;
有一輪太陽(yáng)，叫做知行合一，有了它我們將突破一切苦難險(xiǎn)阻。
唐代的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是啊!讀書(shū)在我們的學(xué)習(xí)生活中有著很重要的影響�！秶�(guó)學(xué)小名士》中的同學(xué)們個(gè)個(gè)都可以熟背很多的詩(shī)詞，這不都源于他們樂(lè)于讀書(shū)善于積累嗎?在生活中，僅靠課本上的知識(shí)根本滿(mǎn)足不了他們求知的欲望，他們?nèi)琊囁瓶实淖x書(shū)才成就了今日的輝煌。而我們現(xiàn)在的同學(xué)們不僅沒(méi)把朗誦詩(shī)詞作為一種樂(lè)趣而是把它們當(dāng)做了一種負(fù)擔(dān)，他們懼怕一切古文，有些同學(xué)甚至對(duì)古文恨之入骨，認(rèn)為學(xué)習(xí)它們是對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)。他們的這種觀點(diǎn)是一種極大的錯(cuò)誤!我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中孕育了底蘊(yùn)深厚的文化。我們所學(xué)的正是這些文化中經(jīng)久不衰的藝術(shù)靈魂。它們?nèi)缤斓姆毙�，閃爍著明亮的光芒，引領(lǐng)著我們向前。漫步其間，我們可以感受到古代名人的生活情趣，瞻望自己的未來(lái)。它們?nèi)缤松缆飞系闹赶驑?biāo)，在人們誤入歧途時(shí)及時(shí)的幫助人們校正航向。
范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”我們要以國(guó)家的榮耀為榮耀，以國(guó)家的恥辱為恥辱，這就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛(ài)祖國(guó)，回報(bào)祖國(guó)，是人們常說(shuō)的話(huà)題。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，今天國(guó)家為將我們培養(yǎng)成棟梁之才而付出，明天我們將為國(guó)家獻(xiàn)出一份綿薄之力!
人們常說(shuō);“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”知識(shí)是當(dāng)今社會(huì)必不可少的東西，而知識(shí)的學(xué)習(xí)也將有很多技巧，只要我們學(xué)會(huì)知行合一、舉一反三必然會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。人生如同一葉片扁舟，知行合一，學(xué)以致用如同小舟上的風(fēng)帆，讓我們揚(yáng)帆起航駛向生活的大海!
未來(lái)的腳步在慢慢地走進(jìn)，我們要緊跟時(shí)代步伐，傳承時(shí)代的美德。
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