初中重要的生物知識(shí)要點(diǎn)歸納
初中的學(xué)生好奇、求知欲強(qiáng)、思維活躍，對(duì)于生物這門(mén)課程還是有比較有濃厚的興趣的，那么想要學(xué)好生物，我們需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物必備的知識(shí)，希望對(duì)大家有用!
初中生物基礎(chǔ)知識(shí)
免疫與健康
一、人體的免疫功能
1、免疫：識(shí)別“自己”和“非己”成分，破壞和排斥抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。
2、三道防線：第一道防線：皮膚和黏膜 例：消化道黏膜
第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 例：白細(xì)胞、溶菌酶
非特異性免疫：生來(lái)就有的、不具有選擇性或特異性
第三道防線：免疫器官：脾臟、胸腺、淋巴結(jié)、 免疫細(xì)胞：淋巴細(xì)胞
抗體：特殊蛋白質(zhì)、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
抗原：引起產(chǎn)生抗體的物質(zhì)、 例：病原體
特異性免疫：后天獲得的，只對(duì)某種特定病原體或異物起作用
3、計(jì)劃免疫：預(yù)防接種
1)四苗免疫：卡介苗(肺結(jié)核)、脊髓灰質(zhì)炎疫苗(脊髓灰質(zhì)炎)、麻疹疫苗(麻疹)
百白破疫苗(百日咳、白喉、破傷風(fēng))
2)4月25日 全國(guó)兒童預(yù)防接種日
二、傳染病及其預(yù)防
1、傳染�。河刹≡w引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。
特點(diǎn)：傳染性、流行性
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傳染病類(lèi)型 |
常見(jiàn)的傳染病 |
傳播途徑 |
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呼吸道傳染病 |
流感、肺結(jié)核、腮腺炎、麻疹、百日咳 |
空氣、飛沫 |
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消化道傳染病 |
蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病、痢疾、甲肝 |
飲水、食物 |
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血液傳染病 |
乙肝、瘧疾、乙腦、絲蟲(chóng)病 |
節(jié)肢昆蟲(chóng) |
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體表傳染病 |
血吸蟲(chóng)病、沙眼、狂犬病、破傷風(fēng)、淋病 |
接 觸 |
2、傳染病的三環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群
3、預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
原則：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、以防止傳染病蔓延
4、艾滋病(AIDS)：獲得性免疫缺陷綜合癥，由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起。
傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播
危害：瓦解免疫系統(tǒng)
預(yù)防：養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣
三.安全用藥
1、安全用藥：①處方藥(R);②非處方藥(OTC)。“是藥三分毒”
2、說(shuō)出一些常用藥物的名稱(chēng)和作用。例如：牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發(fā)燒等疾病的治療。
3、概述安全用藥的常識(shí)。——分析藥品標(biāo)簽包含的信息。藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等。
初一生物知識(shí)重點(diǎn)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺(tái)、壓片夾、通光孔(光線通過(guò))、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。
2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對(duì)光③觀察④收鏡
3、顯微鏡成像時(shí)光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼
4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。
放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。
光線較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡。
物像移動(dòng)的方向和移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。
載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
5、玻片標(biāo)本分類(lèi)：
(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片
(2)按保存時(shí)間分：①臨時(shí)玻片②永久玻片生物可直接做成裝
切片、涂片、裝片的'區(qū)別 P42
注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片)
6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) ⑦吸
洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁:保護(hù)和支持，細(xì)胞膜:保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動(dòng)，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機(jī)物將化學(xué)能釋放出來(lái)，呼吸作用場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。
注意：(1)植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱(chēng)為細(xì)胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。(4)給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核
8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：①擦②滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開(kāi)水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸
人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
9、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：①相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②不同點(diǎn)：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類(lèi)
(1)無(wú)機(jī)物：包含有水、無(wú)機(jī)鹽、氧
(2)有機(jī)物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實(shí)驗(yàn)，燒掉物質(zhì)是有機(jī)物，剩下灰燼是無(wú)機(jī)鹽。
11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。
細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
初中生物考點(diǎn)知識(shí)
一、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
1.新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵(多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。)
2.動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞—→組織—→器官—→系統(tǒng)—→動(dòng)物體和人體
3.組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織 。組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果
動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織(血液)、肌肉組織、神經(jīng)組織。
4.器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
5.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
6.器官一般由四種組織構(gòu)成，并且以某種組織為主(肌肉以肌肉組織為主)。器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與它的生理功能相適應(yīng)。
二、植物體的結(jié)構(gòu)層次
1.植物體與動(dòng)物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。
2.植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞—→組織—→器官—→植物體。沒(méi)有系統(tǒng)，直接由六大器官構(gòu)成植物體!
3.植物的組織：分生組織(有分裂能力，存在于根尖，形成層等)、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織(導(dǎo)無(wú)篩有)等
4.綠色開(kāi)花植物(被子植物)的六大器官： 營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉; 生殖器官：花、果實(shí)、種子
三、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 (P68 草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖)
1.單細(xì)胞生物：只有一個(gè)細(xì)胞的生物被稱(chēng)為單細(xì)胞生物(酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng))識(shí)記書(shū)66的圖!
2.觀察草履蟲(chóng)：放棉花纖維限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng);草履蟲(chóng)有趨光性，趨氧性，會(huì)聚集在培養(yǎng)液表層;食物在食物泡中消化，滴入墨水后變黑的也是食物泡。通過(guò)分裂生殖，不具備分化能力，自身的結(jié)構(gòu)不是分化而來(lái)，而是本身就具備
3.單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有益也有害
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