初一下學(xué)期生物課后習(xí)題及答案
一.選擇題
1、C3和C5在葉肉細(xì)胞中可能發(fā)生積累，發(fā)生的時(shí)間分別是：()
A、光照不足時(shí)和溫度降低時(shí)B、光照減弱時(shí)和二氧化碳供應(yīng)不足時(shí)
C、溫度下降時(shí)和供水不足時(shí)D、二氧化碳減少時(shí)和供氧不足時(shí)
2、綠色植物不能通過下列哪個(gè)過程直接吸收C、H、O、N、P、S等元素：()
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、光合作用C、有氧呼吸D、無(wú)氧呼吸
3、下列哪類生物在地球上出現(xiàn)之前地球上還沒有O2：()
A、藍(lán)藻B、綠藻C、光合細(xì)菌D、化能細(xì)菌
4、下列哪種氣體可能在地球上出現(xiàn)得晚?()
A、NH3B、H2C、O2D、O3
5、將重量相等的花生、小麥和大豆干種子分別浸泡到重量相等的清水中，在相同溫度下48h后將種子瀝干對(duì)水稱重，余水重量依次減輕的是：()
A、花生>大豆>小麥B、小麥>大豆>花生
C、大豆>小麥>花生D、花生>小麥>大豆
6、下列反應(yīng)中按能量釋放的多少排列應(yīng)是(按第一反應(yīng)物均為1mol計(jì)算)：()
�、貱H3COCOOH+O2——→CO2+H2O②C6H12O6+O2——→CO2+H2O
�、跘TP——→ADP+Pi④C6H12O6——→CH3COCOOH
A、①②③④B、②④①③C、④②①③D、②①④③
7、植物細(xì)胞呼吸對(duì)細(xì)胞之所以重要，這主要是因?yàn)椋?)
A、它產(chǎn)生二氧化碳和水，以供光合作用之需
B、它反復(fù)循環(huán)氧氣，使大氣氧平衡
C、它釋放光合作用所捕獲的能量，以供生命活動(dòng)之需
D、它放出熱量，以溫暖環(huán)境
8、在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞中的O2的去向是：()
A、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗—與[H]結(jié)合生成H2O
B、在線粒體中被消耗—與[H]結(jié)合生成H2O
C、在線粒體中被消耗—與C結(jié)合生成CO2
D、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗—與C結(jié)合生成CO2
9、作質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”“壁”指的是：()
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁B、原生質(zhì)和細(xì)胞壁
C、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
10、下列哪些器官在組織缺氧時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?①新鮮豬肝②新鮮土豆(塊莖)③活的玉米胚④新鮮蘋果(果實(shí))
A、①②③④B、②③④C、①④D、①
二.填空題
11、一個(gè)研究小組為了研究光合作用機(jī)理，他們完成了以下操作：
�、僭诓唤佑|CO2的`情況下對(duì)破碎的葉綠體懸液照光
�、趯⑷~綠體膜打破，讓葉綠體基粒和基質(zhì)釋放出來
�、蹖⑷~綠體從葉肉細(xì)胞中提取出來
�、茉谕耆诎抵袑�14CO2引入無(wú)葉綠素的基質(zhì)溶液中，發(fā)現(xiàn)14C6H12O6
�、蓦x心分離去掉葉綠體基粒
�、薏唤�(jīng)光照直接去掉葉綠體基粒，在完全黑暗中將ATP、NADPH(氫的供體)和14CO2加入無(wú)葉綠素的基質(zhì)溶液中，發(fā)現(xiàn)14C6H12O6
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)對(duì)以上①—⑤步實(shí)驗(yàn)操作按實(shí)際操作的先后次序排序：。
(2)編號(hào)為①的操作得到了哪些物質(zhì)?。
(3)該實(shí)驗(yàn)說明光合作用由兩個(gè)階段組成，在光合作用的第一階段需而不需;第二階段需第一階段提供和外界提供。
(4)為什么要用碳的同位素作實(shí)驗(yàn)?。
參考答案
題號(hào)12345678910
答案BDCDDDCBCA
11、(1)③→②→①→⑤→④
(2)O2、[H](NADPH)和ATP
(3)光反應(yīng)和暗反應(yīng)光、H2OCO2ATP、[H](ANDPH)CO2
(4)得到的葡萄糖含14C，以區(qū)別葉綠體溶液中預(yù)先可能存在的葡萄糖
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