高中必備的生物知識(shí)點(diǎn)手冊(cè)
學(xué)習(xí)高中的生物，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn)，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物知識(shí)歸納，希望對(duì)大家有用!
高中生物知識(shí)
1、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂,在分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次.減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。
2、對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用，對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性，對(duì)于生物的遺傳變異都是十分重要的
3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：離心時(shí)進(jìn)入上清液中的是重量較輕的噬菌體顆粒，如末感染的噬菌體，噬菌體蛋白質(zhì)外殼，感染后釋放出來的噬菌體;沉淀物中則是被噬菌體感染的細(xì)菌。
4、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌和活的R型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)小鼠死亡，死亡小鼠體內(nèi)既有活的R型細(xì)菌，又有活的S型細(xì)菌。原因是加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子促使活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成活的S型細(xì)菌。這種轉(zhuǎn)化屬于基因重組。
5、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
6、在DNA分子中，堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性;而對(duì)某種特定的DNA分子來說，它的堿基對(duì)排列順序卻是特定的，又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
7、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故。
8、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。
9、密碼子是指信使RNA上的決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。信使RNA上密碼子有64種，其中，決定氨基酸的有61種，3種是終止密碼子。
10、生物個(gè)體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是：基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。生物個(gè)體的表現(xiàn)型不僅要受到內(nèi)在基因的控制，也要受到環(huán)境條件的影響，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。
11、在雜種體內(nèi)，等位基因雖然共同存在于一個(gè)細(xì)胞中，但是它們分別位于一對(duì)同源染色體上，隨著同源染色體的分離而分離，具有一定的獨(dú)立性。在進(jìn)行減數(shù)分裂的時(shí)候，等位基因隨著配子遺傳給后代，這就是基因的分離規(guī)律。
12、由顯性基因控制的遺傳病的發(fā)病率是很高的，一般表現(xiàn)為代代遺傳。
13、在近親結(jié)婚的情況下，他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的隱性致病基因，而使其后代出現(xiàn)病癥的機(jī)會(huì)大大增加，因此，禁止近親結(jié)婚。
14、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合。
高中生物選修知識(shí)
生物技術(shù)的安全性和倫理問題
(一)轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭(zhēng)論 ：
(1)基因生物與食物安全：
反方觀點(diǎn)：反對(duì)“實(shí)質(zhì)性等同”、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過敏原、營(yíng)養(yǎng)成分改變
正方觀點(diǎn)：有安全性評(píng)價(jià)、科學(xué)家負(fù)責(zé)的態(tài)度、無實(shí)例無證據(jù)
(2)轉(zhuǎn)基因生物與生物安全：對(duì)生物多樣性的影響
反方觀點(diǎn)：擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵外來物種、重組出有害的病原體、成為超級(jí)雜草、有可能造成“基因污染”
正方觀點(diǎn)：生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時(shí)間有限
(3)轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響
反方觀點(diǎn)：打破物種界限、二次污染、重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通過食物鏈進(jìn)入人體
正方觀點(diǎn)：不改變生物原有的分類地位、減少農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境
(二)生物技術(shù)的倫理問題
(1)克隆人：兩種不同觀點(diǎn)，多數(shù)人持否定態(tài)度。
否定的理由：克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德，是克隆技術(shù)的濫用;克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念;克隆人是在人為的制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人。
肯定的理由：技術(shù)性問題可以通過胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法解決。不成熟的技術(shù)也只有通過實(shí)踐才能使之成熟。
中國(guó)政府的態(tài)度：禁止生殖性克隆，不反對(duì)治療性克隆。四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。
(2)試管嬰兒：不同觀點(diǎn)，多數(shù)人持認(rèn)可態(tài)度。
否定的理由：把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊重;早期生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余胚胎，無異于“謀殺”。
肯定的理由：解決了不育問題，提供骨髓中造血干細(xì)胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷。
(3)基因身份證：
否定的理由：個(gè)人基因資訊的泄漏造成基因歧視，勢(shì)必造成遺傳學(xué)失業(yè)大軍、造成個(gè)人婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等嚴(yán)重后果。
肯定的理由：通過基因檢測(cè)可以及早采取預(yù)防措施，適時(shí)進(jìn)行治療，達(dá)到挽救患者生命的.目的。
(三)生物武器
(1)種類：致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌。
(2)散布方式：吸入、誤食、接觸帶菌物品、被帶菌昆蟲叮咬等。
(3)特點(diǎn)：致病力強(qiáng)、多數(shù)具傳染性、傳染途徑多、污染面廣、有潛伏期、不易被發(fā)現(xiàn)、危害時(shí)間長(zhǎng)等。
(4)禁止生物武器公約及中國(guó)政府的態(tài)度
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)
一、要求實(shí)驗(yàn)材料中細(xì)胞必須是活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)
要求實(shí)驗(yàn)材料中細(xì)胞必須是活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)包括：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的影響、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。
觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中材料必須有活性，但經(jīng)過相應(yīng)處理后，細(xì)胞都會(huì)死亡。
二、需要使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)
需要使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)包括：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞、生物組織中脂肪的檢測(cè)(注意：用花生子葉作為材料，切片染色觀察細(xì)胞內(nèi)的脂肪，需要在顯微鏡下觀察染色的情況，但如果是用組織樣液作為材料，則不需要顯微鏡觀察)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。
三、有對(duì)照設(shè)置的實(shí)驗(yàn)
有對(duì)照設(shè)置的實(shí)驗(yàn)包括探究影響酶活性的條件、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適宜濃度。
1.探究影響酶活性的條件：在探究溫度或pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不同的溫度或不同的pH是自變量，酶的活性是因變量。
2.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原：0.3 g/mL的蔗糖溶液和清水是自變量，植物細(xì)胞失水或吸水是因變量。該實(shí)驗(yàn)是在同一實(shí)驗(yàn)材料上或利用同一細(xì)胞進(jìn)行的，屬于典型的自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
3.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式：有氧和無氧是自變量，細(xì)胞不同的呼吸方式是因變量。
4.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系：瓊脂塊表面積與體積之比為自變量，NaOH擴(kuò)散的體積占整個(gè)瓊脂塊的體積比為因變量。
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