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初中生物重要知識點總結(jié)歸納

　　初中的生物主要以理論性的知識概念為主，對于學(xué)生來說，掌握好基礎(chǔ)知識點是最重要的，你想知道自己還有哪些內(nèi)容沒有掌握好嗎?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物知識要點，希望對大家有用!

初中生物重要知識點總結(jié)歸納

　　初中生物考點知識

　　1、種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，種皮保護(hù)細(xì)嫩的胚;(胚)是新植物的幼體，包括(胚芽、胚軸、胚根和子葉)。菜豆種子(子葉兩片)，沒有胚乳;玉米種子(子葉一片)，(有胚乳)。子葉和胚乳里含有豐富的(營養(yǎng)物質(zhì))。種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產(chǎn)生(種子)是一個重要原因。

　　種子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、側(cè)柏、銀杏和蘇鐵)種子裸露，外面沒有保護(hù)它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實，都是被子植物。

　　2、種子萌發(fā)所需外部條件(適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣)。自身條件(干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發(fā))(儲存時間過長的種子，胚已經(jīng)死亡)也不能萌發(fā);(正在休眠的種子)也是不能萌發(fā)的。

　　3、種子萌發(fā)時，首先要(吸收水分)。子葉或胚乳中的(營養(yǎng)物質(zhì))轉(zhuǎn)運給(胚根、胚芽、胚軸)。隨后，(胚根)發(fā)育，突破種皮，形成根。(胚軸)伸長，胚芽發(fā)育成(莖和葉)。

　　4、根生長最快的部位是(伸長區(qū))。

　　根的生長一方面要靠(分生區(qū))細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量; 另一方面要靠(伸長區(qū))細(xì)胞體積的增大。

　　5、芽中也有(分生組織)。芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由細(xì)嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的(芽)又能發(fā)育成新的枝條。

　　6 、植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有(水、無機(jī)鹽和有機(jī)物)根從土壤中吸收(水和無機(jī)鹽);綠葉通過(光合作用)制造有機(jī)物。植物的生長需要量最多的是含(氮、磷、鉀)的無機(jī)鹽。

　　7、一朵花的主要部分是(雄蕊和雌蕊)，雄蕊由(花藥和花絲)組成，花藥中有花粉;雌蕊由(柱頭、花柱和子房)組成，子房里有胚珠。

　　8、一朵花經(jīng)過(傳粉和授精)才能結(jié)果�；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程叫做傳粉。

　　9、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下長出(花粉管)，花粉管穿過(花柱)，進(jìn)入(子房)，到達(dá)(胚珠)�；ǚ酃苤械�(精子)與胚珠中的(卵細(xì)胞)結(jié)合，形成(受精卵)。叫做受精。

　　10、受精完成后，其余部分凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。玉米、向日葵種子空癟常是由(傳粉不足)引起的�？蛇M(jìn)行人工輔助授粉增產(chǎn)。

　　11、水是植物體的重要組成成分。即使是曬干的種子，里面仍然含有(少量的水)。

　　12、根吸收水的部位主要是(根尖的成熟區(qū))。成熟區(qū)有(大量的根毛)。

　　13、取一段帶葉的莖剪斷，將頂端一段放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射3——4小時，橫切、縱切，紅色部分就是(水分和無機(jī)鹽)在莖內(nèi)木質(zhì)部運輸途徑——(導(dǎo)管)。韌皮部里的(篩管)是有機(jī)物從葉運輸?shù)狡渌鞴俚耐ǖ�，在木質(zhì)部和韌皮部之間有(形成層)，能使木本植物加粗。

　　14、(氣孔)是植物(蒸騰作用失水)的“門戶”，也是(氣體交換)的“窗口”。它是由一對半月形的細(xì)胞——(保衛(wèi)細(xì)胞)圍成的空腔。白天張開，夜晚閉合。

　　15、綠色植物利用(光)提供的能量，在(葉綠體)中合成了(淀粉)等有機(jī)物，并且把(光能)轉(zhuǎn)變成(化學(xué)能)，儲存在(有機(jī)物)中。這個過程就是(光合作用)。光合作用還產(chǎn)生(氧氣)。

　　16、細(xì)胞利用氧，將(有機(jī)物)分解成(二氧化碳和水)，并且將儲存在(有機(jī)物)中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做(呼吸作用)。呼吸作用主要是在(線粒體)內(nèi)進(jìn)行的。

　　17、光合作用的產(chǎn)物及原料——見光合作用的公式。

　　光合作用與生物圈中的碳氧平衡綠色植物在光合作用中制造的O2，超過了自身呼吸作用對O2的需要，其余的O2都以氣體的形式排到了大氣中，綠色植物還通過光合作用不斷的消耗大氣中的CO2，這樣就維持了生物圈中CO2和O2的相對平衡簡稱碳——O2平衡。

　　18、光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：種植農(nóng)作物時，即不能過密，也不能過稀，應(yīng)該合理密植。

　　19、綠色植物的生活需要水。無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官水影響植物的分布。

　　20、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

　　水 → 根尖成熟區(qū) → 導(dǎo)管 → 植物各處

　　21、植物的蒸騰作用：能夠帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地提供原料。

　　22、綠色植物在生物圈中的作用：通過根部從土壤中吸收水分，將大部分水分，又通過蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)地進(jìn)行。

　　初中生物基礎(chǔ)知識點

　　綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。

　　1、植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。

　　2、導(dǎo)管(屬于輸導(dǎo)組織)導(dǎo)管是運輸水分和無機(jī)鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

　　莖從外到里：樹皮;韌皮部(有篩管);形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　　①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。 ②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?③可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運輸。④促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實現(xiàn)

　　4、葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細(xì)胞—保衛(wèi)細(xì)胞圍城的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔張開;當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時，氣孔關(guān)閉。

　　5、蒸騰作用的意義：① 拉動水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的動輸;②通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增加降水。

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。 ②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。③樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水。

　　初中生物常考知識重點

　　人體的營養(yǎng)

　　1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

　　蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動提供能量;

　　糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的'成分。

　　脂肪：供能物質(zhì)，單位質(zhì)量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質(zhì)，貯存在體內(nèi)。

　　維生素：不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用。

　　維生素A：促進(jìn)人體正常的發(fā)育，增強(qiáng)抵抗能力，維持人的正常視覺。缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥。

　　維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能。缺乏時，神經(jīng)炎，腳氣病。

　　維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力。缺乏時，壞血病，抵抗力下降。

　　維生素D：促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質(zhì)疏松癥。

　　水：約占體重的60%~70%，細(xì)胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。

　　無機(jī)鹽：構(gòu)成人體組織的重要材料，如：鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白)。

　　2、消化和吸收

　　(1)消化系統(tǒng)的組成

　　消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門

　　消化系統(tǒng) 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等

　　消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

　　分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化

　　食物在消化系統(tǒng)中的變化： 1、探究饅頭在口腔中的變化：提出問題：淀粉有無變化?

　　(2)小腸的結(jié)構(gòu)特點：

　　消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

　　腸壁構(gòu)造(由內(nèi)向外)：黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜

　　小腸適于消化、吸收的特點：1)最長; 2)內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積); 3)小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì); 4)有各種消化液。

　　(3)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

　　物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。

　　化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

　　唾液淀粉酶淀粉的消化(小腸)：

　　淀粉(口腔)→麥芽糖(小腸)→ 葡萄糖

　　蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)：蛋白質(zhì)→ 氨基酸

　　膽汁(肝臟)不含消化酶，可以分解脂肪

　　脂肪的消化(小腸)：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

　　碘遇到淀粉變藍(lán)

　　糖類――口腔中初步消化――最終分解為葡萄糖被吸收

　　蛋白質(zhì)――胃中初步消化―――最終分解為氨基酸被吸收

　　脂肪――小腸初步消化―――最終被分解為甘油和脂肪酸被吸收